工作计划某某某年小三班班务工作计划精品

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1、 2010年小三班班务工作计划本学期，由我们4位老师担任本班的教育保育工作。班级幼儿共 人，男生 人，女生 人。开学初，我们认真总结上学年的工作，吸取经验，反省不足，我们在新纲要和园务工作指导思想的引导下，根据本班幼儿的年龄特点，制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下： 一、努力提高教师自身素质 （一）认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，并转化成教育行为。 （二）坚持开展读书笔记活动，并交流心得。 （三）每周一召开园教职工会议，及时沟通并解决问题。 （四）做好幼儿观察记录。 我们将时常细心观察、记录幼儿学习发展情形，了解每位幼儿的发展程度、兴趣、需要及行为类型，注重收集资料，时刻反思

2、如何拓展幼儿学习内容.二、班级经营目标： 1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感。 3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行

3、为规则,能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。 7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、幼儿重点能力的培养 （一）培养幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培养更为重要。我们将通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服，系鞋带等

4、。另外还可以让幼儿帮助老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 （二）培养幼儿良好的学习习惯 1、培养幼儿要有较强的时间观念。 2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的注意力、记忆力和口语表达能力，同时也增进了家长与孩子之间情感的交流。 （三）开展识字活动，培养幼儿早期阅读的能力 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。 2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口 头语和书面语两结合。借助幼儿识

5、字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。 （四）培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。懂得轮流和分享等方面的能力。 （五）培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。 （六）培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动，具体措施： 1、活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。 2、准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所

6、干扰。 3、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展个性。具体措施： 结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。 玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。 当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。 四、建立民主、平等的新型师生互动关系 （一）热爱关心幼儿，使孩子感到老师象妈妈。尊重、信任幼儿，使孩子感到老师是朋友。 （二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，给予肯定，使幼儿感到自己的进步，从而培养自信心。 我们将开展“每天

7、一句话”的活动，有意识的鼓励和要求孩子每天至少和老师说一句话，从最为简单的开始，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的交流和沟通。 三、环境创设: 1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时 充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。 2、 活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰

8、富我班的区域或墙饰。 五、家长工作 家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。 本学期将开展以下工作： （一）定期召开家长座谈会。 （二）认真并及时填写家园联系手册。 （三）请部分家长当助教，使家长更加了解幼儿的活动情况，提出自己的意见和建议。 （四）充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料。 （五）充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他 家长的意见，向老师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助老师实施各项活动。 以上是本学期的班务计划。 总目标: 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母、爱老师的情感,会使用一些礼貌用

9、语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。 3、培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的劳动,做自己能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动,并能发表意见。 5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处,知道应该关心别人。 7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 8、初步认识集体、公共等概念,学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 三、环境创设: 1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时 充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿

10、的环保意识。 2、 活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。 四、具体工作措施。 1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则,尊重幼儿,平等地对待幼儿。树立高度的教育意识,不断修正服务态度,围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量,使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则,以诚信换取家长的信任。 2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作,与时俱进,积极调整心

11、态,适应课改带来的变化,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展,萌发内在的工作、学习动机,促进自我提升和集体事业的发展。 3、我和李老师刘老师是新组合,同时本班的班长杨老师正在休假中,这个学期由我担任暂时班长职务,因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战,因此,我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系,分析,如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异,然后调整教育工作内容与措施,分工情况。使三人不断通过自身的调整,将个人意愿达成一致,团结协作,决不掉队。 4、牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知

12、识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。 五、逐月目标: 9月保教、常规、德育及安全目标: 保教: 1、稳定幼儿情绪,制定计划。学习模仿操。 2、发动家长带一些玩具来幼儿园,让幼儿在集体活动中体验快乐。 3、环境布置,布置我上幼儿园主题活动 4、发放家园联系条。 常规: 1.幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。) 2.安静就坐,愉快进餐,学会餐后擦嘴、漱口。 3.安静就寝,睡姿正确。 德育: 1、让幼儿学习儿歌,对幼儿进行礼貌教育; 2、鼓励幼儿高 高兴兴上幼儿园; 3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助 安全: 新生幼儿刚刚入园,一定要抓好幼儿接送证制度,两位老师都必须在场,

13、一个老师送上接送车,一个老师看其他小朋友。与家长交流时,一个老师必须在看小朋友,不能两个老师同时与家长交流。 10月:保教、常规、德育及安全目标:保教: 1、环境布置,更改主题墙。 2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子,丰富自然角。 3、继续丰富区角材料,开设感知区,在感知区中投放一些秋天的水果,让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。 4、集一些纸盒,进行装饰。继续开展班特色活动。 5、放家园联系册。 常规: 1、 继续进行常规教育。 2、 离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。 3、 在老师的指导下,玩户外大型体育器械。 德育: 1、教育幼儿好定息与别人分享,会谦让; 2、教

14、育幼儿要爱护花草树木,不摘花; 3、培养孩子讲卫生,爱清洁的习惯; 4、教育幼儿爱护玩具,与同伴友爱地玩。 安全: 带班老师在带班时,每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时,一定要有老师跟着,以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大,以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时,带班老师一定要在场。 11月:保教、常规、德育及安全目标: 保教: 1、环境布置,提供一些有关各行各业人物的图片,让幼儿认一认,说一说。 2、组织幼儿一起进行种植活动,鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。 4、 丰富区角活动材料,开展班级“喂娃娃”比赛。 5、 继续开展课题活动 6、 发放家园联系条 常规: 1、继续进行常规教育。 2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。 3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。 6、离园时,收拾好玩具,排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。 德育: 1、 养幼儿初步的轮流、等待意识,让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;