小学修辞手法[共67页]

《小学修辞手法[共67页]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学修辞手法[共67页]（67页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、语言表达的十八般武艺,修辞手法,常见的修辞手法,A、比喻 B、拟人 C、借代 D、夸张 E、对偶 F、排比 H、设问 G、反问,会会老朋友,漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,排比,排比： 把3个或三个以上结构相似、内容相关、语气一致的语句排列在一起。 作用:起到增强语气、增强气势,使思想感情表达的更为强烈 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 （三个排比的短语表现海上夜空的柔和、静寂与神秘特色。）,例如: 心灵是一方广袤的天空， 它包容着世间的一切； 心灵是一片宁静的湖水， 偶尔也会泛起阵阵涟漪；

2、心灵是一块皑皑的雪原， 它辉映出一个缤纷的世界。,谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面全非； 谎言是一个深深的泥潭，使人深陷中无法自拔； 谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入深渊万劫不复。,比喻： 就是打比方，利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时，使语言生动、形象、富有感染力。 一般情况下，比喻包括三部分：被比喻的事物，叫做本体；作比方的事物，叫做喻体；联系本体和喻体的词语，叫做比喻词。这三部分不一定在所有的比喻句中都同时出现.,构成比喻必须具备的条件：,（一）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句子是不是比喻，不能单看有

3、没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。 同类相比。例如：他长得很像他哥哥。 表示猜度。例如：他刚才好像出去了。 表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。 表示举例的引词。例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。 （二）甲乙之间必须有相似点。,比喻的种类:,(1)明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。 例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。,(2)暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。 例如：马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。,

4、(3)借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。 例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,具体、形象、生动。 如：柳妈的打皱的脸也笑了起来，使她蹙缩得像一个核桃。 浅显易懂。 如：小石头可以砸破大水缸比喻小的可以战胜大的。 表达感情。 如：地下“乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵。,比喻的作用,在崎岖的道路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上似的轻快。 人民群众的工作干劲像决了堤的洪水，一泻千里，豪情奔放，势不可挡。 大水一来，可真比老虎还厉害，庄稼、房子、家俱一扫而光，今天，我们已下定决心，一定要和这只老虎拼一拼，非制服他

5、不可。,比喻要贴切判断下列是否合适,（没有相似点）,（喻体不当）,（前后不一致，前面把大水比作比老虎更厉害的其他事物，后面又比作老虎，前后不一致）,运用比喻时应注意：,1）本体和喻体必须是两种不同的事物，但两种不同的事物在某些方面又有些相似。 ）常用的比喻词有像、好像、好比、如、如同、简直是、宛如、仿佛、像.一样等等。不是所有像“像”、“好像”、“仿佛”等词的句子都是比喻句。 例如：他呆呆地坐在那里，好像在等人似的。,这座房子像宫殿。 江上的轮船像一叶扁舟。,注意：同类事物不能比喻。,（不是）,（不是）,下列句子中使用了比喻的是（ ）句 A、江上的轮船像一叶扁舟。 B、奶奶从来没有像现在这样高

6、大，这样美丽。 C、像您这样的高个儿干不了这重活儿 D、小丽好像看出了我的心思 E、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海 F 、小珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,F,非比喻句的五种“像”字句：,二、表示举例,1、你骗谁，像你这样的穷人能买得起汽车。 2、像你身体这样柔弱的人，是干不了重活的。,非比喻句的五种“像”字句：,三、表示猜测,1、珊迪听了，目不转睛地看着我，好像想表示感激。 2、小丽好像看出了我的心思。,非比喻句的五种“像”字句：,四、表示联想,1、皮鞋匠静静地听着，他好像看见了波澜壮阔的大海。 2、母鸡咯咯地叫着，用嘴啄着地板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”,非比喻句的五

7、种“像”字句：,五、表示说明,1、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，要像个主人。” （用“像”来说明一种道理。） 2、狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼。” （用“像”来指出某种情况。）,1、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 （ ） 2、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ （ ） 3、一排排搭石像忠诚的仆人为我们服务。 （ ） 4、卡罗纳脸色苍白，像是生了一场大病似的。 （ ）,5、白帆好像一张巨大的蝴蝶的翅膀。 （ ） 6、他一动也不动，好像真的睡着了。 （ ） 7、霞光照在地面上，小白猪变成小

8、金猪了。 （ ） 8、那棵茂盛的大榕树，真是鸟的天堂啊！ （ ） 9、我仿佛听见几只鸟扑翅膀的声音。 （ ） 10、天空中的火烧云色彩绚丽，仿佛一幅美丽的画卷。 （ ）,拟人： 就是把物当做人来写，赋予它们人的思想感情。运用拟人这一方法，可以使文章生动、有趣、富有感染力，使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。 拟人有两种类型： 把事物直接当做人来写。 人直接同事物说话。,青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的 拢来,形成了光彩夺目的春天. 赶集是 有人才会有的动作,用到了草 叶 和花的身上 这样的句子就叫做拟人, 例如:风中,小树在快乐的舞蹈. 公园里花儿向我微笑. 蟋蟀在平台上弹琴.,1、风

9、儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。 5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头。,要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别： 1、比喻句，就是利用事物的相似性打比方。比喻的基本结构为三部分：本体、比喻词、喻体。 2、拟人是指把非人类的东西加以人格化，有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。,那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 她似乎感到那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。,妈妈还是死命追着不

10、放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。,比喻,不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着属于它们的王国。,拟人,比较下面两个句子，说说它们分别用了什么修辞手法。 啄木鸟在给树治病( ) 啄木鸟像医生在给树治病（ ）,拟人,比喻,春风像母亲的手抚摸着你（ ） 春风温柔地抚摸着你。（ ）,辨一辨,比喻,拟人,读成语、辨修辞 岁月如流,归心似箭,冷若冰霜（ ） 莺歌燕舞,鸟语花香,百花争艳（

11、 ）,比喻,拟人,读下面的句子，用“”确定它用的修辞手法。 1、没有花的绿地是寂寞的。（比喻 拟人） 2、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。（比喻 拟人 ） 3、金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（比喻 拟人 排比） 4、草地柔软而有弹性，比城市体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!（比喻 拟人 ）,分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。（ ） 2、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。 （ ） 3、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ）

12、4、老师是园丁，我们是花朵。（ ） 5、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 （ ） 6、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想催垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。（ ）,排比、拟人,比喻,比喻,拟人,拟人,排比、拟人,高大的白杨树，整齐地排列在路旁。,拟人句,比喻句,高大的白杨树，像一队士兵一样整齐地排列在路旁。,高大的白杨树，不知疲倦地在路旁站岗放哨。,每天一大早，老牛就会在河边走来走去。,每天一起床，老牛就会悠闲自在地在河边散步。,沙漠中的仙人掌，在太阳下生长。,沙漠中的仙人掌，在太阳

13、下挺直了脊背，顽强不屈地生长。,荷叶下几条小鱼在游来游去。,荷叶下几条可爱的小鱼，在捉迷藏。,荷叶下几条顽皮的小鱼，在快活地游来游去。,月亮在云中出现了。,月亮姑娘悄悄地从云彩里走出来，露出了半个笑脸。,害羞的月亮姑娘，揭开脸上薄薄的纱巾，展露出迷人的脸蛋。,蝴蝶在花丛中飞来飞去。,蝴蝶在花丛中翩翩起舞。,蝴蝶在花丛中辛勤地劳动。,蝴蝶在花丛中玩捉迷藏。,岸边的柳树在迎风摆动。,岸边的柳树在向我们招手。,岸边的柳树跳着婀娜多姿的舞蹈。,当四周很安静的时候，蟋蟀就鸣叫起来。,当四周很安静的时候，蟋蟀就开始弹琴。,当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上开演唱会。,1、细雨如丝，一棵棵果树在吸收水分。

14、2、小船猛地一摇摆，差点把我们抛到河里去了。 3、大海里有许多浪花。 4、一大群鸡在稻田里寻找着谷粒。 5、月光照耀着山川和田野。,仿写拟人句，要求：描写你喜欢的一种小动物。（植物、景物）,1、夏天的树林真热闹！蟋蟀在这里弹琴，蚂蚁在这里乘凉，连知了也在没完没了地歌唱。,2、老麻雀用自己的身躯保护着小麻雀，顽强地抵抗着恶狗的袭击。,3、小猫在桌子底下追打吵闹，就算是撞疼了也不会哭！又在院子里抱着花枝荡秋千，太顽皮了！ 4、沙滩上一只贝壳寂寞地躺在那里，懒洋洋地晒着太阳。 5、公鸡挺着高高的胸脯，神气地在院子里散步，傲慢地看着地上的蚯蚓。,6、大黄狗忠实地坚守着自己的岗位，注视着一切可疑的人物。

15、 7、两只不知死活的老鼠在桌子下面窃窃私语，打扰了老猫的美梦。 8、一只画眉鸟站在树枝上兴奋地唱着歌，吵醒了树林里的小草。,9、泉水唱着欢快的歌，流过山间与平地，火红的杜鹃把它当镜子照着自己美丽的身影。 10、蜻蜓飞过来告诉我清早飞行的快乐，小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 11、凌晨四点钟，牵牛花吹起了紫色的小喇叭，五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。,12、向日葵张开她灿烂的笑脸，欢迎小朋友的来到。 13、太阳把余辉洒在地面的时候，黄昏就迈着悠闲的步子来到了人间。 14、细雨如丝，一棵棵果树大口大口地吮吸着春天的雨露。 15、天边的晚霞醉了，脸上的红晕越来越绚丽多彩。,16. 走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。 17. 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 18. 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下变得非常幽静,按要求写句子。 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 _（改为比喻句） 2、天空中有一轮明月。（改为比喻句） _ 3、窗外，风吹翠竹，沙沙作响。（改为拟人句） _ 4、河水哗哗地流着。（改为拟人句） _ 5、躺在草地上，