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1、经济法课程标准前 言经济法作为法学专业及经济类相关专业的主干课程，是研究经济法律关系的一门科学。该课程既有一定理论性，又有一定的实际操作性，它要求初学者不仅要熟悉法的基础知识，还要掌握一定的经济法基本原理，同时还要学会运用法律方法处理经济活动中的问题，为进一步学习其他经管类专业课程和有关实训实践活动打下坚实的基础。对于初次接触经济法课程的学生来讲，在学习这门课程时通常感到比较枯燥乏味。 经济法课程对法学类专业及经济类相关专业学生而言，开设目的主要是为学生继续深入学习与理解财经类法律规范打好基础，便于该专业学生对专业课程的学习，便于法律思维的形成与分析能力的提高。 本课程以研究经济法律关系为主线
2、，内容可分六个部分：第一部分研究经济法的概念、体系以及经济法主体、客体、内容、法律行为等基本理论问题；第二部分研究公司法律制度，主要包括公司的登记管理、有限责任公司、股份有限公司及其组织机构、股份的发行与转让、公司债券、解散清算等；第三部分介绍个人独资企业及合伙企业法律制度，包括个人独资企业及合伙企业法律制度的具体相关规定；第四部分探讨破产法律制度，着重论及企业破产法律制度概述、破产申请和受理、破产管理人、债务人财产、破产费用和共益债务、债权申报、债权人会议、重整、和解、破产清算、违反破产法的法律责任等方面的法律制度；第五部分研究票据法律制度，涉及票据法律制度概述、汇票、本票、支票、违法票据法
3、的法律责任等法律问题；第六部分阐述合同法律制度，介绍了合同法律制度概述、合同的订立、合同的效力、合同的履行、合同的担保、合同的变更和转让、合同的权利义务终止、为约责任等。 一、课程性质 经济法是一门为财会及物流专业大专学生开设的经济类专业基础课，是会计学专业的专业必修课，为经济专业的主干课程。经济法积极地吸收国内外经济法学领域的最新成果，扩展本课程的内涵，运用理论讲授、案例探讨等分析方法对国内外经济法学重大问题及现象进行研究和分析。学习经济法，特别要注重掌握经济法的基本原理和基本案例分析能力，培养学生具有一定的用所学经济法理论知识解决经济纠纷的案例分析能力。经济法为解决现实的经济法学问题提供了
4、理论上的指导，为从事会计职业的存储必备知识，也为财会专业学生进一步学习财务会计、财务管理以及以后从事财会工作奠定了基础。 二、基本理念 本课程以经济法基本原理为导向、着重以六种具体法律体系为主线、以基本原理为基础、以案例分析为依托。通过学习，一能使学生掌握经济法规的基本特征、基本原理和案例分析能力，为培养市场经济需要的、大专层次的财会应用型专门人才服务，二能为后续课程的学习打下良好的基础。 经济法课程建设，应根据高职教育的任务和学生的需求，从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标，努力改革课程的内容、结构和实施机制。经济法课程教学的重点并不在于向学生传授一
5、套完整的经济法学理论，而是在于保证学生所学的知识在今后的工作和继续学习中能用得上，并能满足学生参加各种经济类和会计类职业资格考试的需要。因此，本课程的内容并不完全局限于经济法学科的体系范围，教学内容需要涉及传统的民商法中的某些相关制度，如合同法、公司法、票据法等。同时避免与其他专业课程在内容上冲突。如税收法律制度是经济法学体系中的一个重要内容，基于这一制度对财务工作人员的重要性，经管类专业教学计划中将其单独列为一个教学科目，故经济法课程就不再讲授税收法律制度。 经济法课程目标体系：通过对经济法学基础理论的理解与掌握，运用经济法学理论解决经济活动领域的相关法律问题。在课程基本理论教育方面，我们强
6、调理论体系的完整性与重点知识的突出。在教学方法上，我们强调在教授课本理论知识的基础上，同时培养学生适应社会现实需求的能力，即通过案例教学来培养学生的实际运用经济法的能力；通过研究性教学方法的使用，锻炼学生的法律思维能力。具体而言，本课程标准包括如下几个方面的内容： （一）运用实际案例进行教学。经济法学是一门涉及面比较广，难度较大的学科，提高实际案例进行教学能够帮助学生理解经济法学理论知识，注重培养学生在经济法律方面的应用能力，做到学以致用。 （二）本课程重点讲述经济活动中主要应用的经济法律法规，目的是让学生掌握用法律手段解决各种经济纠纷的基本方法和基本技能。 教学改革中尽量通过学生分析案例的教
7、学方法拓展学生的综合能力。 （三）试探性进行研究性教学。经济法课程的特殊功能在于培养和增强学生的法律意识和法治观念，经济法课程必须充分发挥自身的优势，弘扬法治精神，培养学生具有“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的法治观念，全面提高学生的经济法律素养。在经济法学教学中，引导学生参与到研究性教学活动中来，引发学生自我钻研经济法学理论知识的兴趣，以锻炼学生的法律思维能力。 （四）本课程以经济法概述、公司法、企业法、破产法、票据法、合同法、证券法、外商投资企业法、相关财政法律制度等为主要授课内容。但作为一门专业基础课程，我们将其中公司法、企业法、破产法、票据法、合同法定为本课程的核心内容。 三
8、、课程标准的设计思路（一）、本课程标准设计是为了适应高等职业教育发展的趋势，适应社会对经济类人才的多样化需求和学生对经济法律法规知识的渴望，高职经济类专业经济法课程必须体现时代性、基础性和选择性，既要使学生的法律素养普遍获得提高，同时也要为学生的其他专业课程学习打下良好的基础。因此，需要建设一个新经济法课程结构体系和实施机制，以更好地实现高职教育目的。 （二）、改变传统法学教育中，书本知识传授模式，加强实践性教育方式的使用。经济法课程包括理论课程和实训课程两部分，实训内容有些要融合在其他课程的实训教学之中。 理论课程要突出基础知识的掌握，实训课要突出能力培养。通过老师课堂的讲授以及课内外的实训
9、，学生应该具有良好的法律修养和较强的运用法律知识思考和解决问题的能力。 （三）、理论和实训课程可按模块组织教学，也可交叉组织教学。 （四）、根据经济法学现有教材大多没有什么特色与新意，甚至缺乏部分新出现的经济法学领域的内容，教材内容陈旧，我们精心选用中国财政经济出版社，财政部会计资格评价中心编写的中级会计资格经济法教材，并配合我们选定的配套习题，使学生能在第一时间掌握最新经济法知识。 （五）对本课程中重要理论章节如公司法、企业法、破产法、票据法、合同法，在授课中结合最新的理论研究成果和具体的案例进行讲解与解释，并推荐学生阅读、理解、练习最新相关经济法学论文及案例。 四、 课程目标 （一）、总目
10、标 设置本课程的目的在于培养学生有关经济法法法律知识方面的基本技能，培养学生应用经济法律知识分析问题和解决问题的实际能力。本课程以建设具有中国特色的社会主义理论为指导，遵循“面向世界、面向未来、面向现代化”的方针，培养学生在德智体三方面全面发展，成为能适应中国经济发展的需要，熟悉中国经济法、民法等，具有独立运用经济法知识解决实际问题的能力。 在业务培养方面，要求学生掌握经济法学的基本理论和基本知识，接受法学思维和业务技能的基本训练，具有运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力与创新意识，并具有较强的自学能力。高职教学课程改革要求改变传统学科研究的课程培养目标和内容体系，构建以培养实用
11、型、技能型人才为出发点，瞄准社会职业岗位群的实际需要，以职业能力训练为基础，理论和实践紧密结合，既有较强针对性，又有较强适应性的培养目标和课程体系。1、 知识教学目标 通过本课程的学习，应掌握的知识有： （1）、经济活动中常用的经济法律法规的内容。 （2）、经济法的基础理论知识。 2、能力目标 (1)、仲裁协议、仲裁申请、行政复议申请书、普通诉状、答辩状、代理意见的撰写 (2)、各类公司、企业的设立、变更、注销登记手续的办理； (3)、各类公司、企业内部机构的设立与运作；（4）、起草公司章程 （5）、撰写合伙协议（6）、能处理涉及公司、企业中常见的经济纠纷(7)、常用合同的订立、审核(8)、常
12、见合同纠纷的处理 （9）、常见保证、抵押、质押、定金等担保纠纷的处理（10）、票据的规范填写与常见票据纠纷的处理 （11）、能处理常见的破产纠纷案件3、情感态度与价值观（1） 营造自主学习氛围，培养学生的思维能力和创新意识（2） 激发学生学习经济法的兴趣，掌握用所学知识解决简单经济纠纷的迫切愿望（3） 激发学生积极自主探索学习和团结协助精神（4） 培养学生的法律素养，充分认识守法的重要性，树立以法律约束自己行为的世界观（5） 增强法律意识，树立利用法律维护自己合法权益的法律观念（二） 分类目标为实现总目标，对经济法的概念、体系以及经济法主体等基本理论问题，我们要求学生能够熟悉此方面的理论知识，
13、能够准确分析经济法律活动中的法律关系；对公司法、企业法、破产法、票据法、合同法等内容，则要求能够灵活运用相关法律知识解决相对应的法律实践问题。教学内容及课时分配第一章 经济法总论 4课时第二章 公司法 16课时第三章 企业法 10课时第四章 票据法 10课时第五章 破产法 12课时（第一学期为选学内容，第二学期为必学内容）第六章 合同法 16课时 复习考试 4课时 课时总计 第一学期 56课时 15周 第二学期 72课时 18周 内容标准 第一章 经济法总论 教学目的： 了解经济法的产生和发展及其代表性阶段，掌握经济法的概念和特征、调整对象、与相邻部门法的关系；渊源、体系和基本原则、经济法律关系、法律行为和代理、经济法的实施。 教学内容及教学模式 第一节 经济法概述 教学重点 掌握经济法调整对象 了解经济法概念 熟悉经济法渊源 教学模式 讲授 第二节 经济法律关系 教学重点 掌握经济法律关系的要素 掌握经济法律关系的发生、变更和消灭 教学模式 讲授了解经济法律关系概念 教学难点 经济法律关系的发生、变更和消灭 教学模式 案例分析 讲授 第三节 法律行为和代理 教学重点 掌握法律行为 掌握法律行为的有效要件 掌握无效民事行为 掌握可变更、可撤销的民事行为
