教师怎样在团队中磨练成长

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1、教师怎样在团队中磨练成长尊敬的各位老师:大家上午好!今天非常荣幸受李校长之托,耽误大家点时间,一起探讨如何做一名好老师。做好自己,关注他人,踏踏实实工作,老老实实做人,是人心所向。做为一名教育工作者,做一名好的人类灵魂工程师是所有老师之心愿。下面我和大家从两个方面一起探讨,教师如何在团队中磨练成长。一、社会的期望是教师教育之责任。当今社会,日新月异,飞速发展,培养社会所需要的人才是当务之急。 家长希望自己的孩子不为文盲有学问,聪慧且做好人,听课认真,孝敬老人,要出人头地,成大才。浮想联翩,为孩子规划者梦幻一般的未来。领导希望:融入集体会共事(协作),勤勉会干事(巧干),心胸能盛事(大道),创新

2、成大事(站得高看得远)感慨万千,巴不得员工都是德才兼备的理想主义者。国家与社会的渴望:万紫千红的花朵变果实累累,全面素质提高,栋梁之才,创新社会。创新人才等等不以而足。因此,诸多举措,义务教育,平等享受,帮扶公民办学等。总之,人才应有素养,有敬畏和尊严,能承受困难和挫折,能打善拼,勇于创新,德、智、体、美、劳全面发展复合型人才。啥人才也离不开文化文化之魂是人的精神之魂,有文化素养,才能高瞻远瞩,目标远大才能坚定信念,信念至关重要,人应以神圣的信念获得精神高地。因此,培养高素质人才,无疑落到了广大教育工作者身上,包括在座的各位。谁去完成以上使命?教育工作者,那么如何做一名红啊教师,立足点是什么?

3、叶圣陶曾讲:“千教万教教人求真,千学万学学做真人!”,而教育工作是灿烂、美丽、圣洁的工作,教育的土地应是一方圣洁的净土,所以我们应立足本职,勇于担当,正如孟子所说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性增益其所不能。”故下而讲第二个大问题。2、 如何在团队中磨练成长。所谓团队就是集体。爱护、关心集体,一荣俱荣,一损俱损,树立集体荣誉感。思想上与团队保持高度一致是思想条件。宋朝理学家张载曾说:“为天地立心,为民生立命。”确立价值取向,行动上身体力行,大胆实践,敢于吃苦,勇于探索,具体做到:1、 树立目标和信念。教师一旦融入团队就必须在团队中生

4、存,磨练铸辉煌业绩。目标和信念能给人以持久的动力,它是教师的精神支柱,为目标达成就得去忘我努力,井无压力不出油,人无压力轻飘飘,成功的秘诀在于坚持自己的目标和信念,应做好敬业。爱岗敬业,关爱集体,关爱学生。勤业。刻苦钻研,勤勉扎实,严谨笃学,专心好学。创业。敢于实践,勇于创新,奋发进取。乐业。善待人生,笑对世界,共创美好,心态乐观。2、 肩挑社会责任,过程体现价值。干啥说啥,干就干好,创造精品,干出精彩!孩子来校学习,我们就是服务,做好每一细节,掉队的来,我们就是查缺补漏,专干提升成绩 练得会说,会沟通。成绩不错的孩子,来我们这里就是想拔尖,我们就是专门为孩子拔尖、出类拔萃而准备的,定会让您满

5、意,也是明智之举笑迎家长,热情洋溢,会做事,孩子来了我们就有事可干,做到“四心”:切记呵护,对学生献爱心。没有爱就没有教育,交朋友、尊重、宽容、帮扶、呕心沥血、大爱无疆、爱满天下。论语:天地人之道德妙谛:就是怎样才能让人过上心灵所需要的那种快乐生活,在爱中获得快乐。学生需要爱,需要快乐!勿忘启智,教学要用心。时刻启发智慧,智力火花,挖掘潜能,魏书生教学法,王敏勤和谐教学法,都是在开发学生智力上下功夫,智力因素的培养。教育要耐心,既教书又育人,育人为本,育人为先,品格,人格的培养提高,做好智力因素的开发。授之以渔,教法要潜心,教是为了不教,兴趣入手,激情引领,技巧渗透,潜能培养,要培养良好的习惯。

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