《高中物理新课标版人教版选修1-1：4.3《电磁波的发射和接收》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理新课标版人教版选修1-1：4.3《电磁波的发射和接收》PPT课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,新课标人教版课件系列,高中物理 选修1-1,4.3电磁波的发射和接收,教学目标,知识与能力： 1、了解无线电广播发射和接收技术中，调制、调幅、调频、调谐、解调的含义。 2、了解电视摄像管的基本结构以及电视广播发射和接收过程。 3、了解移动通信就的基本过程。了解基站的作用。 4、了解通信技术的发展对人类文明的促进作用。 教学重点： 有效地辐射电磁波的条件；电磁波发射方式 ；无线电波的接过程 教学难点： 无线电波的接过程,复习,1、麦克斯韦的电磁场理论的两大观点,2、怎样变化的电场才能发射电磁波？,3、电磁波的频率和波长之间的关系,无线电波的发射：,无线电发射机中有一个叫振荡器的重要部件。它能产
2、生频率很高的交变电流。高频交变电流流经天线时，在空间产生高频率的电磁场，于是，电磁波就被发射出去。 要有效发射电磁波，振荡电路须具有如下特点： 要有足够高的振荡频率。 振荡电路的电场和磁场必须分散到尽可能大的 空间，这样才能有效地把能量辐射出去。,问题：我们要传递的讯号不是等幅高频振荡电流，而是一些低频讯号（如：声音讯号频率只有几百至几千赫兹，图象讯号频率也不过上万赫兹）能否把它们直接发送出去？,类比：(电磁波发射汽车运货) “货物”要传送的声音、图象等讯号 “汽车”振荡器产生的高频交变电流（载波） “装上货物”的过程调制信号过程,无线电波的发射：,把信息加到载波上，使载波随信号而改变叫调制。
3、,使高频载波的振幅随信号而改变叫做调幅(AM) 使高频载波的频率随信号而改变叫做调频(FM),调幅广播(AM)：中波和短波波段； 调频广播(FM)：微波（甚高频和超高频波段）,发射过程:,调制,调频,调幅,声音信号的调制过程：,调幅波的形成：,调频波的形成：,无线电波的接收：,接收电路,在无线电技术中，用天线和地线组成的接收电路来接收电磁波,选台,（电谐振 ）,1）电谐振：当接收电路的固有频率跟接收到的电磁波的频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，这种现象叫做电谐振，相当于机械振动中的共振。,2）使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐，能够调谐的接收电路叫做调谐电路。,3）检波：从接收到的高频信号电流中“检”出所携带的信号，叫做检波，它是调制的逆过程，因此也叫解调。,接收过程:,调谐,利用“电谐振”,检波（解调）,接收,电视,移动电话,无线电波发射和接受流程图,无线电波的发射,无线电波的接收,无线电波的波段分布（根据：波长/频率）,无线电波的传播方式：,微波,问题讨论: 为什么不同波段的无线电电波采用不同的传播方式?,知识拓展,长波:波长较长，容易产生衍射现象。长波在地面传播时能绕过障碍物（大山、高大建筑物）,长波容易被电离层吸收；短波容易被电离层反射；微波容易穿过电离层。,微波: 频率很高； 直线传播。,中国实用通信广播卫星,中国试验通信卫星“东方红2号”,
