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1、教师读书伴我成长演讲稿各位评委、各位同仁：大家好。我今天演讲的题目是：读书伴我成长。如果人生的丰富可以用色采来比喻，书就是透射5光10色的水滴；如果世界的广阔可以用无垠来形容，书就是普照大地万物的阳光。教育就是1本书，它用有声的文字印证了文明的进程，以不断生成的理念彰明显精神的升华；教师就是1支笔，只有具有丰富的文化底蕴，才能描画出知识的浩大，只有具有深沉的人文积淀，才会勾画失事物复杂的关系。因此，教育是知识的教育，教育是创造的教育，教育是教师与书籍共同谱写的教育！作为1名小学教师，我爱读书，喜欢与书相伴，在文字中享受温暖的阳光，在阳光中收获人生的真理。回首几年来的从教之路，读书，使我单调孤寂
2、的生活变得丰富生动，在书中，我找到了工作的自信，教书的底气。读名师的书，看他们成长的足迹，奋斗的艰辛，寻求的快乐，可以鼓励自己奋发有为。读教育学、心理学方面的书，可让自己始终注意从学生实际动身，遵守教育规律，始终牢记：教育的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今天上的课有哪些新气象？今天的学习有甚么新的收获？今天处理问题时是不是有了新的方式？读论语，我晓得了处人事、求学问的原则。读简爱，我感遭到了仁慈、质朴和坚韧的品格。读窗边的小豆豆，我被小林校长的耐心、智慧所感动。在平常的教学中，我会学着他那样微笑着聆听孩子们的心声，和他们1起欢笑，1起惊奇。读书，让我深入体会到了为师之道，
3、在不断学习、自我完善的进程中，我从1个刚走上讲台、缩手缩脚的新教师成长为1个有教学自信、乐于与学生1起分享成长快乐的教师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯1的快乐，但我可以说，读书改变了我的生活，带给了我成长的喜悦！读书让我认识到，要做1个有豪情的人。生活需要豪情，教学更需要豪情。唯有对教学、对学生满怀酷爱，才能保持1以贯之的豪情，让自己的课堂充满生机充满活力。读书让我认识到，要做1个有思想的人。教师要教书，更要育人。全国特级教师窦桂梅老师说：教育的真理在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人格。她还说：教师因读书铸就备课灵魂，便成绩了教育的永久爱心、理想信心、社会良知和社会责任心，这才是1个真实
4、的教师不可或缺的精神底子。回首走过的岁月，是书籍伴我度过了1个又1个春华秋实的美好岁月；是书籍给我带来了智慧和气力，在我教师成长的路上不断为我“加油”。我愈来愈深入的体会到，读书在1个人特别是教师的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之为水，比之为空气，我想1点也不为过，如果要用身体里的某种元夙来打比方，就干脆称之为血液吧！我的演讲终了，谢谢大家！尊重的各位评委，亲爱的朋友们：上午好！正所谓人非生而知之者，孰能无惑，惑而不读书，其为惑也，终不解矣。今天我演讲的题目就是读书伴我成长。20xx年的那个夏天，我顺利的大学毕业了，带着对教育事业的无穷向往，我来到了勒流职校。正所谓书生意气，年少轻狂，我
5、简单的把教育理解为：教育就是把老师教给我的再转授给学生。但是，第1个学期的遭受狠狠地打击了我，当我的课堂出现了愈来愈多睡觉的学生，乃至有了逃课现象的时候，我顿时感到了1种无形而巨大的压力，我不由问自己：是我的专业不过硬吗？是我的课不精彩吗？是我的普通话不标准吗？还是？第2年，为了改变这类困局，为了让自己更贴近这些学生，我决然选择了做班主任，在工作中我全情投入，努力做到全力帮助和感化学生，但是结果却差能人意。我的学生还是问题不断，我的班级在学校还是籍籍无名。我懵了！在这刚开始工作的两年里，我，是痛苦的，是迷茫的，就像个无助的孩子。这个时候，1个偶然的机会，我读到了班主任兵法1书，这本书生动地讲述
6、了班主任和学生斗智斗勇的真实故事，书中同行先辈们的教育智慧深深的吸引了我。我顿悟：教育除需要爱心和奉献，更需要智慧！因而我试着应用书里的1些方法去解决学生的问题，其结果竟然比我想像的还要好！我震憾了，这就是书的魅力？从此，我开始认真的反思：教育界有句俗语-要想给学生1滴水，教师要有1桶水。但是我的1桶水，或许其实不满，或许早已不新鲜，所以根本满足不了学生的味口，所以学生不接受，不服从，不喜欢。是的，肯定是这样的！那末，我要做的就是让我的1桶水永久保持新鲜，永久不会枯竭！而要做到这1点，就必须浏览，必须与书为伴！就这样，我开始喜欢上读书！我读了新教育之梦，它让我晓得了甚么叫新教育，让我站得更高，
7、看得更远。我读了向孩子学习，它让我深入明白了“3人行，则必有我师焉”，“弟子没必要不如师，师没必要贤于弟子，闻道有前后，术业有专攻”，学生也有值得我学习的地方。我读了爱心与教育，它让我体会到了甚么叫“以心灵赢得心灵，以人格塑造人格”，甚么是真实的民主教育。正是读书让我的眼前豁然开朗。正是读书让我的思惟奔流沸腾。是的，我乃至有1种复活的感觉！20xx年，当我再次承当新1届班主任工作的时候，我纵情的用我的“水”来浇灌学生，我的班级两年多来取得了310多个奖项，其中屡次取得1等奖，我上课的班级的学生，给我的评教分是最高的，我在校际交换课上的讲课、说课或发言，都得到了认可，被认为是先进的、有思想的！今
8、年的教师节，我光荣的站在了“顺德区优秀班主任”的领奖台上我知道，这1切，都是书给我的，没有书里先进的教育理念，没有书里各种精彩的教育案例，没有书里对学生心理咨询透彻的分析，凭我1个人的气力是远远做不到这些的。书，从此是我最好的朋友，在教育这个神圣的职业上，朋友们，让我们都来读书，让我们并肩前行！谢谢大家！同学们，老师们：早上好！春季是鲜花盛开、春意盎然的季节。在这美好的日子里，在国际劳动节行将来临之际，我们将迎来学校的又1个“科技、读书节活动”。在这充满活力的节日里，让读书伴我们快乐成长，让科技随我们放飞梦想。本届“科技、读书节”的主题是“博览、求知、创先”。我们以读书交换活动、科技创新活动、
9、学科活动为载体，进行科学教育、人文教育，以培养科学品质、文化素养、创新思惟为动身点，提倡以科学的眼光探索未知世界，以创新的思惟审视现在和将来，旨在读书中长知识、促进长、塑人格，在探索中增智慧、长才华、树理想，在对话中合作，寻求自我的突破和共同的发展，努力打造属于自己的，同时也是属于集体的希望的明天。本届“科技、读书节”活动用时1个月，本周星期5我们将举行简短而隆重的“博览、求知、创先”大队主题集会，以后将围绕3大主题“书山有路助你行”、“书苑精彩撷精华”、“缤纷书市你我他”展开活动，其中我们将开设读书指点讲座，蜡叶标本制作讲座，我们将举行别开生面的“小小读书迷跳蚤市场”活动，我们将举行版报设计
10、、想入非非创作等9项大赛，我们还将约请我们的家长共同参与我们读书活动，最后我们将我们的活动成果、我们的优秀作品、优秀节目展现出来，让大家1起来分享成功的喜悦与快乐，1起来放飞我们的希望与梦想。“校园科技、读书节”是学校校园文化的浓缩，是学校办学特点的显现，是学校辐射社区的1个文化窗口，是全部师生魅力展现的1个平台。我校已成功举行了4届科技节、3届读书节活动，获得了丰富的成果。不但丰富了学校文化生活，而且也为我们的小朋友搭建了展现才能的舞台，从中出现出许多有才艺、有特长、有能力的人材，同时也为我们学校创下上海市“体育、科技、艺术”特点校打下坚实的基础。有了以往举行活动的成功经验，有了全部师生的积
11、极参与和积极准备，我相信，我们江海1小第4届校园科技、读书节1定会像春季的鲜花1样多姿多彩，充满生机，充满活力。伴随着开幕式的来临，各项活动的启动，我们希望广大师生能积极地投入到活动中来，为全校师生献上1顿丰盛的文化科技艺术大餐。我们的老师特别是班主任要随时关注活动进展情况，要鼓励学生、带领学生参加活动。负责项目的老师要落实好人员、内容，做好宣扬、组织、发开工作，要让我们的学生在活动中增加乐趣、增长知识、发挥聪明才干。我们小朋友呢，则要拿出勇气来，到“校园科技、读书节”的舞台上来历炼1番，展现1番，也许你会从中发现连自己也不知道的“闪光点”，你会欣喜地发现自己原来是那末能干，也许今天的活动，就是你选择今后事业的关键所在，成为你今后人生之路的转折点。同学们，“校园科技、读书节”舞台已搭好，帷幕将要拉开，来吧，让我们1起来报名，让我们1起来参加，到艺术节这大舞台上来纵情展现自己的特长，放大自己的亮点，显示自己的才艺，让老师、同学为你喝彩，为你自豪，为你喝彩！谢谢大家！
