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1、2020-2021学年衡水中学高考历史知识点复习(历史学科组精编）2020-2021学年衡水中学高考历史知识点复习- 20世纪的战争与和平 第8讲 第二次世界大战及战后的国际关系集训即时演练 人民版1(2020吉林高中毕业班质检)阅读材料，回答问题。材料在1938年9月举行的慕尼黑会议上，欧洲的政治家们出台了迁就姑息的“绥靖政策”。意大利、法国、英国和德国的代表参加了会议。英国和法国政府在对希特勒的要求做出让步或者说纵容希特勒的时候，两国政府得到一个承诺，即希特勒会停止进一步的扩大德国领土的要求。他们的目标是保持欧洲和平，即使这种和平意味着做出巨大的让步。由于公众反对战争，法国和英国政府通过了
2、慕尼黑协定。面对法西斯国家的侵略，许多国家没有做好战争准备，被大萧条分散注意力的国家对英国和法国持赞同态度。然而希特勒拒绝接受慕尼黑协定的束缚。第二年，德国军队占领了捷克斯洛伐克的大部分领土。当希特勒对波兰发出战争威胁时，绥靖政策的失败显而易见。在这之前，约瑟夫斯大林不相信英国和法国会跟他协同起来，共同击败德国对苏联的侵略。尽管共产党和纳粹党存在很深的意识形态分歧，斯大林仍寻求与纳粹政权的和解，1939年8月，苏联和德国外长共同签署了苏德互不侵犯条约，这一条约使世界感到震惊和愤慨。齐世荣等主编世界史(1)根据材料指出“绥靖政策”的实质是什么？根据材料并结合所学知识，概括“绥靖政策”出台的背景。
3、(2)根据材料并结合所学知识，分析“绥靖政策”的影响。解析：(1)第一小问实质，从“在1938年9月举行的慕尼黑会议上，欧洲的政治家们出台了迁就姑息的绥靖政策”，可知绥靖政策的实质是对法西斯德国的侵略扩张姑息纵容；第二小问背景，结合当时国际格局、社会思潮和英法大国的实力及国内矛盾等问题总结背景。(2)从“英国和法国政府在对希特勒的要求做出让步或者说纵容希特勒的时候”，可知影响是纵容了德意等国的对外侵略扩张；从“或者说纵容希特勒的时候，两国政府得到一个承诺”和“面对法西斯国家的侵略，许多国家没有做好战争准备”，可知影响是对大国起了麻痹作用；从“第二年，德国军队占领了捷克斯洛伐克的大部分领土”，可
4、知影响是损害了弱小国家的利益；从“当希特勒对波兰发出战争威胁时，绥靖政策的失败显而易见”，可知影响是加速了世界大战的爆发。答案：(1)实质：对法西斯德国的侵略扩张姑息纵容。背景：英、法致力于维护凡尔赛体系下的欧洲和平；英法等国实力下降，极力避免战争；欧洲和平主义思潮盛行；受经济危机影响，英法等国国内问题突出，社会矛盾尖锐，无暇顾及外部事务。(2)影响：纵容了德意等国的对外侵略扩张；对大国起了麻痹作用；损害了弱小国家的利益，没有遏制局部战争的蔓延和扩大；加速了世界大战的爆发。(答出三点即可)2(2020太原高三模拟)阅读材料，回答问题。材料从许多方面看来，英美的密切和有效的合作是这次战争在政治上
5、和军事上最为显著的成就。这在1936 年美国国会制订一项使这个国家不参加任何未来的欧洲战争的中立法时，简直是难以想象的；但到了1941年，这成了一个日益真实的情况，而到了1942 年，则成为一个既定的事实了。英美两国间文化和制度的基本相同为英美战时的合作提供了必要的条件。世界政治的格局也有力地推动这两国结合在一起，而且通过建立起真正共同的利害关系，还提供了一个文化方面的近似能够产生效果的背景。1917 年以及1941 年，英国和它的盟国可能无法阻止一个胜利的德国主宰欧洲(也许从主宰欧洲走向主宰全世界)的这一前景，导致美国加入英国一边共同作战。冠冕堂皇的原则无疑起了一些作用，使美国人两次都相信介
6、入欧洲战争是必要的，但是担心出现一个新兴的、残忍的统治世界的德国主子，肯定是一个更为有力的动机，特别是在1941年。紧接着珍珠港事件后的几星期内，孤立主义的发言人都渴望忘却和原谅过去的事情，从1940年初夏以来，当英国一连几个月显得真有被打败的可能时，美国政府已经逐渐同英国结成一种日益亲密的伙伴关系了。在军事方面，1941年1月29 日至3 月27 日，在华盛顿召开了正式的参谋会议。从这次会议上，出现了一个一般简称ABC1 的联合战略计划，“如果美国被迫作战”，这个计划就将付诸实施。威廉哈代麦克尼尔第二次世界大战史大全(1)根据材料，概括英美走向联合的原因。(2)根据材料并结合所学知识，分析英
7、美走向联合的影响。解析：(1)由“英美两国间文化和制度的基本相同为英美战时的合作提供了必要的条件”可以概括出文化和制度基本相同；由“1917 年以及1941年一边共同作战”可以概括出德国法西斯在欧洲的肆虐；由“紧接着珍珠港事件后的几星期内，孤立主义的发言人都渴望忘却和原谅过去的事情”可以概括出太平洋战争爆发的推动和美国孤立主义思想的消退；另外英美之所以能走向联合最主要的原因是两国有着共同的利益。(2)结合所学知识从推动世界反法西斯联盟的成立、推动反法西斯战争的胜利及对二战后国际格局的影响等几个角度来组织回答即可。答案：(1)原因：文化和制度基本相同；德国法西斯在欧洲的肆虐；太平洋战争爆发的推动
8、；美国孤立主义思想的消退；英美有共同的利益。(2)影响：推动了世界反法西斯联盟的建立；有利于赢得反法西斯战争的胜利；推动二战后国际关系新格局的形成。3(2020黑龙江哈三中高三模拟)阅读材料，回答问题。材料一莫德尔斯基长周期理论四个命题周期全球战争霸权(优势)衰落1495158014941516葡萄牙，15161540154015801580168815801609荷兰，16091640164016881688179216881713英国，17141740174017921792191417921815英国，1815185018501914191419141945美国，194519731973
9、材料二沃勒斯坦的霸权论霸权争霸战争控制期衰落荷兰16181648,30年战争1620165016501672英国17921815，拿破仑战争1815187318731896美国19141945，两次世界大战194519671967(1)根据材料并结合所学知识，分析沃勒斯坦和莫德尔斯基把美国霸权衰落时间定为1967年和1973年的原因。(2)根据材料并结合所学知识，总体评价莫德尔斯基和沃勒斯坦的霸权理论。解析：(1)第一个原因，结合1967年欧共体成立对美国影响，以及美苏争霸中实力体现角度回答；第二个原因，从1973年石油危机导致布雷顿森林体系崩溃，以及经济滞胀角度分析作答。(2)评价霸权理论，
10、从积极和消极两个视角分析作答，也可以从全球化和欧洲中心论的角度组织答案。答案：(1)原因：1967年：欧共体成立，与苏联争霸处于下风。1973年：石油危机，“滞胀”的出现，布雷顿森林体系崩溃。(2)评价：都看到全球战争对一个国家实力的影响；缺陷在于一个国家获得或失去霸权是综合因素作用结果，既有本身综合实力的影响，也有国际格局、国际局势等变化的影响。站在欧洲中心论角度，把国际关系看成争夺霸权，是有局限的。4(2020太原高三模拟)阅读材料，回答问题。材料一苏联军进驻朝鲜之后，金日成等朝鲜共产主义者们受到苏联支持开始掌握实权，并开始建立专制体制的基础。与此同时，他们开始肃清民族主义者，并对民族主义
11、理念进行镇压，很快完成了对朝鲜的共产化。1946年2月，金日成成为朝鲜临时人民委员会委员长，朝鲜临时人民委员会通过颁布土地改革法令、重要产业国有化法令等，强化了共产主义体制的基础，并在1948年9月建立了朝鲜共产政权。朝鲜共产政权与苏联秘密签订军事协定，增强军事实力，为入侵大韩民国做准备。但当时韩国由于各地发生骚乱和罢工等，社会还没有完全恢复稳定，而且政党和社会团体也是各为其事，政界同样一片混乱。朝鲜一方面加快为南侵做准备，另一方面在表面上希望与韩国和平相处，以掩藏其南侵的意图。1950年6月25日凌晨，朝鲜越过三八线，开始南侵。韩国中学历史教科书国史大韩民国的建立“625战争”的背景(注：韩
12、国称朝鲜战争为“625战争”)材料二一、南朝鲜侵略朝鲜的战争准备1政治生活的法西斯化2.镇压革命力量3为战争做准备“援助”4.扩大傀儡军队5加强推进南朝鲜军事基地化6.进行蓄意的武装挑衅二、侵略朝鲜的战争1罗亚尔(美国陆军部部长)对“北伐计划”的指导2麦克阿瑟的指示3颁布非常警戒令4杜勒斯(美国总统特使)的进攻指示由此可见，美帝国主义为进攻北方进行了缜密的计划和充分的准备，终于在1950年6月25日掀起了反对北方的侵略战争。 朝鲜中学教材中有关“625战争”的目录和部分内容(1)根据材料并结合所学知识，归纳两国在战争爆发背景叙述上的差异。(2)根据材料并结合所学知识，分析导致上述差异的原因。解析：(1)由材料一分析韩国对战争爆发背景的阐述，由材料二分析朝鲜对战争爆发背景的阐述，从两者阐述的区别上来归纳概括。(2)根据材料和所学知识，从主客观、国内国际环境等角度回答。答案：(1)韩国：朝鲜受苏联扶持；镇压统一力量，积极扩军备战；释放和平烟幕，玩弄两面手法；韩国国内局势混乱。(任答两点即可)朝鲜：“南朝鲜”受美国扶持，积极扩军备战；实行法西斯统治，镇压革命力量；进行武装挑衅。(任答两点即可)(2)原因：所处立场不同；受到冷战思维影响；双方处于敌对状态；尽力推卸战争责任。(任答三点即可)2020-2021学年衡水中学高考历史知识点复习汇编
