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1、 1 2017 听课心得体会(4 篇) 首先，我要感谢小教及学校领导给我这次学习的机会。我有幸去青岛参加了 由北京师范大学教育培训中心组织为期两天的 “全国著名特级教师小学语文 高效课堂大型教学观摩活动” 。两天来，我看到了名师多角度诠释课堂教育教学 的真谛和焕发生命力的名师课堂， 学习了名师开阔的教学视野及超前的教学理念。 江苏省海安县实验小学教导主任，南通市小学语文学科带头人，江苏省小学 语文特级教师许习白老师带来的示范课苏教版寻隐者不遇 。这篇课文对于六 年级的学生是一篇学过的文章，整堂课由浅入深，以诗人思想感情变化为主线， 通过抓关键、 直接描写和神态、 动作描写再现了贾岛寻隐者的整个
2、过程。 这节课， 徐老师让孩子明白了看似简单的诗句饱含了古人的思想， 不能像读浅显的白话文。 同时许老师还向听课的老师传递了另一信息： 我们孩子学习古诗词的另一目的是 一扇窗，透过这扇窗了解中国古诗词，我们应为他们把这扇窗打开更大些，让他 们了解更深些。让孩子看到更多更美的风景。 童漫作文教育专家， 著名特级教师宋运来老师带来的示范课 悦读漫画写作 。 宋老师是一位非常幽默风趣，充满活力和激情的人。 【教师听课学习心得体会 5 篇】教师听课学习心得体会 5 篇。不愧是一位高手，宋老师的课被安排在下午， 而且是一节 90 分钟的课，他却能以激情点燃激情，使整堂课笑声此起彼伏，而 且还到处闪烁智慧
3、的光芒。不仅孩子如此，听课的老师如此。与此同时，我恍然 大悟， 刚拿到课程安排的质疑这时似乎也得到了很好的诠释。课程安排是这样写 的悦读漫画写作,当时我以为是工作人员的疏忽，把“阅读”写成了“悦读” ， 可是，听完宋老师的示范课后，我知道是我错了，毋庸置疑就应是“悦读漫画写 作” 。 2 上课开始，宋老师设计了一个现场招物启事的环节，随后学生交流拾金的经 历。板书“拾金要昧” “拾金不昧” 。接下来是一活动，播放歌曲一分钱 ，这 时学生的热情充分调动起来了。 进入本节课的主题： 出示图片灰太郎和 100 元大 钞，今天，灰太郎也遇到了“拾金”的好事?看图片想“拾金”发生在什么时间? 什么地方?
4、灰太郎会发现钞票吗?宋老师循循善诱，在老师的引导下，一篇有 声有色的作文诞生了。 最令人称奇的是虽然宋老师逐个环节都做了指导，可交流时，孩子们所呈现 的文章却没有两篇雷同的。不得不感慨这就是名师风范，是值得我学习和追求的 境界。 张敬义老师在教学我和祖父的园子一文时，采用了游戏攻关的模式进行 设计，符合孩子们的年龄特点，有利于调动学生的积极主动性，对课标的讲解也 有独到的地方。 我们听了名师们的课，他们的课堂没有华丽，只有朴实;没有太多精美的课 件，只有书本与粉笔，而我们每一个听课的老师却往往不知不觉地陶醉其中，随 着教者在课堂上的引导，或喜或悲或乐或怒，仿佛置身的不是课堂，而是走进了 文本，
5、自己就是文本中的角色。 小学作文教学“千课万人”听课心得体会 2017 听课心得体会(2 篇) | 返回目录 关于“千课万人”的听课活动，早几年也曾有幸参加过一次，至今难忘。全 国知名特级教师的课堂展示活动， 对我们一线教师来说是既宝贵又难得的学习机 会。 所以虽然要占用双休日的宝贵时间，我们四位家庭主妇还是克服了各自的困 难，安排好了各自的家务琐事。鲍老师把多处骨折的老母亲托付给了哥嫂照顾， 倪老师把年幼的儿子“扔”在了堂哥家里，我和蔡老师也把住校一周难得回家的 女儿冷落在了家里。12 月 5 日，我们四个同事起了个大早，满怀期待又兴致勃 勃地赶去杭州赴这一场教学的盛宴。 3 上午八点， 浙
6、大华家池校区逸夫体育馆， 王崧舟老师的讲座 作文教学五问 拉开了小学作文教学“千课万人”的序幕。三天两夜的学习观摩，我们共听作文 课 22 节，专题讲座 9 个，这其中还穿插名优教师精彩的课后点评。这次活动让 我们近距离的接触了全国各地许多优秀教师，如沉稳儒雅的虞 xx 老师、美丽优 雅的盛 xx 老师、智慧帅气的蒋 xx 老师、才华横溢的王 xx 老师等。台湾的名教师 何 xx 老师、 陈 xx 老师的课堂教学展示， 也让我们触摸到了海峡对岸的教学风向。 特级教师精彩的亮相让我们充分领略了大师的风采，在他们的引领下，让学 生倍感无奈，枯躁无味，方法陈旧的作文课，变得生动活泼、激情飞扬起来。他
7、 们在课堂上充分挖掘了学生的看、说、读、想、写的能力，让学生的各种潜力得 到充分的发挥，收到了极好的教育教学效果。许多名师语言炼达，用词精准，对 学生评价到位， 真是让我们大开眼界， 从心灵及理念上都得到很大的触动和升华。 李 xx 老师上的 风景优美的地方 ， 把自己骑行西藏的影像材料搬到了课堂， 使我们深切的感受到作为一名教师，既需低头赶路，还需抬头看天。光有丰富的 教学经验，扎实的教学功底是远远不够的。只有具备丰富的人生阅历，精彩的生 活经历，开阔的视野眼界，才能不断地提升自己，超越自我，才能培养出大气出 众、志趣高雅的学生。 何 xx 老师上的细品慢尝滋味多 ，充分调动学生的各种感官，
8、让学生用眼 看，用手拿、摸、感受、打开，用鼻子闻、用耳朵听，关注孩子想象力的表达， 让我们进一步体会到了教学不仅是一门技术，更是一门艺术。如何化繁为简，深 入浅出，授课老师除了要积累专业素养，还要不断钻研教学教法，灵活运用。 虞 xx 老师上的美丽崇文 ，先让孩子陈述喜爱崇文的 n 个理由，再分解任 务，让每个学习小组学写一处景点，七个小组合起来组成一篇解说词。通过桂 4 林山水这篇例文让学生学习通过想象巧妙比喻，同一处景物写出不同特点。最 后每组派代表上台介绍一幅图片，合成一部以美丽崇文为题的风光纪录片。 虞老师的这堂课行云流水，一气呵成，高端大气上档次。让我们进一步明确了多 让孩子写身边的
9、、熟悉的、感兴趣的事物，是写好作文的基础；挖掘校本优良习 作资源，是拓展习作题材的有效途径；有效创设作文情景、努力体现作文的交际 功能，是激活习作动力的良策；从课文例子、教师下水文中习得写作方法，同时 鼓励孩子用自己的话，表达独特感受，是成功作文的摇篮。 这次听课活动中还发生了耐人寻味的一幕。 诗人雪野为一年级学生上写童诗 石头会唱歌 。诗人是浪漫的，他为孩子们营造了这样一个场景，鱼缸里有一 块石头，石头静默着，后来来了一条金鱼，金鱼围着石头游来游去。诗人让孩子 想象， 金鱼会对石头说什么？石头又会怎么回答？可是无论诗人怎样满怀诗意的 启发、提点，就是触发不了孩子们的想象力，那么多的孩子固执地
10、把自己禁锢在 石头是没有生命的，他没有思想，当然不会说话的现实里，就是走不进想象的、 浪漫的、童话的意境里。最后林志芳老师是这样点评的：诗意可遇而不可求，无 论石头说与不说，诗就在那里。 这不仅让我们反思： 孩子们的童心童真童趣去哪儿了？是不是现在的孩子太 早熟老成了？ 是不是被自以为是的成人扼杀了？是不是被急功近利的社会吞噬 了？可能问题不全在那里， 那么我们教育的问题又在哪里？我们该带着怎样的理 念、心态去教书育人呢？ 短短三天的听课学习充实而紧张，美丽的华家池也来不及细细欣赏，只是匆 匆一瞥。三天下来我们都感到非常疲惫，但又觉得非常值得，都有一种不虚此行 的感受。我们每位老师都记了整整一
11、本的听课笔记，记笔记的水笔用了一天多就 没墨水了，只好换一支笔芯接着再记。虽然空旷的体育馆极其寒冷，我们冻得手 脚冰冷；虽然连续不断的听课非常的辛苦，我们坐得屁股发麻，但是被一堂堂精 5 彩的课程吸引着的我们，连上一趟洗手间都是匆匆忙忙的，生怕漏下了精彩的片 段。只是在课间休息的时候站起来跺跺脚，活动活动酸麻的身体，耳朵却还是贪 婪地谛听着专家的课后点评。 每一次外出学习都让我们在认识上有新的提升，我们收获的，不仅是听了几 节好课， 听了几句精僻的课堂语言， 还学习到了课堂内外更多的知识。 经过反思、 消化、吸收，把这些知识转化为自己的营养，无疑对自己的教育教学工作是大有 收益的。衷心希望学校
12、多组织类似的活动。 送教下乡听课心得体会 2017 听课心得体会(3 篇) | 返回目录 xx年4 月11日， 我校名师工作室的成员跟随送教下乡的老师来到了xx中学， 听了 xx 老师和 xx 老师的同课异构的课，二位优秀教师上的实实在在的思想品德 课堂让我对思想品德教学有了更深刻地了解，让我受益匪浅，现将谈谈自己的点 滴体会。 首先，二位老师语言亲切和蔼，消除了学生对陌生老师的心理隔阂，它能有 效带领学生一起走进课堂，深入文本，深入人的心灵深处。xx 老师课堂语言幽 默，简洁，准确，他用自己的挥洒自如的语言带着学生感受法律面前人人平等的 乐趣。通过简单明白的通俗语言，让学生由浅入深，不知不觉
13、中把如何平等适用 法律的做法了然于心。让学生深切感受思想品德课其实并不难，只要你能做生活 中的有心人，善于积累，就能做一个遵纪守法的公民。而 xx 老师讲授的如何平 等适用法律，让我豁然开朗，心想：思想品德课原来可以这么上，可以这么活泼 生动趣味盎然啊，充分发挥学生的学习积极性，让学生有话可说，解决学生生活 中存在的问题。 其次，教师着眼于学生自主发展的课堂教学，做到“先学后教、师导和学生 讨论相结合， 这是 xx 老师老师所执教的如何平等适用法律课的给我的深刻印象。 6 再次， 而 xx 老师用自己上课前的一个真实的事例来引导学生进行课堂学习， 创设民主、和谐的氛围，激发学生的主动参与意识，
14、开发学生的学习潜能，指导 学生学会学习。 如， 我们在课堂上， 就看到了老师每次的解题方法指导扎实有效， 相当到位，可以说是“润物细无声” ，学生真的是学有所得。 存在一些不足，由于是农村学生，加上是外校老师来上课，学生不敢大胆发 言， 条理不够清晰。 但我们听课老师能通过您在教学活动中的语态、 引导、 评价、 调控等方面看到上课的教学功底。 总之，这次工作室组织的外出听课学习，使我更深刻地体会到了学习的重要 性与紧迫感。 在以后的教学中， 本着吃透教材， 吃透学生， 提升自身素质去努力， 不断学习， 博采众长， 充分利用一切学习机会， 学习百家而顿悟， 积淀教学素养。 中学听课心得体会 20
15、17 听课心得体会(4 篇) | 返回目录 难得有这样的机会出去学习一下，尽管只有半天的时间，尽管数九寒天，尽 管路途遥远， 还是带着很愉悦的心情来到了 xx 中。 已经不是第一次来 x 听课了， 感慨于 xx 教研氛围浓厚，有很多值得我们学习和借鉴的地方。 听课之前是学校教研组的成果介绍，听到了一个新的教学方式，也是 xx 研 究的成果之一：问题式自主学习。并不难以理解，就是以问题为出发点，用问题 来带动学生自主学习的过程，学生在回答问题的同时就已经完成了学习。也听到 了 xx 在教学研究领域不断的创新，也走了很多的弯路，一切研究都是伴随着不 断的否定自我，重新认识。但是每次不成功的尝试都为
16、今天的成功打下了坚实的 基础，我觉得他们的研究精神特别可贵。汽六在高考打了翻身仗以后，开始进行 学科的教学研究，我觉得还是很可取的，毕竟不一定成功的尝试不能以牺牲学生 的前途为代价。同时研究由点到面，显示青年教师开头搞理论，再和学校有经验 的老师的实践想结合，得出成果进行推广。 7 很喜欢讲课的王老师，语言面貌无可挑剔，同时很踏实很亲切，和学生很融 洽。 同时也很欣赏王老师设计课程时把文化视野设计到课程中去，不止让学生体 会到西方绘画的历史进程， 也让学生学会了欣赏和辨析各个时期的绘画， 说实话， 这个课文我是讲过的，但是我从未深入的设计一些创新问题，能引起学生深层次 思考的问题。很感兴趣的是汽六的课堂观察量表，我曾经见过这样的量表是在师 大附中的百花奖公开课上， 教研组的老师从几个维度观察老师和学生的课堂行为。 汽六分为四个维度：教学环节与时间分配观察量表；课堂学生状态量表；问题设 置的类型及层
