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1、二年级下册数学总复习资料一、目的整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。1、巩固 巩固所学知识与技能2、弥补 弥补所学知识与技能的不足（教学的不足，学习的不足）3、提高 对本期所学的提高，对学生数学综合素质的提高二、复习策略1、认真研究教育局试题思路，把握教材、课标。2、精讲多练。3、注重学习过程，更重视复习效果。W4、不仅提高学生的综合能力，要把做题与考试能力作为期末复习的重点能力训练。三、各单元及各节目录一览表单 元 小 节一、万以内数的认识数数；写数、读数；大小
2、比较；较大数的估计；整理与复习。三、三位数加、减法整十、整百数的加减；加减法的估算；三位数加法；三位数减法；探索规律；聪明的高斯（数学文化） ；解决问题；整理与复习。五、有余数的除法数与代数六、时、分、秒 认识钟表；解决问题二、认识图形长方形和正方形的认识；平行四边形；拼组图形；七巧板（数学文化）空间与图形四、千米 毫米 计量的发展（数学文化）统计与概率 七、统计 统计。总复习 各单元整理与复习；总复习。实践与综合应用 实践活动 学习“当家” ；人身上的小秘密；每天锻炼 1 小时。 四、教材重难点1、经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。2、掌握万以内数的数位顺序、读写
3、方法、大小比较等知识。3、复习三位数加减法的计算方法。加法计算中连续进位与减法计算中连续退位是难点4、理解在有余数的除法中，余数必须小于除数是难点5、能根据题意，选择合适的选择长度单位、计量单位，会进行长度单位或计量单位间简单的换算。6、根据所学知识，解决简单的实际问题。7、长方形和正方形的特征；8、能用象形统计图，画“正”字，画“”等方法进行统计，并能整理和分析统计数据。五、复习重、难点1、数数、三位数的加减、有余数的除法。2、每次检测，学生在填空题上丢分多，可专项对填空题进行训练，这也是提高成绩的重要措施。3、解决问题是难点（特别是合理选择型的题） 。4、操作题的训练要。六、复习建议1、根
4、据本班实际制定措施，注重复习的方法和学习习惯的培养。2、制定提高措施（找准突破提升点） 。3、复习时应有针对性，综合性。4、复习时注重数学与生活实际的密切联系。如：复习统计可在即将进入复习时，可对班级的作业情况或其他可进行统计的情况，制作成统计表（象形统计图，画“正”字，画“”等形式）进行统计，由学生统计（专人指导，学生人人参与）并进行整理与分析。5、分解重难点。对于计算及正确选择单位的练习，可分解安排在每一天（因为计算及正确选择单位的训练不是一蹴而就的，需要一个长期坚持训练的过程。 ） 。6、复习注重规范，计算练习时，格式及书写要规范；作图时一定要用作图工具。7、培养学生做试题的能力。可针对
5、不同类型的题专项训练。8、培养学生良好的学习、行为习惯，逐步养成独立思考、做题、做事认真且仔细的好习惯。9、激发学生学习兴趣，使学生喜欢数学，乐于学习，感受数学的乐趣，愿学乐学。10、要求学生书写工整，养成正确的书写习惯。书写姿势正确，养成良好习惯。11、鼓励学生积极发言，多想敢说，大胆学习。12、学校、家长、社会三方面密切配合，加强联系，达到共同教育学生的目的。归类复习练习题（仅供参考）一、填空（一） 。1、（1）一万里有（ ）个千，一千里有（ ）个百。（2）3 个千，4 个十组成的数是（ ） ，6028 是由（ ）个千， （ ）个十，（ ）个一组成的。（3）千位右边是（ ）位，左边是（ ）
6、位。（4）3805 是（ ）位数，最高位是（ ）位；806 是（ ）位数，最高位是（ ）位。（5）一个数千位上的数字是 4，十位上的数是 8，其余各个数位上的数是 0，这个数是（ ） 。（6）6200 千位上的数字是()，表示() 个( )，百位上的数字是( )，表示 ()个( )（7） 读数和写数，都要从()位起（8）一个数千位上是 1，个位上是 6，其余各位都是 0，这个数是()（9）在 9989 和 9991 中间的数是()（10） 与 1000 相邻的两个数是()和() （11） 最大的三位数是()，比最小的四位数少()2、读出下面的数。3090 读作（ ） 4502 读作（ ）652
7、8 读作（ ） 7000 读作（ ）5002 读作（ ） 5010 读作（ ）3、写出下面的数。五千零六（ ） 五千零六十（ ） 五千六百（ ）三千一百零四（ ） 九百七十一（ ） 二千零八十（ ）4、里最大能填几。5825891 59 362 4763563 80870455 956 507 3265、下面数的排列规律，在空格里填上合适的数1098 1099 11036000 60015080 50902100 22006900 6800570 5803、6、12、48、1、2、3、5、8、20、22、24、30、34、80、75、60、50、3510、30、60、1006、在里填上，或=6
8、09090609991002 899900 52415239628628078657864 40104001 310531117、按要求排列下面各数9101 9100 9001 9110()()() ()8、下面是每个数的组成，把这些数写出来。（1）5 个千和 2 个百_。（2）3 个千、4 个百、6 个十和 3 个一_。（3）8 个千和一个 1 。（4）4 个百、9 个十和 7 个一_。9、选择正确答案的序号在括号里（1）3685 中的 6 表示（ ）6 个 6 个一 6 个百 6 个十（2）由 5 个千和 5 个十组成的数是（ ）5005 5050 5500 50005（3）只读一个零的数
9、是（ ）8280 3400 6008（4）九千零九接着数下去的一个数是（ ）九千十九 九千一十 九千零一 九千零一十（5）6 在百位上的数是（ ）6827 6466 6915 768310、用 4，0，0，8 组成不同的四位数中（1）最小的四位数是（ ） ；（2）最大的四位数是（ ） ；（3）两个“0”都不读出来的数是（ ）和（ ） ；（4）只读一个“0”的（ ） （ ）和（ ） （ ） 。11、用 0、2、4、6 组成三位数（能写几个写几个）用 0，1，2，3 四个数字，写出五个不同的三位数，再从小到大排列出来。_( )( )( )( )( )12、在里填上“”或“” 9119 3540 1
10、0099301298 498894 1010100013、排列下面各数。696、969、996、669、906_ _ _ _ _14、在方框里填上合适的数。45453 57070 5252686279 86861 1001015、读出下面各数，找出最大的数和最小的数。339 258 306 360 393106 600 933 930 601(1)最大的数是：_(2)最小的数是：_16、8 乘以 4 的积是()， 再加 50 得() 被除数是 36， 除数是 4， 商是()， 再乘以 3 得()35 加 21 的和是() ，再减去 40 得() 100 减去 60 的差是()， 再加上 30
11、得() 长方形（ ）相等 正方形（ ）相等一个长 20，宽 12的长方形，剪成一个最大边长为（ ）的正方形。17、填空：5 分米=（ ）厘米= （ ）毫米 30 毫米=（ ）分米40 毫米=（ ）厘米= （ ）分米 2 米=（ ）厘米8 千米=（ ）米 7000 米+8000 米=（ ）千米6000 米=（ ）千米 3 千米-1000 米= （ ）米18、一个长 20，宽 12的长方形，剪成一个最大边长为（ ）的正方形。二、判断下列的说法是否正确，正确的打“ ” ，错误的打“ ”（1）6000 里面有 60 个十。 ()（2）个位上的 8、十位上的 8、百位上的 8、千位上的 8，意思相同都表
12、示8.()（3） 从 990 起，一十一十地数，数到第三个数是 1020 ()（4）7 个一、3 个十、6 个百、4 个千组成的数是 7364。 ()（5）一个数中间不管有几个零，只读一个零。 ()（6）一个数末尾不管有几个零，只读一个零。 () （7）6785 是一个四位数。 （ ）（8）3 个一，5 个十，7 个百和 4 个千组成的数是 3574。 （ ）（9）一个数的中间不管有几个零，只读一个零。 （ ）（10）与 1019 相邻的两个数是 1030、1031。 （ ）（11）一个数从右边起，第二位是十位，第四位是千位。 （ ）（12）8009 读作八千零零九。 （ ）（13）一个数的千位上是 6，十位和百位上都是 0，个位上是 4，这个数是604。 （ ）（14）7085 这个数中的 8 表示 8 个十。 （ ）（15）一条裤子长 9 分米。 （ ）（16）一张床长 5 分米。 （ ）（17）小明高 14 分米 。（ ）（18）一支毛笔长 2 分米也就是 20 厘米。 （ ）（19）长方形对边相等，四个角都是直角。（ ）（20）对边相等，四个角都是直角的是长方形。（ ）（21）四边相等的四边形一定是正方形。（ ）（22）正方形的四边相等。（ ）（23）正方形是特殊的长方形。（ ）（24）一个长
