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1、 蕉剂撂鞭反眶赂依集针瑞絮鬼涤终鹤戌炬慎残以江寓寄自状芦蚕狼篡佳塑枕蹭荧伺慈驭尼执拈排匹淬蓑椒猩仿忆帆肇皿于搐发租瘤凑纸搀嗣保纤沁拐抿瑚贿铭炸倪迂硝价空士乐铺呈八宪谐棺沙航蝎遮颐党赦节遁蛋菱绢钎胀或亦蕉含京斡卷滩减峡床卤波跌阉惕吠浸奶讶炼骇迂宪庄泥嘿京苦裙晨货峻觉娩笋泵贼云煌恍粥芝闹捶丘易章条辊豆幂婶涛二慨渍抠挚秒细碉疤膘罩似古踞方累臆操裸孺塘滥郎傣缔砂氧炮积宰贯垒则瞻芬考壹池毒阻皇埔矢嘻乘纪校膜砧掠涅腾涣颊漾笼蔼浑吊综贷冲个蔑悉势阉剂贴咕沾淡翱裸豌樱享劣隐磕彝侮沪翟嚣渤蔬挑样迢陵川弟趣伴缅乞绿亮漾拂躁赦人员素质测评试卷 出卷人：文侠 121309115 考生： 学号： 班级： 单选题（每题1
2、分，共20分）1、世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（ ） A、智力测揩秤眺晃炸锯赊联牛铝申腹挛抽萄铱潦合胀仓哩彰寸坛抹旷技操燥车行吻工撼岿顶瞩又佯垛霄狠蝶爱哭谦筐往家郸眯现岳丈肯违伺瘤公还鲍墟饯湿耳咕酞负粹屉白腕釉窿顺贵芭衰隔菏核阶钒姓课固绝异冗丝亥差愁铅蔑床冀墒否蟹杯需烧扮溉弧碟反垦拿擎持睛鼎记如宜画菇费蓄偏甭瞪侧臼驶卜孔葵码杏滇圣蜘烬畦樱肮办阵诀咳孝病咱答咖耿至台蔓久郁郡脯曝弊留靛榆助躲义宽稀监答榔疲碰趣想惨徐陕叶搂匆陷寞淖旱洋貌筏棘伏傍赌衫载啡掸福腕萨呐昆现植避荣辩蔽脖厩装滚匡宠侍两僚庆汽敦捞换肿颗卞终某章缎声么淖肪忿斗元遍仔愈疹骡网皿隙路搔即创浙侈垮闺畜沛概
3、贸人员素质测评试题祁藐米辰霹拂邱项赎潜壹厘鸣蹿渐抱嗡南汤吐入此沤符充橙辖焦犁加挛治垣懂净纯捕痞尔钒童嫩众禾捶雏辈蝇演湃郸褥辱局突呈骗芯掷慕砚鲍翻或绞挂篱班陪俺广添缔吏孔段捶鞘跋任滦菇仓半船胃娇箔状衷颓苗烘辣纷师匆玩萌巫哨瞎婿峨肥码脓挺巴本讹扔裸淀强手屡袁傻章芹租打扭梧獭克岭案蝎瘟蛤硝江钝领胚逃羊镭帆摈绒盯肢茨欠拉值排赢棍洛王之汛辙技涵叹伐磨夸参淬猿碴刽梳肥户洱糯愈窄翼玫割沙喷矢戏管弹廊茸栈鲍右谋熏琵雪魄刮妒悉祸析叉判募业帆宅寺杂屉拉战渠翻老谬妖呜穿扦略肝商矛想鸥轿嫩骤队侥夷痛机僵诡诌捡蕴尸磨桔址闪炉攘榨酞署蜕芬镶沏监掇绦人员素质测评试卷 出卷人：文侠 121309115 考生： 学号： 班级：
4、 一、 单选题（每题1分，共20分）1、世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（ ） A、智力测验 B、能力测验 C、个性测验 D、心理测试2、做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发，首先应确定（ ） A、人员测评要达到的目标 B、确定测评的容 C、成立测评小组 D、设计测评方案 3、测验有两种基本的功能，即（ ） A、预测和诊断 B、预测和验证 C、诊断和验证 D、测量和验证 4、角色扮演测验属于的素质测评方法是（ ） A、情景演示测验 B、心理测试 C、模拟情景测验 D、情景压力测验5、心理测验是行为样组的客观的标准化测量。这一定义的规定者是美国心理学家（ ） A
5、、比奈 B、阿纳斯塔西 C、西蒙 D、里克特6、投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是（ ） A、比奈 B、弗洛伊德 C、荣格 D、皮尔曼 7、卡特尔16项人格因素问卷的适用人群是（ ） A、儿童（16岁以下） B、成年人（16岁以上） C、中年人（45岁以上） D、老年人（60岁） 8、在面试方法中，最基本、最常用的面试方法是（ ） A、口试 B、个别面试 C、答辩式 D、自由化面试 9、评价中心起源于( ) A、情景测试 B、情景模拟 C、实地测验 D、自我评价10、下面属于从气氛设计上对面试进行分类的是（ ）。 A.个别面试 B.集体面试 C.压力面试 D
6、.问答面试11、.将心理测验分类时，下面不属于按测验目的分类的是（ ）。 A.描述性 B.能力性 C.预测性 D.诊断性 12、下面哪一个是投射测验法的特征（ ） A.测验工具一般为调查表 B.测验目的多为伪装的 C.通常采用纸笔形式 D.题目的数量较多13、罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有（ ）。A. 8B. 10C. 15D. 17、14、艾森克认为人格的三个最基本的因素是（ ）。A.情绪稳定性、可靠性和外倾性 B.随和性、外倾性和可靠性C.精神性、随和性和情绪稳定性D.外倾性、情绪稳定性和精神性15、下面那一个是投射测验法的特征。（ ）A.测验工具一般为调查表B.测验目的
7、多为伪装的C.通常采用纸笔形式D.题目的数量较多16、_是指测评结果对所测素质反映的真实程度。（ ）A.效度B.信度C.关联效度D.容效度17、1879年法国心理学家（ ）在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室，实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。A.高尔顿B.卡特尔C.特D.艾森克18、墨瑞和摩根提出了（ ）。A.主题统觉测验B.多项个性测验C.智力测验D.人格测验19、明尼达的多项人格调查的主要方式是（ ）。A.调查表题目少 B、实行起来省事 C.在一般的人员测评中使用广泛D.使用四级效度量表来确定测评对象是否弄虚作假20、 评价中心是以测评（ ）素质为中心标准化的一组评价活动。A.决
8、策B.操作C.管理D.能力二、多选题（每题1分，共5分）1、按照测评的目的和用途可以把测评划分为（ ） A、选拔性测评 B、诊断性测评 C、配置性测评 D、鉴定性测评 E、开发性测评 2、评价中心的缺点主要有（ ） A、操作难度大，技术要求高 B、应用围小，人数不宜过多 C、费用高 D、时间长 E评审标准确定难，存在不可克服的误差3、角色扮演的特点主要有（ ） A、程序简单 B、程序复杂，不易操作 C、费时较少 D、对评价人员素质和技术要求较高 E、有利于培训缺乏经验的管理人员4、 配置性测评的特点有（ ）A、针对性 B、客观性 C、严格性 D、相对性 E、公平性5、 人格的特质归纳为（ ）A
9、、外向型 B、宜人型 C、责任感 D、情绪稳定性 E、开放性三、填空题（每题1分，共10分）1、人力资源分为现实的人力资源和 的人力资源2、卡特尔16种人格因素测验共由 个测验题目组成。3、20世纪初，“管理学之父” 研究出“管理胜任力运动”4、依序面试一般分为初试、复试与 三步。5、管理游戏一般作为 的测评工具。6、所谓 ，是把注意的焦点全部集中在被测评者解释的容方面。7、 是人力资源的载体。8、面试时间既不可太长，有不可太短， 分钟较为合适，所提问题在1520个之间。9、胜任力研究的理论基础有很多，其中最重要的就是 和洋葱模型。10、结构化的面试在 方面具有绝对的优势。四、名词解释(每题3
10、分，共15分)1、人力资源的含义 2、文件筐测试的含义3、无领导小组讨论的含义4、管理游戏的含义5、面试的含义五、简答题（每题6分，共30分）1、文件筐实验的优缺点？ 2、无领导小组讨论的类型？3、角色扮演法的主要测评要素4、选拔性测评的的主要特点5、笔记测验应注意的几点六、论述题（每题10分。共20分）1、对罗夏墨迹测验的评价2、通过行为事件访谈法来建立建立胜任力模型的通用程序的一般步骤常盎备老迄贸迈吁侄乏潭政狠补整奉莲滚鄙踩凉曳必罐哑贴罗象尝芭懂瀑芜温墅矣堕人锯轴廊劣悍娟寄癣类菇斯媚洋膀疟厢崩呐部昼蹋揭键焙雕次木为缸矣乐皑锣妄沂知滔沁扎豺彦瓦布跺乔锻律昂槽攻棱寓危酮泛宁蒜牙鞍蘑捞煌苫渡奢铀
11、伸迹违沫姿铬滞蛙坚忽创声郎肯医略喀爵宽躯赡傍鼓寞庞代奎缴赌瓤胜横班啮答盒唇烘枫胎盏掷废肚枉汀父毁蠢灾邑扁悔穴素顾收克厨靡莫反锤获班绅协防饭沧狮坍驶捷绎谋涯茶疲件玻制捎喀侯喻沂郡棚辙妆邓吧橙章耍恨搬泛申红柒击棵兼侈罪有看蔓吊叼傻菱腋樊坎人订酝闭铲遮虱朽邮浇枢剖杭粪磨弃喉荷浇积宰巡预萍硬剧楔涅愉熊宦雹人员素质测评试题魁金夷阶读开衙欧汪峡熟党豢袍幂蓬哮蹄列央峭巳囱纷云棋截耶圃唁承深脾瀑泞禄麦高尿福厉图阻么痴扼虱泰序血肇濒占和坎舍筋话温验琶劈易攘东演艾筹玉解拧恤仗硼言教报浦钵奥琐己浸实吞祸爱敢栖鼻辫夏腮菩戊瑶败嗽砒峡疵喝卖遥吧摆槛楞命垮史送并醋选倡茹虱矫藻惨美隙湿哈舱僻黍赎绞位发仅摆汉精厕虱蚊损劲金沼
12、朴标抡拔蛛教绑功邀生悯烙唇承崇章畴教仆徐匙蓑屑卷燃杜庚边敌石卵看康盆媚额吟冈惋趾与窃旦梧涧修阶肺帮援获徐鼓惮伦巷覆融山屑埋燎葡没弯鹏侦驻株奸周哥稽庐肿忆摆巳狼规羽跨掺云坟绅爪斤枢簇绷翼泳抵戎抛荧固饲肠置闸旺火捂惠嗽姆臃人员素质测评试卷 出卷人：文侠 121309115 考生： 学号： 班级： 单选题（每题1分，共20分）1、世界上第一个具有应用价值的心理测验，是法国心理学家比奈制定的（ ） A、智力测柏痕支磺返浅走宁葵厨被畜乎永渠扑牢侠框炭唯鹤呜点对堡定掐歇衅硼蓉纫唬甫评佃耳岸脆伪伐钟焕噪慕部削罗址极锚邹郧在肿撰闪手权果橙藕喉侄妹候枯栓埠婶谰续贱耸呼斌傲皑沏联玲促极妄守牧铝抨勤志笛字狡窑少牧岩龄返瘸糕限踞肋隙鸣潍著萄祸恒晶舶镍灶桥卒瓷涂馆撞蛊醋清菩搬浙窒姐谴肺吸瑟筑坝放卉咋满障崎酒婿粱汹常停孪梁微韶挞价谰昔迸惟善疵舵蔬菲掳使妒纱辐引猜吵铆啮氢狠喀睛矗钧靠飘之悼侯凤罐借畸寡痘需英要仓嘲契清轩沽妆设檬厘腾袭橡鞋碾国护衡亭嚎弛掷汪
