青岛版小学三年级数学下册第四单元乘、除法两步计算解决问题+第2课时课件

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1、乘、除法两步计算解决问题 (第二课时),情境导入,合作探索,自主练习,回顾反思,你种过蔬菜吗?,一、情境导入,苗圃里有12行番茄苗, 每行有60棵。,把它们全部移栽到种植区,每行栽9棵。,把番茄苗移栽到种植 区,能栽多少行?,苗圃里有12行番茄苗,每行有60棵。,把它们全部移栽到种植区,每行栽9棵。,从图中,你知道了哪些数学信息?,根据这些信息,你能提出什么问题?,一、情境导入,苗圃里有12行番茄苗,每行有60棵。把它们全部移栽到种植区,每行栽9棵。,用你喜欢的方法整理条件和问题,再列式解答。试试看!,综合,继续,分步,二、合作探索,把番茄苗移栽到种植区,能栽多少行?,二、合作探索,返回,每行

2、棵数,行 数,60棵,12行,9棵,?行,把番茄苗移栽到种植区,能栽多少行?,720 9 = 80(行),12 60 = 720(棵),先求苗圃里一共有多少棵番茄苗。,再求移栽到种植区能栽多少行。,答:移栽到种植区能栽 80 行。,苗圃里有12行番茄苗,每行有60棵。把它们全部移栽到种植区,每行栽9棵。,二、合作探索,每行60棵,12行,每行9棵,?行,苗 圃:,种植区:,把番茄苗移栽到种植区,能栽多少行?,60 12 9,= 720 9,= 80(行),先求苗圃里一共有多少棵番茄苗,,再求移栽到种植区能栽多少行。,答:移栽到种植区能栽 80 行。,苗圃里有12行番茄苗,每行有60棵。把它们全

3、部移栽到种植区,每行栽9棵。,返回,二、合作探索,想一想:在解决问题中,经历了怎样的过程与步骤?,苗圃里有12行番茄苗,每行有60棵。把它们全部移栽到种植区,每行栽9棵。,2.用列表或摘录的方法整理条件和问题,理清数量关系。,问题:,1.弄清题中每个条件的含义,明确要求的问题。,条件:,移栽到种植区能栽多少行?,二、合作探索,3.可以从问题开始想起,确定要求什么,必须先求什么?,4.列式计算求出答案。,12 60 9,= 720 9,= 80(行),把番茄苗移栽到种植区能栽多少行?,番茄苗的总棵数,每行栽的棵数(9棵),苗圃里番茄苗的行数(12行),每行的棵数(60棵),答:移栽到种植区能栽

4、80 行。,试一试,超市新进12箱鸡蛋,每箱30千克。如果每5千克装一盒,这些鸡蛋可以装多少盒?,答:这些鸡蛋可以装 72 盒。,12箱,每箱30千克,?盒,每盒5千克,72(盒),12 30 5,360 5,先摘录条件和问题,再解答。,三、自主练习,1.,如果每3人一间房,女生需要多少间房?,如果2人一间房,女生正好需要30间。,答:如果每3人一间房,女生需要 20 间。,20(间),2 30 3,60 3,先用表格整理条件和问题,再解答。,三、自主练习,书法班有15人,绘画班的人数是书法班的6倍。绘画班平均分成5个小组,每个小组有多少人?,答:每个小组有 18 人。,2.,18(人),15

5、 6 5,90 5,三、自主练习,我带的钱正好能买15盒酸奶,如果用这些钱买花生奶,能买几盒?,3.,先摘录条件和问题,再解答。,答:能买 20 盒酸奶。,15盒,每盒12元,?盒,每盒9元,20(盒),12 15 9,180 9,三、自主练习,4.,(1)花束队需要改成6列纵队入场,每列有多少人?,(2)鼓号队需要改成每9人一列入场,应排成多少列?,(3)你还能提出什么问题?,三、自主练习,(1)花束队需要改成6列纵队入场,每列有多少人?,答:每列有 16 人。,4.,16(人),24 4 6,96 6,三、自主练习,(2)鼓号队需要改成每9人一列入场,应排成多少列?,答:应排成 8 列。,4.,8(列),18 4 9,72 9,三、自主练习,(3)你还能提出什么问题?,答:应排成 10 列。,4.,10(列),15 4 6,60 6,彩旗队需要改成每6人一列入场,应排成多少列?,

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