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1、八年级数学教师工作计划集锦8年级数学教师工作计划11、指点思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进1步学习现代化科学技术所必须的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思惟能力，和分析问题和解决问题的能力。2、学情份析8年级是初中学习进程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是不是能升学。本班是刚刚接手，对班上学生不了解，从原科任老师处得知：优生不多，但落后生却较多，有少数学生不上进，基础特差，问题较严重。要在本期取得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，重视方法，培养能力。3、教材分析第101章全等3角形主要
2、介绍了3角形全等的性质和判定方法及直角3角形全等的特殊条件。更多的重视学生推理意识的建立和对推理进程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实动身，比较严格地证明全等3角形的1些性质，探索3角形全等的条件。第102章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从视察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特点;通过逐渐分析角、线段、等腰3角形等简单的轴对称图形，引入等腰3角形的性质和判定的概念。第103章实数。从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决1些实际问题。第104章1次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进1步研究其中
3、最为简单的1种函数1次函数。了解函数的有关性质和研究方法，并初步构成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中，通过体现“问题情境建立数学模型概念、规律、利用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数和1次函数的概念，并进行探索1次函数及其图像的性质，最后利用1次函数及其图像解决有关现实问题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入1次函数的研究中去。教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了1次函数与1次方程(组)、1次不等式的联系等。第105章整式在情势上力求突出：整式及整式运算产生的实际背景，使学生经历实际问题“符号化”的进程，发展符号感;有关运算法则的探索进程，为探索有关运
4、算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握4、教学措施1、课堂内讲授予练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。2、认真备课、精心授课，抓紧课堂4105分钟，努力提高教学效果。3、捉住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下工夫。4、不断改进教学方法，提高本身业务素养。5、教学中重视自主学习、合作学习、探究学习。5、教学进度周教学内容及课时安排11全等3角形(1)23角形全等的条件(4)223角形全等的条件(2)3角平分线的性质(1)34第101章小结(3)51轴对称(3)轴对称图形(2)614.3.1等腰3角形(3)14.3.2等边3角形体(2712.3课题学
5、习(2)第102章小结(2)8平方根3立方根39实数3第103章小结(2)10段考变量与函数3111次函数3方程与不等式5课题学习312第104章小结(2)15.1.1整式(1)15.1.2整式的加减(2)1315.2.1同底数幂的乘法(1)15.2.2幂的乘方(1)15.2.3积的乘方(1)15.2.4整式的乘法(2)1415.2.4整式的乘法(2)15.3.1平方差公式(2)15.3.2完全平方公式(1)1515.3.2完全平方公式(2)15.4.1同底数幂的除法(1)15.4.2整式的除法(2)1615.5因式分解(1)15.5.1提公因式法(1)15.5.2公式法(3)18第105章小
6、结(3)总温习19总温习20考试8年级数学教师工作计划21、指点思想以邓小平教育要”3个面向”和_”三个代表”的重要思想为指点。全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为主旨，以培养创新精神和实践能力为重点，努力实行新课改。学习新课程新课改经验，深化课堂教学改革实践，提高学生的数学素养，让所有的学生学到有价值的富有挑战的数学，让所有的学生学会数学的思考问题，并能积极的参与数学活动，进行自主探索。2、学情份析本期我继续担负8年级169班数学教学工作。通过上学期的学习，学生的自学理解能力，自主探究能力得到发展与培养，逻辑思惟与逻辑推理能力得到发展与培养，学生由形象思惟向抽象思惟转变，抽象思惟得到较好的
7、发展，但部份学生没有到达应有水平，学生课外自主拓展知识的能力几近没有，没有构成对数学学习的浓厚兴趣，不能自行拓展与加深自己的知识面;通过教育与培养，绝大不分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的毛病，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激起和进1步的发展，课堂整体表现较为活跃，积极开动脑筋，乐于合作学习和善于分享交换在学习中的发现与体会，喜欢动手实践。本学期将继续增进学生自主学习，让学生亲身参与活动，进行探索与发现，以本身的体验获得知识与技能;体现现代信息社会的发展要求，通过各种教学手段帮助学生理解概念，操作运算，扩大思路。3、教材分析1、教学内容的引入，采取从实际问题情
8、境入手的方式，贴近学生的生活实际，选择具有现实背景的素材，建立数学模型，使学生通过解决问题的进程，获得数学概念，掌握解决问题的技能与方法。2、教材内容的显现，创设学生自主探究的学习情境和机会，适当编排探索性和开放性的问题，发挥学生的主动性，给学生留有充分的时间与空间，自主探索实践，增进学生思惟能力、创造能力的培养与提高，为学生的毕生可延续发展奠定良好的基础。3、教材内容的编写坚持掌控课程标准，同时又具有弹性，以满足高程度学生的需要，使得不同水平的学生都得到发展。4、教材内容的叙述，适当介绍数学内容的背景知识与数学史料等，将背景材料与数学内容融为1体，激起学生学习数学的兴趣，体现数学的文化价值。
9、4、教学资源联系学生的现实生活，应用学生关注和感兴趣的生活实例作为认知的材料，激起学生的求知欲，使学生感遭到数学就在自己身旁，加强学生对数学利用和实际问题的解决。5、教学目标1、理解因式分解的含义及它与整式乘法的区分与联系;2、掌握提公因式法和公式法，能准确熟练地把1些多项式用提公因式法或公式法分解;3、了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除的运算;4、能够根据具体问题的数量关系，列出简单的分式方程，体会方程是刻画现实世界的1个有效的数学模型;5.会解简单的可化为1元1次方程的分式方程(方程中的分式不超过两个);6、掌握并会灵活应用平行4边行及特殊平
10、行4边形的定义、性质及判定;7、会灵活应用平行4边形及特殊平行4边形的相干知识解决1些简单的实际问题;8、掌握梯形及等腰梯形的定义、性质及判定，并会灵活应用;9、理解并掌握3角形中位线、梯形中位线的定义及性质定理，并会利用它们解决1些计算及实际问题;10、掌握多边形的内角和及外角和公式;11、理解2次根式的概念，能够利用定义判断1个式子是不是为2次根式;12、理解2次根式的性质;13、熟练掌握2次根式的运算;14、初步认识几率的概念及用几率分析简单的事件;15、体会数学里充满着视察、实践、料想和探索的进程，掌握求几率的数学方法。6、教学措施1、认真作好教学6认真工作。把6认真工作作为提高教学质
11、量和学生成绩的主要途径，认真研究教材，体会新课标理念、认真上课、认真辅导和批改作业、同时让学生认真学习;2、引导学生积极参与知识的构建，营建民主、和谐、同等、学生自主探究、合作同享发现快乐的课堂、让学生体会学习的快乐;3、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式;4、培养学生良好的学习习惯，发展学生的非智力因素;5、进行分层教育的探讨，让全部学生都得到充分的发展;6、组织学生”结对学习”。7.课时安排第1章:因式分解 课时第2章:分式 课时第3章:4边形 课时第4章:2次根式 课时第5章:几率的概念 课时8年级数学教师工作计划3本学期，本人担负8年级的两个班数学学科的教学
12、的工作。1学期来，本人以学校及各处组工作的计划为指点;以加强师德师风的建设，提高师德的水平为重点，以提高教育教学的成绩为中心，以深化课改实验的工作为动力，认真实行岗位的职责，较好地完成了工作目标的任务，现将1学期来的工作总结以下：1、加强学习，努力提高本身的素质1方面，认真学习教师职业的道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另外一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了之前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了1个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。2、以身作则，严格遵照工作纪律1方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵照学校的各
13、项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另外一方面，本人能够严格遵照教师职业道德规范，关心爱惜学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中建立了良好的形象。3、强化常规，提高课堂教学效力本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入研究、仔细发掘教材，掌控教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的进程中即备教材又备学生，准确掌控教学重点、难点，不放过每个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每篇教案;在课堂上，能够应用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激起学生的学习兴趣，向课堂4
14、0分要质量，努力提高课堂教学效力;在课后，认真及时批改作业，及时做好落后学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落后生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调剂教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。1学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。4、加强研讨，努力提高教研水平本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作，积极撰写课题实行方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资
15、料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推行先进教学方法，在推行目标教学法、读书指点法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的毕生可延续发展打好基础。5、重视自我，明确今后努力方向本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有1定的差距，本人认真进行了反思，缘由主要有以下几个方面：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，导致课堂教学效力不高;2、对知识点的检查落实不到位;3、对差生的说服教育缺少力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。下学期改进的措施：1、进1步加强对新课改的认识，在推行先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效力。2、狠抓检查
