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1、幼儿教师国培的心得体会作为1名青年的幼儿教师，我深深的感遭到了国家对学前教育的重视，使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣，我非常荣幸的能够来到了荆州市机关幼儿园参加了“国培计划”影子教师基地学习的机会。非常感谢机关幼儿园老师们，领导们为我们这次的培训提供了1个优良的教学团队，为我们搭建了1个良好的学习交换的平台，指点老师们毫无保存的把自己在学习和工作中的经验拿出来指点我们，我佩服他们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊博。她们是我学习的榜样。这几天通过艺术教育的结对研修，我知道了甚么是：幼儿舞蹈的创编，幼儿教师职业道德与基本修养，美术活动的设计与实行，游戏计划组织与实行，早操活动的设计，这1
2、切都是我们之前不专业的或不会的。每场培训，每次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼儿园的前景无穷，又使得我们学有收获，学有上进；既启发心智，又鼓舞信心。因此，通过这次国培，既让我们看到了幼教事业的美好未来，也让我们体会到了现实的真实存在，现实告知我们：作为幼教工作者必须与时俱进，坚持学习，勤于研究，善于发现，才能胜任。也只有这样我们才能在研究中发现，在学习中进步，才能把组织交给的幼教工作干好、干出色。因而这又让我感到：从事幼儿教育工作不单单是使命光荣，而且也责任重大。让我充分认识到：作为1名幼儿教师，必须要加强本身的文化修养，培养良好的人文精神。在平常工作中，要弄好教师的“教”与幼
3、儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教”动身，备课从孩子的实际动身，重视示范作用，作好榜样，弄好直观教学，用全新、科学、与时期相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑，实现教育的理想目标。通过这次“国培计划”影子教师的研修的培训，使我学到了新的教育理念，找到了本身的差距和不足。在机关幼儿园学习1个月里不但有幸聆听了众多老师的精彩讲授，还开阔了眼界和思惟，许多疑问也得到了解决，收获颇丰国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，作为1名教师，此次培训中我深入认识到，在新的时期和新的教育背景下，只有进1步更新教育观念，改进教学方法、教学行动和教学手段，扩大知识面，
4、完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。20xx年xx月，我有幸成为国培计划幼儿园转岗教师培训项目的1名学子，培训中我能够凝听专家教授的优秀案例评析，亲耳凝听专家教授的理论与经验，我感动着、幸福着。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有根据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指点实践，进行操作。在实践中提高自己的认识，升华自己的理论水平，让人佩服。国培，犹如扒开云雾见日出，为我找到了希望的曙光，使我在1次次的凝听、学习中有了深入的感悟培训中，专家们都谈到诸如：教育活动中的互动、和幼儿相处的态度问题，处理幼儿之间矛盾虽然都
5、是些习以为常的小事，但是处理不好常常出现负面影响在这次学习中有了深入的感悟：1、要切实提高教学的实效性提高教学的有效性首先要从幼儿的兴趣动身，选1些贴近幼儿生活的素材，其次要应用好教育机灵，在教学活动中应当能随机应变，这样才能使课堂生动活泼；再次，要和孩子共同参与，提高教学的实效性。2、充分应用多种教学手段通过网络培训让我意想到传统教学模式已不适应于今天的教学了，旧的教学模式多以技术教学为中心，也就是我们过去的“填鸭式”的应试教育全部课堂只有教师统1口令的“军事化”教学，使学生缺少提出自我目标和寻求新目标的动力机制，过量的强调教师主导作用的发挥，忽视学生的主体性，使学生在强度大，密度高的练习下
6、，缺少自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。孩子自主学练能力得不到很好的培养。教师应在活动中扮演好自己的角色。真正成为孩子们的同伴，让孩子完全没有压力，全身心投入都活动中，活动中我们可以利用1些多媒体课件、图片。实物等等，多1些更直观的东西，会让孩子们的兴趣更高。对年龄小的孩子，多设1些情形，会让他们身临其境，效果更好。总之，通过网络培训，我意想到我们作为教师要毕生学习，除以往的各种教研手段之外，还要积极参加这样的网络培训学习，不断提高教学水平。我们教师应通过网络学习、毕生学习来优化本身的知识系统，不断掌握最新学术动态，通过毕生学习，成为学习型教师，才能不断更新自己的教育教学观念，丰富自己的学
7、识，拓宽自己的专业知识，提高自己的教育教学能力，从而适应不断发展的教育教学的需要。利用现代教学手段，只要我们精心设计、认真组织，就可以优化课堂教学，提高学生上课的积极性，更好的完成教学任务，从而开辟物理教学的新局面。见于此，在以后的工作中继续以国培学习中的学习态度向着目标前进，以这次学习的新理念和思想鼓励自己，但是我依然会孳孳不倦地学习，充满热忱地工作，让这结束之时成为我又1崭新的开始。我很荣幸能参加本次的国培计划xx幼儿教师“两学”网上培训学习。通过这几个月的培训学习，我从中学习到了很多知识，使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。知道了很多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那
8、末多。固然还需要自己不断的积累，不断的去学习。通过本次的培训后自我感觉很好，我对幼教的观念有以下领悟：1、师德修养方面由于教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的师德乃教师最关键的素质，让我明白了幼儿教师素质、师德修养的重要性。幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素质显得尤其关键。蒙台梭利曾说过：“6岁前的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行动像1个个的镜头定格在孩子的脑海里，从而到达模仿学习的。”因此，作为幼儿教师1定要从平时的1言1行做起，提高本身的素质，建立良好的师德，为孩子建立良好的榜样，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。另外，我们还要多看
9、书、多学习，作个“学习型”的教师，不断丰富自己，提高自己，完善自己。2、教育教学方面“幼儿园教育给孩子带来了甚么？”这是授课专家中的1句话。这句话让我记忆深入，也让我认真地反思了自己以往的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每节课，便能弄好教育教学。其实则不然，由于幼儿园真正要给孩子的是良好的行动习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性情阳光、受人欢迎的人；成为坚强英勇、自我控制、自我管理的人；成为能保持延续的学习兴趣，养成好习惯的人。这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到“1日活动皆教学”，让幼儿在1日活动中学习，在游戏中学
10、习，正如杜威所说的：教育即生活”。在教学进程中，我们要努力实行“有效教学”，杜绝低效、无效、乃至反效的教学。为此，就要像浙江师范大学王春燕教授所讲的那样来制定适合的教学目标，“以学定教”，关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。课程内容的选择要遵守目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境1致性、直接经验性、逻辑性的原则。内容要随着目标走，进程要随着内容走，发问、操作等要来自于内容。而不能再像之前1样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。要常常对自己的教育教学展开反思，这不但有益于教师的专业化发展，也有益于提高我们的教育教学效果。另外，我们还要
11、把区角活动有效地展开起来，重视幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。3、家园共育方面要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的气力。过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，而现在我们要认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。建立以增进幼儿和谐发展为目标的共同欲望，建立以尊重为条件的相互认同与接纳，建立以同等为基础的相互合作。园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。如成立讲师团组织内容丰富的讲座
12、，通过家长开放日、家长教师、家长助教等情势吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，1定要把家园共育工作做到实处。总之，我学到了很多很多，找到了本身的差距和不足，我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者，让我们有这样的机会来提升自我，不但拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教学有了更新的认识，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热中于幼儿教育事业。今后，我会更加努力学习，服务于幼儿教育事业，争取成为1名合格的幼儿老师。暑期，我有幸参加了江苏省农村幼儿园骨干教师培训，在这短短1周的培训中，我凝听了多位专家的精彩讲座
13、，如：严华银、邱向琴、章丽、陈大琴、陈亚典、孙圣和、崔利玲、王海英等众多省内知名幼教专家的精彩讲座，观摩了林芸、顾明凤等几位省级赛课1等奖老师的教学活动，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及高深的理论论述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。9月26、27日，我们扬中的所有参加培训的老师在文化新村幼儿园跟岗学习、观摩。听了他们幼儿园4位老师的教学活动，还有两节农村骨干教师的展现课，课落后行了认真的研讨和交换，并在指定的班级观摩了该班的1日活动。文幼的1切给我们留下了深入的印象。这次的培训办的非常的成功，也让我收获颇丰。下面是我通过培训取得的几个方面的体会：1、视察儿童与叙事研究在严华银教授扼要精
14、辟的论述下，让我明白了视察、了解儿童是教育的动身点。对幼儿教育工作者来讲，视察既是重要的教育技能，又是应掌握的教育研究方法，视察的重要性无庸置疑。严教授围绕视察、记录儿童方法的基本问题进行论述：为何要视察儿童?甚么是视察?怎样才是成心义的视察?视察有哪些具体的方法?怎样记录视察的进程和结果?每种视察记录方法的要求是甚么等等。对幼儿园教师来讲，严教授的讲座具有10分重要性。2、幼儿园教研活动组织实行在培训中讲述了展开幼儿园教研活动的意义和任务，让我们认识到：1、展开教研活动是有益于教育质量；2、师资的业务水平直接影响着幼儿园的教育质量；3、可以激起教师的敬业精神。任务：1、组织教师的业务学习；2
15、、组织交换活动；3、集体备课；4、研究教育实践中遇到的热门、难点问题；5、创造、编写教材，设计教学活动。教研活动策略中存在的问题等。3、谈谈对幼儿园区域活动的认识章丽教授的精彩论述，使我了解到区域活动的重要性，由于这是幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要提供1个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。4、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想王海英老师的陈鹤琴教育思想与幼儿园课程告知我们要放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们纵情表露真性和梦想，然后教师进行视察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强迫和计划，这就是自然的教育。当孩子们纵情地流露他们的本性，真的，善的，美的，因而，我们让他们互融这类本性，这是1种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在1定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为1个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。通过这次培训，我更加明白：只有与时俱进，努力做1名毕生学习型教师，才能成为1名合格的教师。所谓毕生学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，特别要加强学习并熟练应用现代化教学技术和手段。要做毕生学习的教师，只有具有栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手。要的指点意义和实践价值。在这短短的学习时间里，我
