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1、生物学(七年级下册)教材特点分析生物科学是自然科学中发展最为迅速的科学之一，它在与物理学、化学、数学以及其它各学科之间不断交叉、渗透和融合的同时，更关注在人类自身的方向发展、解决人口增长、资源危机、生态环境、生物多样性面临威胁等方面所起的作用。现就人教版生物学（七年级下册）的教材特点进行分析。 一、课程标准对本册教材的要求和规定1.课程性质。义务教育阶段的生物学课程是自然科学领域的学科课程，其精要是展示生物科学的基本内容，反映自然科学的本质，既让学生获得基础的生物学知识，又让学生领悟生物学家在研究过程中所持有的观点以及解决问题的思路和方法。生物学课程期待学生在主动参与学习过程，获取知识的同时养
2、成理性思维的习惯，形成积极的科学态度，发展终身学习的能力。义务教育阶段的生物课程是国家统一规定的、以提高学生生物科学素养为主要目的的必修课程，是科学教育的重要领域之一。2.课程目标：（1）知识：获得有关人体结构、功能及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。（2）能力：正确使用生物学实验中常用的仪器和用具，具备一定的实验操作能力，初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活或社会实际问题。（3）情感态度价值观：珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯与卫生习惯，理解人与自然和谐发展的意义。3.基本理念：（1）面向全体学生：面向全体学生，着眼于学生全面发展，实现因材施教，以促进每个学生的充分发展。（
3、2）提高生物科学素养：理解科学的本质，形成科学的态度和价值观。（3）倡导探究性学习：力图改变学生的学习方式，帮助学生领悟科学的本质，引导学生主动参与，积极思考，逐步培养学生的能力。4.编写意图：（1）知道人类起源、发展与人类个体发生和发育的大致过程；了解人体的各种生命活动的大致过程及相关的结构基础；了解人的各种生命活动都直接或间接地与生物圈或生活环境密切关联，而人类的活动对生物圈又有着十分重要的影响。（2）通过观察与思考、探究、实验和资料分析等活动，加深体验科学探究的一般过程，进一步提高提出问题、作出假设、制订并实施探究计划、记录和分析探究结果等技能和发展科学探究的能力。（3）认同科学研究是一
4、个不断发展的过程，人们在研究的过程中，不断有新的发现和新的观点出现。启迪学生进一步养成勤于思考、乐于探索、勇于实践的学习习惯；进一步形成保护生物圈的意识和人与自然和谐发展的观念，规范自己的行为，积极参与环境保护的活动。二、对本册教材特点的分析由于七年级下册生物教材的内容较多，新版生物学较原教材内容进行适当删减，删除了一些内容（如空气质量与健康、人粪尿的处理），将“计划生育”一节内容移到教材的最后一章，使教材内容更加系统化。本册教材只有一个单元“生物圈中的人”，主要包括以下内容：第一章人的生殖，主要介绍人类的起源和发展、了解人体生殖系统的结构和功能、青春期的生理和心理变化；第二章至第六章依次介绍
5、人体各个系统的组成及生理过程，包括消化、呼吸、体内物质的运输、排泄、生命活动的调节；第七章是人类活动对环境的影响，重在引导学生通过调查、探究和拟定计划等活动，进一步认识人与环境的关系，参与保护环境的行动，规范自己的行为。本单元并不是单纯的讲述人体结构和生理内容，而是始终将人体的内容放在生物圈或周围环境的背景中，引导学生分析人体生理或人类活动与环境的相互关系。将“生物圈中的人”这部分内容安排在七年级下册，主要是考虑到青少年的青春期发育提前，有利于适时对他们进行青春期教育，健康渡过人生的金色年华；有利于突出人与生物圈的关系，更好地体现课程标准突出人与自然和谐发展的要求。本书摆脱“以知识为中心”的观
6、念束缚，构建了合理的知识体系，设置了多种学习活动，以便学生动脑、动手主动的学习。1.本书中每节课的“想一想，议一议”都设置一个与人体实际相关或学生感兴趣的问题，使学生带着好奇和疑问开始学习新课。2.通过“观察与思考”“资料分析”等活动，使学生认真阅读，仔细识图，以自学或小组讨论的形式完成相应的思考题，在获取知识的同时培养了学生的专注力、分析解决问题的能力；同学之间相互讨论提高了语言表达能力。3.“实验”“探究”“模拟探究”等活动的安排使学生掌握一些基本的实验操作，帮助学生更好地理解书中的理论知识，同时增强了学生的动手能力和合作能力，进一步养成勤于思考、乐于探究、勇于实践的学习习惯。4.通过“设计”“拟定计划”“课外实践”等活动，使学生利用所学知识联系生活实际，达到学以致用。5.本书还对所学内容进行拓展和延伸，融入了“STS”（科学、技术、社会）教育，反映生物科学的发展及其对社会发展和对个人生活的影响。“科学家的故事”引人深思，催人奋进，探寻他们的足迹，能给学生带来宝贵的启示，激发学生的上进心和求知的欲望；“与生物相关的职业”能帮助学生提前做好人生规划。作为一名生物教师，不仅要教会学生书本上的知识，教出高分的学生，更应该从学生的一生出发，让其热爱自然、关爱生命，为创造和谐社会奉献自己的微薄力量。（责任编辑 付淑霞）
