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1、一名优秀语文教师应具备的学科素养教师身为“人类灵魂的工程师”，肩负着培养人才的重任，是国家振兴的重要途径。而学科素养正是每名教师所要努力做好的功课，只有具备过硬的学科素养，才能更好地培养全面发展的出色学生。本文从专业知识、专业能力、专业情感三方面去探析一名优秀语文教师应具备的学科素养。 语文；教师；学科素养一、什么是语文学科素养学科基本素养是学生或学者在本学科内所具备的基本专业素质，这些素质是通过长时间的专业训练所形成的专业思维，通过这种思维促成基础知识的积累，增加基本专业技能，形成专业基本经验，从而达到某门具体学科所要达到的基本目标。语文学科素养就是在学科素养的基础之上，提出的对于语文这一学
2、科所需要具备的素养，也是一名优秀的语文教师在岗位上必须具备的学科素养。对于语文这门学科来说，教师应具备的学科素养主要包括以下几点：1. 语文学科专业知识。这包括足够的所教学科知识、广博的文学素养、扎实的心理学、教育学知识。2. 纯熟的专业技能，即良好的教学能力。这包括正确地把握教材，具有驾驭教材的能力；明确重难点，能落实重点、突破难点；设计以学生为主体的教学实施环节和方法；板书设计巧妙，重点突出。3. 特有的专业情感。教师的专业情感是教师成为一个成熟教育教学工的必要因素。必须要对自己所执教的学科有着深深喜爱之情，甘于把自己的青春投给这门学科教育的事业上，决心成为一名优秀的教育工。二、优秀的语文
3、教师所应具备的学科素养课程标准中强调：“教师必须集中更多的时间和精力从事那些有效果和有创造性的活动。”普通的语文教师重在完成课业任务，并没有在课堂内外吸取经验找寻问题。而优秀的语文教师是不断的充满动力，不断向前行进的，坚持重德博学，尚美树人的精神，不断推动自身语文学科素养的提升。1. 一名优秀的语文教师要有丰富的专业知识。（1）丰富的汉语言文学知识与较高水平的阅读写作能力。“凡有所需，皆须涉历”。语文教师知识面要广博，对汉语文文学要精通，具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。语文教师阅读理解文章的能力要强
4、，要具有探究性阅读和创造性阅读的能力，能做到多角度、有创意阅读，善于利用阅读期待、阅读反思和阅读批判等，拓展自身思维空间，提高阅读质量，从而能更好地引导学生对文章的解读和剖析。语文教师也要有较强的写作能力，写作是进行表达和交流的重要方式，同时写作能力也是语文素养的综合体现，只有语文教师拥有了文采，写出高水的文章，做到善于动笔，乐于表达，才能带动学生写作的积极性。（2）丰富的教育学、心理学及相关学科知识。语文教师在教育岗位必须要时刻创新进步，不断吸收先进的教育学与心理学知识。语文不只是一门学科而已，也是一门综合性的学科，除了学科专业知识之外，还涉及到哲学、地理、历史，人文自然都包含在其中，应掌握
5、新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识，所以语文教师一定要广范围的读书，坚持不懈的阅读，不断学习，终身学习，这样才能做到博学多识、博古通今，为教师提供无比丰厚的精神食粮，具有思想和见识，推动自己整体素养的提高。2. 一名优秀的语文教师要具备良好的专业能力。（1）教学能力。语文教师的教学思想是教学能力基础，提高教学思想就会提升教学能力。超越书本的教学思想要合理融入到备课、写教案、板书等多方面的工作中，才会让一堂课饱满而充实。其中备课是上好课的关键和前提，也反映了教师劳动的艰辛。在上课的时候还要用到很多教法，根据不同的学生特点，因人制宜，因材施教，锐意改革，探索创新，让学生们更好地接收知识，让学生
6、在课堂上认真思考，探讨文章带给我们的问题。（2）创造能力。创造力是社会进步的标志之一，社会发展在于创造。通过创造，使得社会发生日新月异的变化，这是我们这个时代的特色。语文作为一门学科来说，创造力是不可缺少的，这种创造力来源于教师，来源于学生。语文是教育孩子怎样说话写字和用文字表达情感的一门学科，但语文也是不断需求创新，创新出新的方式去表达，去书写，去思考。每当学生在课堂上提出一个新的问题时，教师都不应随意应付，而应该与学生细心探讨。很多时候，教师只是枯燥地讲授文章，学生不但没有兴趣，反而对语文这一学科产生厌恶。所以语文教师自身要具有创新精神，紧跟时代，独辟蹊径，自成特色，注重学生创造力的发展，
7、让每一个学生都能在语文课上自由翱翔，让每一节语文课都丰富多彩。（3）研究能力。一名优秀的语文教师一定要具有科研意识，不断地进行研究，深钻文本、超越教材。很多老教师在教师岗位上多年，他们认为自己教龄高，经验多，但是很多老套的语文思想已经不能在当今的课堂上为之所用，语文教师可以拒绝时尚，但语文教师不拒绝流行，时代在飞速发展，教师更要跟上时代的步伐，不断让自己汲取新鲜知识。研究能力对于一名教师来说是很重要的，不具备研究能力，那语文教师就像是一碗墨汁，用完了也就用尽了。优秀的语文教师应该是有着源源不断的墨汁，不断地有新知识在头脑中，给自己和学生永远都有新鲜知识的接收。作为语文教师，更应该在工作岗位上结
8、合理论与实践，观察课堂内外的小细节，仔细研究，都会为教育事业增添不一样的色彩。3. 一名优秀的语文教师要有积极的专业情感。（1）感染学生，塑造学生健康个性。新课程改革指出：要改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状。可见，书本知识一统天下的局面已然不在，教师角色也要随之重新定位，新时代的教师也成为了知识的构建者和创造者。语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。在这个教与学的过程中，语文教师起着至关重要的作用，一名优秀的语文教师会把
9、自己的满腔热血奉献于课堂内外，让语文融入自己的生命。这就要求语文教师在课堂内外运用自身的学养、自身的文化积淀去感染学生，教会学生认知，塑造学生健康个性。（2）激情教学，调动学生学习热情。优秀语文教师的心中是热爱语文的，所以他们在课堂上是有激情的。苏霍姆林斯基曾在给教师的建议中写道：“你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的指导者和道德的引路人。”因此，教师一定不能小视自己，不张扬、谦虚地把自己的热情融入课堂，把语文作为一种文化上的交流，思想上的交流，在课堂上向学生传递正能量，更好地的调动学生学习热情，健全学生人格。2003年教师节上，温家宝总理在接见优秀教师代表时指出：“要办一流的学校，就要有一流的教师队伍，有一批出色的教育家。要像宣传劳动模范、宣传科学家那样宣传教育家、宣传优秀教师，在全社会形成尊师重教的良好风尚。”可见，教育从来都备受重视，教师从来不可小视。一名优秀的语文教师应具备的语文学科素养是很高的，而且也在不断提高。在工作岗位上他们勇于创新，刻苦钻研，不断探索，紧跟时代步伐，不断创新教育理念。他们会带着强烈的责任感和文化传承的使命感不断地向前迈进，不断地学习、反思、研究、创造、实践，让语文学科永葆青春。
