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1、石井中心完小2011-2012学年上学期工作计划一、指导思想：进入新学期，学校全面工作仍然要以党的教育方针为导向，全面推进以创新教育为核心的素质教育，以假期教师培训会上朱校长的讲话精神，全面提高教育教学质量，以质量为中心，以质量促发展，不断更新教育理念，大力提高素质教育的水平；并根据国鑫校长的要求，加大学校管理力度，不断创新，夯实基础，强化习惯，积极构建书香校园，快乐校园、文化校园、和谐校园，促进教师的专业发展，培养学生的探究能力、实践能力和综合能力，进一步提升我校办学品位。 二、工作目标： 1、从严治校，规范办学管理，争创社会满意学校和家长满意教师。 2、广洒爱心，实抓规范，推进教育创新。
2、3、加大师训力度，保证学校的可持续发展。三、工作措施： （一）管理工作：齐抓共管，务实创新，开拓进取 为了全面实施素质教育，全面提高教学质量，学校管理要进一步科学化。我们要继续围绕“创办规范加特色学校，培养合格加特长学生”这一办学育人目标，加强学校常规化、科学化的过程管理，努力提高学校整体办学水平，积极为学生、社会提供优质的教育服务。1、强化目标管理制度，增强教师工作的责任感。加强科学化管理是把学校办好的重要前提，更是推进素质教育、全面提高教育质量的关键。在新的学期，我们要进一步完善和明确各项管理制度，并组织教师对其进行认真的学习，使全体教职工明确工作的要求，增强广大教师的工作积极性和主动性。
3、在实施规范化的管理过程中，要以学校领导组为核心，强化对各项工作的考核和落实，做到各项工作有布置、有检查、有考核、有记录。要充分体现考评的客观公正、公开公平的原则，把竞争激励机制明细化，并加以合理的运用，充分调动广大教师教书育人的工作积极性。2、狠抓工作落实，促进学校的持续发展。“学校无小事，事事是教育”。在校园，教育无处不在，管理便无处不有。首先，学校班子成员要加强学习，不断提高自身的整体素质，切实转变工作作风，树立管理即是服务的意识。按照学校的工作分工，各司其职，各负其责，既要做好自己的本职管理工作，又要做好协作管理，齐抓共管。在工作中要求班子成员不仅能当裁判员、评论员，更重要的是还要会当教
4、练员、运动员，做好大家干事创业的表率，用过硬的工作作风起好模范带头作用，用过硬的领导作风，去影响带出一支过硬的教师队伍。其次，要求全体教师认真对照自己的岗位职责和目标，强化目标意识，落实工作责任。学校管理要突出细节和习惯，各项管理工作要在精细上下功夫，在执行上求落实。要在学校行政管理、教育教学管理、安全管理、教师管理、学生管理、环境设施管理、校园文化管理等方面，制订管理细则，推行自主管理、民主管理，提高各项工作的执行力。在学生管理上更要遵循教育规律，从细节做起，抓好学生的常规管理活动。（二）教学工作：深化改革，开拓新路，不断创新。课堂教学改革是持续提高我校教育教学质量的永恒保障。为做好本学期的
5、新课改实验工作，我们要根据教体局、教研室和办事处中心校关于基础教育课程改革实验的通知精神，认真制定实验计划，在实验年级深入开展新课改的实验工作。在工作中要把培养学生自主、合作、探究学习能力作国课堂教学改革的目标，积极落实“调节教学”、“诱思探究”等学科教学理论，大力倡导和推行启发式教学法，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展和教育教学质量的全面提高。基于以往实验过程中的实际情况，重点做好理论学习、新课程的教材培训、开展集体教研、探索和改革课堂教学模式、学生的评价改革等几个方面的工作。1、学习“调节教学”、“诱思探究”等学科教育理论，更新教育观念。为使广大教师尽快适应新课改的需要，积极投
6、入到课改的实验中，就必须加强课改理论的学习，使教师们确立新的教育观念。本学期我们要在不断巩固暑期教师集中培训学习成果的基础上，认真制定切实可行的教师理论学习方案，健全业务学习制度，全面加强教师的业务理论学习，要坚持上级培训和校内培训相结合、集体学习和个人学习相结合的原则，切实提高教师的业务理论素质，为搞好新课改实验、全面提高学校教育质量奠定坚实理论基础。要充分利用业务学习时间、集体教研活动时间，组织教师深入学习“诱思探究教学理论”、“衡水中学、洋思中学教改经验”，学习基础教育课程改革纲要（试行）等一系列新课改教育理论，努力把握新的课程标准和教育理念，要深刻领会其精神实质，以新的教育理念指导自己
7、的教学实践。在学习的过程中，学校要加强领导，做好组织和检查工作，要求做到人人都参加学习，人人有学习笔记，人人写学习心得。真正使大家通过理论学习，全面提高个人业务理论素质和教学能力，更新教育观念，以创新的精神实施新课改，让我们的教师成为新课改的实施者和探索者。2、加强学科建设，提高各个学科教师教学技能。教师学科基本功训练，是现阶段小学教师继续教育的主要内容之一，它能有效的提高教师教育教学能力，对于全面贯彻党的教育方针，大面积提高教育教学质量有着重要的意义。所以我们要根据学校制定的教师业务校本培训计划，确定培训目标，发挥名师、骨干教师的辐射带动作用，扎实搞好教师的学科基本建设工作。首先，我们做到领
8、导重视、达成共识。为搞好这一工作，成立了以校长任组长，教研组成员成员，骨干教师等人组成的领导小组。组织教师认真学习教委有关文件，结合我校制定的学科基本功训练实施方案，制定了我校具体可行的辅导计划，通过训练学习，全体教师提高认识，我们一直认为，小学教师就必须达到学科基本功的各项要求，并且以提高培训质量为目的，制定了切合实际的训练计划。按计划进行实施和考核。 其次是要认真组织实施，加强训练。根据小学任课教师基本功训练方案，本学期基本功训练内容定为四项：a、新课程理念下的学科教学课堂设计训练； b、课程一体化的认识及实施；c、远程教育辅助课堂教学的基本功训练；d、学生成长记录评价和星卡评价的有效结合
9、方式的能力提高。学校要强化此项工作的督促和检查，真正使大家通过平时的刻苦训练和学习，全面提高个人业务理论素质和学科教学技能水平。 3、强化集体备课，建立和完善校本教研制度，扎实校本教研活动。在实施新课改的实验中，我们要坚持以服务课堂教学改革为根本目的，加强学科建设，做到教研活动制度化、经常化。要充分发挥教研组的业务功能，以实施素质教育为中心，落实集体备课的教研活动制度。与此同时还要抓好教学中的集体听课、评课活动，以便 对集体备课的成果加以完善和提高。各个年级教研组的教研活动要有计划、有主题、有内容、有活动、有记录。学校要加强对教研活动开展情况的检查和督促，使教学研究、集体备课活动形成氛围、扎实
10、开展，以推动新课改实验工作的深入发展。4、改革评价方式，促进学生的全面发展。做对学生的评价改革工作是新课改实验的重要内容，现代教育的评价方式强调创设适合学生全面发展的教育环境，必须改变以往应试教育中的以选拔和甄别为目的的评价观念，转而确立以促进学生身心素质提高、关注学生今后发展为目的的评价理念，倡导和树立正确的教育观、质量观和人才观。本学期，我们将树立“以人为本”、“激励为主”的思想，充分体现评价要有利于学生今后发展的精神，搞好对学生的评价改革实验，实现对学生的评价主体由一元向多元发展，让学生主动参与对自身的评价过程，进一步完善和使用“学生成长记录袋”的评价方式，采取学生自评、互评、教师评价、
11、家长评价等多种形式对学生进行客观、公正的评价。各个教师、各学科要根据新课标的设置，探索用好成长档案袋，收集学生自我评价、成绩记录及各种作品、社会实践与公益活动记录、体育与文艺活动记录、教师学生的观察与评价、家长的信息、考试与测验的信息。评价采取平时测试和期末考试相结合的方式，进行等级制评价，教师的激励性评语评价做为评价过程重要内容，充分挖掘学生发展的潜能，促进学生的全面发展。5、加强教学常规管理，树立质量第一意识。课堂教学是实施素质教育、提高教育教学质量的主阵地。我们要继续坚持课堂教学为中心，组织广大教师开展“诱思探究”和“调节教学”的教学改革实验，采取有效措施积极引导、激励、组织教师参与课堂
12、教学改革，积极开展教学方式和学习方式的研究。同时在课堂教学改革中要主动寻求理论支撑 和研究载体，做到改革有据、研究有体、成果有效。继续深入开展“诱思探究”、“调节教学”教改实验，继续搞好以集体说课、相互听课、共同评课为主要内容的课例研究活动。积极开展周公开课、优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。教研组要积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每个人坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。 6、扎实开展好阅读、实验和电化三项教学活动。搞好阅读、实验和电化三项教学
13、活动是提高学校教育教学质量的重要抓手。要充分利用现有图书、仪器、远程教育设施设备和教育内部教育资源网中各年级、学科的教学设计、课件、视频等多种课程资源，提高三项活动的开课率。在阅读教学方面，要安排足够的阅读课时，加强对学生的阅读指导。加强图书室阅览室的管理，定期向学生开放，让学生多读书、读好书，结合打造书香校园特色工程，开展形式多样的学生读书比赛活动，培养学生读书的兴趣和能力。在实验教学方面，高度重视科学、自然等学科的实验教学，确保实验课的开出率，重点放在培养和提高学生的实验操作技能方面的培养。在电化教学方面，进一步更新和充实电化教学设施的水平，不断提高远程教育资源的利用效能，管好用好 多媒体
14、设施，有效利用多媒体等播放设备开展教学。7、加强对课堂教学的监测力度，确保教育教学质量的稳步提高。在抓好课堂教学的同时，要加大对教学效果的监测力度，确保学校教学质量的提高。全体教师要树立质量意识，增强做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用认真的授课、耐心的辅导提高教学质量。学校在本学期要充分发挥教学质量抽测监控作用，进一步完善抽测、分析总结、反馈、调控、提高等各个环节的具体操作方式和方法，在配合市教研室、中心校抽测的同时，不定期对各年级进行学科抽测，检验教师教和学生学的情况，并加强抽测后的总结提高工作，以期收到较好的调控效果。8、扎实深入开展体育艺术“2+1”项目实验，
15、提高学校体育艺术工作水平，促进学生全面发展。搞好体育卫生艺术教育工作是实施素质教育、全面贯彻党的教育方针的重要内容。本学期要采取有效措施，搞好体育艺术“2+1”项目实验，认真执行体、音、美及其它副科课程的教学大纲和教学计划，开齐课程，开足课时，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。要加强对这些学科教学的过程管理，完善教学、教研制度，按照教学大纲的要求认真备课、授课，在立足搞好课堂教学的同时，根据这些学科的特点，开展形式多样、内容丰富的第二课堂活动，体、音、美训练队和其它学科兴趣小组要认真制定活动计划，扎实开展活动，确保活动效果。通过学校课内外体育艺术教育活动，让每个在校学生能够掌握适合自身的两项
16、体育运动技能和一项艺术特长，为以后全面奠定基础，使其终身受益。（三）德育工作：丰富载体，活动深入，讲究实效。本学期，学校的德育工作要以中共中央国务院关于一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，围绕民族精神教育、养成教育、感恩教育三个重点，采取多种形式，深入贯彻小学生守则和小学生日常行为规范，进一步加强小学生德育工作的针对性、主动性和实效性，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。1、开展多种形式的教育活动，大力弘扬和培育民族精神。对小学生进行生动的爱国主义教育是学校德育工作的重要主题，爱国主义教育要更以弘扬和培育民族精神教育作为核心内容，要紧密结合教育部关工委“弘扬中华美德，构建和谐校园从我做起”主题教育活动，大力弘扬和培育中华民族的传统美德，为构建和谐校园、和谐社会做贡献。2、以创建“文
