《六年级上册数学一课一练-5.2比例尺 西师大版（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学一课一练-5.2比例尺 西师大版（含答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级上册数学一课一练-5.2比例尺 一、单选题 1.一幅平面图的比例尺是10：1，实际距离1厘米在这幅图上应该画（ ） A.1毫米B.1厘米C.1分米2.两地间的实际距离是80千米，画在地图上是4厘米这幅地图的比例尺是（ ）A.1：20B.1：20000C.1：2000000D.1：200000003.把线段比例尺 改写成数值比例尺是（ ） A.1：50B.1：200C.1：50004.把线段比例尺 ，改为数值比例尺是（ ） A.110B.1：100000C.1：1000000二、判断题 5.比例尺是一个比，它的后项不可能是1。 6.比例尺既可以大于1，也可以小于1，就是不能等于1。 7.一
2、幅图的比例尺是1:200000厘米。 三、填空题 8._=比例尺 9.有一种手表零件长5毫米，在设计图纸上的长度是10厘米，图纸的比例尺是_ 10.在一幅比例尺是 的地图上量得甲、乙两地之间的距离是4厘米，如果改画在比例尺是1：4000000的地图上，应画_厘米 11.一座城市地图中两地图上距离为5厘米，表示实际距离30 千米，这幅地图的比例尺是_ 四、解答题 12.如图中的鱼的实际长度是20m请你求出这幅图的比例尺13.一块实验田长300米，宽400米，请你选择适当的比例尺，画出平面图 五、应用题 14.一个长方形游乐场长90米，宽80米，如果把它的各边缩小到原来的 画的一张图纸上，图上的长
3、和宽各是多少厘米？ 参考答案一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】解：1 =10（厘米）， 10厘米=1分米答：实际距离1厘米在这幅图上应该画1分米故选：C【分析】要求图上距离是多少厘米，根据“实际距离比例尺=图上距离”，代入数值，计算即可2.【答案】 C 【解析】【解答】解：因为80千米=8000000厘米，则4厘米：8000000厘米=1：2000000答：这幅地图的比例尺是1：2000000故选：C【分析】根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比本题主要考查了比例尺的意义，注意图上距离与实际距离的单位要统一3.【答案】C 【解析】【解答】解50米=5000厘米；比例尺=
4、图上距离：实际距离=1：5000；【分析】由这个线段比例尺表示的含义可知：图上1里面表示实际的50米，由此求解。故选：C4.【答案】C 【解析】解答：解因为10千米=1000000里面，则1里面：1000000里面=1：1000000；答：改成数值比例尺为1：1000000。分析：图上距离和实际距离已知，依据“比例尺= ”即可将线段比例尺改写成数值比例尺。故选：C二、判断题5.【答案】错误 【解析】【解答】因为比例尺是指图上距离与实际距离的比，所以比例尺的前项为1，后项也可以为1；所以比例尺是一个比，它的后项不可能是1这句话是错误的故答案为：错误.【分析】比例尺=图上距离：实际距离，比例尺的前
5、项为1，后项也可以为1，据此判断.6.【答案】错误 【解析】【解答】解比例尺可能大于1，也可以小于1；根据比例尺的含义，只要是图上的距离比实际大，即用比1大的比例尺；图上的距离比实际小，即用比1小的比例尺；故答案为：错误。【分析】解答此题应明确比例尺的含义：图上距离：实际距离=比例尺，把地面上实物按一定的比画在地图上，即比例尺；如北京到广州的长画在图上，用的是缩小的比例尺，比1小；像一下精密仪器，用肉眼很难观察的，画在图纸上，用的放大的比例尺，比1大进而得出结论。7.【答案】错误 【解析】【解答】解：一幅图的比例尺是1:200000，原题说法错误.故答案为：错误【分析】比例尺表示图上距离与实际
6、距离之间的关系，不表示具体的量，因此比例尺是不能带单位的.三、填空题8.【答案】图上距离；实际距离 【解析】【解答】图上距离:实际距离=比例尺.故答案为：图上距离；实际距离.【分析】根据比例尺的定义，图上距离与实际距离的比叫比例尺，据此解答.9.【答案】20：1 【解析】【解答】解：10厘米=100毫米，100：5=20：1所以这张图纸的比例尺为20：1故答案为：20：1【分析】比例尺=图上距离：实际距离，根据题意代入数据可直接得出这张图纸的比例尺考查了比例尺的概念，掌握比例尺的计算方法，注意在求比的过程中，单位要统一10.【答案】5 【解析】【解答】解：504=200（千米） 200千米=2
7、0000000厘米20000000 =5（厘米）答：图上应画5厘米故答案为：5【分析】由图可知，给出的为线段比例尺，它表示图上1厘米代表实际50千米的距离，量得甲、乙两地之间的距离是4厘米，则实际距离就是504=200千米，求图上距离，根据“实际距离比例尺=图上距离”解答即可11.【答案】1：600000 【解析】【解答】解：5厘米：30千米，=5厘米：3000000厘米，=5：3000000，=1：600000，答：这幅图的比例尺是1：600000故答案为：1：600000【分析】图上距离与实际距离已知，根据比例尺的意义作答，即比例尺是图上距离与实际距离的比本题主要考查了比例尺的意义，注意图
8、上距离与实际距离的单位要统一四、解答题12.【答案】这幅图的比例尺是1：800 【解析】解答：解量得鱼的图上距离为2.5厘米，又因20米=2000厘米，则2.5厘米：2000厘米=1：800；答：这幅图的比例尺是1：800。分析: 鱼的实际长度一定，再测量出其图上距离，即可依据“比例尺= ”求出这幅图的比例尺。13.【答案】 【解析】【解答】：解300米=30000厘米，400米=40000厘米，试验田的长的图上距离：30000 =3（厘米），操场的宽的图上距离：40000 =4（厘米），于是如下图所示，就是试验田的平面图：【分析】“试验田长300米，宽400米，则可以选用1：10000的比例尺，依据“图上距离=实际距离比例尺”即可求出试验田长和宽的图上距离，进而就可以画出试验田的平面图。五、应用题14.【答案】解：90米=9000厘米，80米=8000厘米， 则9000 =9（厘米）8000 =8（厘米）答：图上的长和宽各是9厘米、8厘米 【解析】【分析】要求图上的长和宽，根据“实际距离比例尺=图上距离”，代入数值进行解答即可
