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1、关于检查高峰学区“两基”工作的汇报材料为了使高峰学区的“两基”迎国检工作能够顺利过关，根据局领导的安排，我在最近几天对所包学区进行认真检查，现将检查中了解的“两基”情况以及发现的一些问题汇报如下：一、高峰学区“两基”情况（一）基本情况高峰乡位于定西市安定区西南部，属高寒二阴山区，全学区流域面积63平方公里，其中耕地面积3.6万亩，现有8个行政村，总人口 7951人（农业人口7827人），交通不便，居住分散,上年农民人均纯收入为2514元。全学区现有一所独立初中、一所九年制学校、五所完全小学、一个教学点，在校学生1016人（女482人），其中初中学生479人，小学生537人，共设44个班（其中中
2、学12个班，小学32个班），共有教师96人，女28人，其中专任教师96人，专任教师中中级职务32人、初级职务59人、未评人员5人。全学区共有退休教师11人。（二）“两基”巩固提高工作情况1.普及程度入学率：2010-2011学年全学区共有适龄儿童（7-12周岁）678人，已入学678人，入学率100%，适龄女童人口330人，已入学330人，入学率100%；全学区共有适龄少年（13-15周岁）430人，初中入学411人，初中净入学率95.6%，其中女229人，初中入学219人，初中净入学率95.6%；辍学率：全学区小学学年初在校学生550人，年内转入1人，转出9人，（转出区外5人，区内4人）现有
3、学生537人，辍学5人，辍学率为0.9%；初中学年初在校学生503人，年内转入3人，转出18人，（转出区外8人，区内10人）现有学生479人，辍学9人，辍学率为1.79%。完成率：全学区15周岁人口164人，已接受完初等教育157人，15周岁人口初等教育完成率达95.7%；15周岁女90人，已接受完初等教育87人，初等教育完成率达96.7%。全学区17周岁人口223人，已接受完初级中等教育205人，17周岁人口初级中等教育完成率达91.9%。17周岁女103人，已接受完初级中等教育96人，初级中等教育完成率达93.2%。留守儿童少年：中小学留守儿童27人，其中女15人。2.师资水平全学区有小学
4、教师56人，专任教师55人，本科10人,大专35人，中专11人，任职资格合格率100，学历合格率100。初中教师40人，专任教师40人，本科14人,大专25人，高中1人,任职资格合格率100，学历合格率97.5。全学区中小学教师与学生比例为：小学为1：10，初中为1：12。3.办学条件高峰学区中小学占地面积40813平方米，小学校舍建筑面积3568平方米，生均校舍7.4平方米，初中校舍建筑面积4158平方米,生均面积8.3平方米。完善教学设施，全力做好图书、仪器、教学设备购置及初中实验室建设。配合项目建设完成高峰初中、明德中心小学多媒体教室装备，完成独立初中学校理化生实验室建设，明德中心小学完
5、成科学实验室建设，使中心小学、独立初中实验仪器100%达标。学校生均图书：按照小学生均不小于10册、初中不小于20册的要求，各学校从保障经费预算3.7万元用于采购图书2100册，高峰初中争取2万元图书，红堡学校争取1万元图书，使各学校图书100%达标。全学区小学部纸质图书现有10452册，生均19.5册,电子图书3843张。初中部纸质图书共计有9916册,生均20.7册,电子图书1019张，专业实验设备2万元，生均303元,其它仪器设备12.5万元，仪器设备总值23.50万元。远程教育设备共156台件套，总值为208.3万元，其中初中36台件套185万元，小学120台件套23万元。全学区音乐设
6、备有41件1.5万元,体育设备38件,3.76万元,美术设备1件,0.3万元。中小学仪器配置基本满足各学校的使用要求。各完全小学自筹7千元配备了两箱三仪。远程教育设备利用和管理情况。学区所属7个站点都运行正常，下载大量的资源，保证了远程教育设备的应用及管理，最大程度的发挥其效益，更好的为教育教学和农村党员干部服务。各学校分别指派懂技术，责任心强的老师具体负责管理设备设施的安全运行和维护维修，做到设备、资源存放合理规范，整齐有序，责任到人。各学校对设备和光盘做到登记造册、专柜存放、合理使用，教师借用设备严格实行登记制度，并限期即时归还，确保设备、不流失、资源无人为损坏。三年来,各学校共下载各类资
7、源280G,刻录各类资源光盘50多盘。各校布局调整规划寄宿制初中一所：高峰初级中学现有学生宿舍楼总面积1016平方米，可容纳288人住校；餐厅面积127平方米，运转正常。2012年教学楼建成后计划并入红堡学校初中部，初中教师逐步分流到高峰初中。学生人数由目前的231人增加到480人（9个教学班）。寄宿制小学一所：明德中心小学现有学生176人，6个班，2013年改建为寄宿制小学，教育资源进一步优化，更好地发挥中心小学的辐射和示范作用。2013年红堡学校将停止初中部招生，逐步改办为完全小学，计划并入红光小学、红堡子小学3-5年级，部分教师分流到红堡学校。并于2011年将红堡子小学改办为教学点，于2
8、015年将红光小学改办为教学点，届时，红堡学校共有学生预计200人（6个教学班）。马营小学（完全小学、6个班）、牌坊小学（完全小学、5个班）、新泉教学点（教学点、1个班）按布局调整规划计划保留。按布局调整规划2012年新建高峰幼儿园一所。4.教育经费自国家对义务教育阶段学校实行了教育经费保障新机制以来。20082010年，各学校公用经费补助分别为52.84万元、65.5万元、70.67万元；寄宿学生生活补助分别为3.13万元、4.91万元、12.8万元。学区和各学校均按照安定区教体局、物价局核定的收费标准收费，认真落实义务教育阶段在校学生全部免收学杂费和对贫困家庭学生实行“两免一补”政策，杜绝
9、滥订教辅资料，落实减轻农民负担政策，切实减轻学生负担。建立健全学校财务管理制度，严格实行“收支两条线”管理规定。严禁截留、挪用保障经费，严禁私设“小金库”。切实加强对学校财务工作的审计监督，保证学校有限的资金全部用于学校的建设和发展。5.教育质量全学区各学校都能严格执行国家制定的义务教育阶段课程计划，开齐课程，开足课时，小学初中开课率均达100%，并能保证中小学生每天体育锻炼不少于1小时。2010年小学毕业生133人，升入初中133人，小学毕业生就读初中达100%，有初中毕业生187人，初中毕业187人，毕业率100%，有120名初中应届毕业生考入市、区重点高中和普通高中，升学率64.2%。学
10、区坚持以课改促教研，以教研促教学，通过多种形式，大力促进了教育教学研究工作，各学校能够根据学区安排有计划成本有目的的进行校本教研。鼓励教师顺应时代要求，学习新课程标准，研究新教材内容、探索新教学方法，使教研、课改工作得到顺利开展。6.安全工作高峰学区始终把学校安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全责任重于泰山，校长是学校安全第一责任人。乡政府与学区、学区与学校、学校与教师层层签定责任书，明确职责，责任到人。加强安全教育宣传，每学期要求开学的第一堂课就是安全教育课，开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通、饮食、消防安全、疾病防控等等，每学期做好安全隐患排查，并填写好安全台账。
11、学校严格实行封闭式管理制度、门卫值班登记制度，各学校都安装了报警器，由于宣传到位，措施到位，各校师生安全意识得到了更进一步的加强。主要工作分以下几点：提高安全思想认识根据安定区委和区教体局，高峰乡党委、政府的有关会议工作要求和文件精神，结合学区的实际，为加大工作力度，强化工作措施，搞好综治维稳工作，取得好的工作效果。各学校严格遵循“安全责任重于泰山”的宗旨，树立强烈的责任感，把学校及周边环境治安综合治理工作看作是一项长期的重大政治任务来抓，为学校教育教学工作顺利进行提供强有力的保证进行安全疏散演练活动为进一步落实上级有关安全工作精神，增强学生的安全防范意识和自我保护能力，有效预防在地震、建筑物
12、发生火灾或倒塌等突发事件时，师生们能有条不紊地疏散远离事发现场，防患于未然，保护师生的生命安全，各学校每学期组织进行了一次安全疏散演练活动，拟定了详细的安全演练活动方案。成立安全工作领导小组，签订安全目标管理责任书为明确工作职责，分工协作，统筹做好全学区各学校的安全工作，学区成立了安全工作领导小组。组长为学区校长陆涛同志，副组长为学区会计杨树禄同志，各校校长和学区其他人员为组员。领导小组下设办公室，杨树禄任办公室主任。具体负责督促检查工作落实情况，及学校周边环境治安综合治理工作会议记录等工作。学区最后与各学校签订了安全目标管理责任书，并要求延伸到每个教师和班级。经督查，各学校与班主任、科任教师
13、都签订了安全目标管理责任书，做到了层层落实，责任到人。各学校加强校内治安巡逻检查为了做好学校安全工作，各学校成立了由校长为组长，副校长和教导主任为副组长，学校教师为组员的综治安全工作领导小组。各学校全部建立警务室，同时确定了保卫专干，成立学校护校巡逻队，配发发了保安制服、巡逻袖章、胸牌、专用木棍，在有安全隐患的地方树立安全警示牌，在学校周围张贴标语，每天组织教师值日巡逻，制止校外不相干的陌生人员进入校园，维持学生秩序，检查住宿学生就寝情况，处理突发事件，把影响安全工作的矛盾处理在荫芽状态之中，有力地维护师生的人身和财产安全。各学校全面落实全封闭式管理制度，教学时间大门上锁，设立来客登记处，由值
14、周教师负责，杜绝学生在课余时间出入校园，杜绝接送人员进入校园，而且学生上学和放学的时候，校长及各校领导班子、教师等都迎接、护送。此外，高峰初中、红堡学校在校门口和学校重点部位安装视视频监控设备。切实做到了“三防”，即人防、物防、技防。7.扫盲工作高峰乡扫盲工作继续按照“班子不散、牌子不撤、力度不减”的要求，坚持扫盲与堵盲相结合，与脱盲后巩固提高相结合，与养殖、种植等实用技术培训相结合，充分利用远程教育设备， 对脱盲人员进行实用技术和政策法规教育，主要工作有以下几点： 2010年高峰乡1550周岁青壮年人口总数3818人，其中丧失学习能力人数13人，青壮年人口中非文盲人数3739人，农村非文盲率
15、97.93。近三年共扫除青壮年文盲26人。全乡所辖8个行政村，建立乡级农民文化技术学校1所，村级农民文化技术学校8所，办学覆盖面达100。按照上级部门“扫盲”工作的总体要求、目标，领导小组多次召开专题会议，与各学校签订“扫盲”工作责任书，形成了“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、学区和各学校全力抓、有关站所及村级组织配合抓”的良好工作氛围。乡“两基”迎国检工作领导小组深入各村和学校，对学校布局、师资建设、硬件设施、周围环境进行深入调研，现场办公，解决实际问题，确保“扫盲”工作的顺利开展。各学校积极配合政府和中心校开展扫除青壮年文盲工作，组织了文盲、半文盲进入扫盲班、农技校学习。1550周岁青壮年
16、人口中非文盲率达97.93%以上；近三年脱盲人员巩固率达了95%以上，农民文化技术培训全面开展。确保脱盲学员考试合格，确保扫盲各项指标和档案资料达到验收标准；各学校累计发放成人小学毕业证书310本，并积极协调了具有成人小学毕业证的村民到乡派出所更改文化程度，将文盲或半文盲改为小学；各学校建立健全了扫盲“七项”材料：（扫盲教材；教案；作业；试卷；扫盲人员花名册；培训记录；培训人员花名册。）二、“两基”工作的具体做法自从2000年以来，高峰乡始终把创建教育强校与“两基”迎国检齐头并进，融为一体。认真贯彻落实国家的义务教育政策，落实上级有关精神，自加压力，抢抓时机，努力开创教育工作新局面。（一）加强领导，精心组织，形成“两基”迎国检工作强大合力1、乡党委、政府始终站在推进社会主义新农村建设和构建和谐社会的
