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1、.,一个车夫能跟作家成为朋友吗？一个幸运的人会怎样对待不幸的人呢？今天，就让我们跟着杨绛，一起走近老王，解开心中的谜团。,杨绛,老王,执教者：叶邑镇初级中学 牛俊卿,.,1. 积累字词，了解作者及写作背景。 2. 熟读课文，把握老王人物形象的刻画。（重点） 3. 体会作者写人时的情感态度，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。（难点）,.,杨绛：原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。19351938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。 主要译著有堂吉诃德，散文集干校六记、我们仨、将饮茶等，长篇小说洗澡。,.,文章作于1984
2、年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中,写作背景,.,这些字词你会读吗？,伛 攥着 惶恐 取缔 眼翳 骷髅 滞笨 愧怍,y,zun,hung,d,y,k lu,zh,zu,请你带着问题，阅读课文，走进老王的心灵。,走近老王,.,速读课文 思考问题,1、老王是一个怎样的人？（两个方面） （1-4段）说明老王是一个 的人； （5-22段）说明老王是一个 的人。 2、课文第3自然段写老王的生理残疾，别人是怎
3、样对待老王的？,很苦,善良,（1）不愿坐他的车； （2）叫他“老光棍”； （3）恶意的揣测他眼睛瞎掉的原因。,.,精读课文 小组合作、研讨探究,1、研讨老王之“苦” 课文是从哪些方面来写老王的苦的？,.,职业,家庭,身体,居住,凄凉艰难的老王,老王仅靠一辆破旧的三轮车单干勉强谋生，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重，老王收入低，居住条件差，老王的生活“苦”。,苦,靠一辆破旧三轮维持生活,打了一辈子光棍，孤苦伶仃,眼睛残疾,生意受影响。,荒僻的小胡同，塌败的小屋,.,身体之苦：弯腰曲背，瞎眼残年。 生活之苦：塌败小屋，三轮为生。 精神之苦：孤独无亲，备受轻视。,.,小组合作、研
4、讨探究,2、研讨老王之“善” 作者记叙了与老王交往中的哪几件事？这几件事说明老王品质如何？,.,精读课文，填写下表,.,精读课文，填写下表,送冰块，车费减半,老实厚道,送钱先生看病，不要钱,重感情，讲仁义,临死前送来香油、鸡蛋,知恩必报,.,送冰块，车费减半 ,送钱先生看病，不要钱 ,受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋感谢我,善良淳朴的老王,善,老实厚道,重感情讲仁义,知恩图报,.,思考：作者对老王的友好表现在哪里？体现出作者怎样的品质？,1、照顾老王的生意，坐他车。（第1段） 2 、老王再客气，也付给他应得的报酬。（第6段） 3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。（第14段）
5、4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。（第7段） 5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。（第3段）,善,关 爱 （人道主义精神）,极富爱心,.,怀 念 老 王,明确：一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。作者觉得自己是一个幸运的人，老王是一个不幸的人。而自己对老王的关爱不够，所以感到 “愧怍”。,结合全文，说说课文结尾的最后一句话“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”作者为什么会感到愧怍呢？,.,首先，要有平等观念。人与人之间的关系应该是平等的，即使由于境遇不同，有幸运与不幸的差别，也
6、要互相尊重。 其次，有人道主义精神。对不幸者应该怀有一颗具有人道主义精神的爱心。,作者一家对老王非常关心、爱护，你觉得除了性格善良之外，还要怎样对待像老王那样的不幸者？,.,爱是一种情感，更是一种美德，其实生活中我们每天都会看到象老王那样的人。我们周围的“老王”，你看到了吗？,智情迁移,.,角落里的哭泣,.,向往？茫然？,王致中，17岁，在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣1元人民币。,.,生活的旋律,我们的生活被太多假象所蒙骗，以至于缺少了真爱与关怀，在大多数人的眼里，街边的乞讨，都是有组织的集团操纵，为此人们忽略了真正需要帮助的人群。,.,午餐
7、时刻,.,说自己,关注身边的 “老王”,总有一种声音让我们泪流满面。 总有一张照片让我们隐隐作痛。 在我们享受着幸福的时候， 不要忘记 有一群本应该和我们一样的人 正在 苦苦挣扎！,.,假如我是一团火，就要给别人送去温暖。 假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。 假如我是一颗星，就要给别人送去光明。 假如我是 ，就要 。 请大家以上面的形式，把你的心愿表达出来。,范例： 假如我是一泓泉，就要给别人送去清凉。 假如我是一片云，就要给别人送去甘霖。,5、仿句练习。,.,范例：爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使身处绝境的人重新看到生活的希望。,爱心是一片洒落
8、在旱地上的甘霖，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美；爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ；爱心是 。,.,赠 言,心存善良仁厚之意；胸怀平等博爱之念。,爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。,平等 尊重 博爱 善待我们身边的每一位“老王”。,.,请 记 住 送人玫瑰 手留余香,.,内容主旨,这篇散文以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但又心地善良、老实厚道的人物形象，表达了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重，同时也含蓄地提出了“关怀不幸者”这一社会问题。,.,你认为应如何对待自己周围的“老王”?,从许多人对不幸者弱者的冷漠,你认为现代人缺失的是什么?,思考,
