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1、 九龙镇中心小学高效课堂导学案年级 【三】 学 科：数学 课 题：什么是周长 课型：展示课 主备： 姚兰 组长审核： 教务处督查： 日期：2012.11.1什么是周长导学案学习内容：三年级数学上册教材第 4445 页 什么是周长学习目标：1、结合具体事物或图形，通过观察、操作等活动，认识周长。2、能测量并计算三角形、四边形等图形的周长。3、结合具体情境，感知周长与实际生活的密切联系。学习重难点：1、理解和认识周长。2、测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。学习准备：线、绳子、直尺、皮尺、小棒。自主学习一、解读教材1、先观察，再画一画。找一片树叶，在纸上小沿树叶的边一笔画出它的周长。2
2、、描一描（描出树叶的边线）3、摸一摸（1）摸一摸课桌桌面的周长。 （注意：怎样才是“一周的长度” 。 ）（2）找一些身边的事物，摸一摸它们面的周长。 （如：课本、黑板、文具盒、窗户、门等物体）二、互动展示，合作探究1、选择合适的测量工具和适当的测量方法，量一量自己的腰围和头围，将测量方法和结果记录下来，并与同伴说一说。工具： 结果：腰围是 厘米，头围是 厘米2、小组合作测量一片树叶，汇报测量方法和结果。三、达标检测2、量一量、算一算下面图形的周长。（独立测量，并说一说：“三角形要量几条边？四边形要量几条边？）3、每小题两个图形的周长一样吗？（认真仔细地观察图形，并通过测量、移动等方法，作出自己的判断。 ）（ ）（ ）
