《普话系诵读班课件逻辑感受教学教材》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普话系诵读班课件逻辑感受教学教材（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、普话系诵读班课件,逻辑感受,第一，形象感受 1、视觉感受提示及练习 2、听觉感受提示及练习 3、嗅觉感受提示及练习 4、味觉感受提示及练习 5、触觉感受提示及练习 6、动觉感受提示及练习 7、时间、空间感受提示及练习 8、综合感受提示及练习 第二，逻辑感受,逻辑感受： 逻辑，是关于人类思维规律的科学。好的稿件在逻辑上是严密的，如行云流水，天衣无缝。稿件中的逻辑关系，主要指文章的层次、段落、语句之间的内在联系，形成稿件自身的逻辑链条，应在播音员头脑中感受到。在这里要注意语言本质要准确，语言链条要清晰。它包括主将、并列、递进、总括、转折、对比等多种感受。我们也着重作一些练习。,(一)并列感受提示及
2、，在稿件中，在全篇的语言结构中，层次、段落、语句、词组、词都可呈并列状态，并列状态只是有前后之分而无主次之分。只有感觉的到，才能在有声语言中表现出来。 例如： 江阴市的“造绿运动”更具特色。他们拆房建绿、拆墙透绿、见缝插绿、河岸增绿、庭院添绿、居室缀绿，实现全方位、立体式的绿化，达到建一房绿一点，修一路绿一线，建一区绿一片。这里有以观赏花木、植物造景为主的植物公园，有“绿化小品”等。通过创建国家卫生城市，人们将步入一个地绿、水清、宁静的理想世界。,（三）转折感受提示及练习,稿件中常出现上个段落或语句说一件事、一个人或一个观点时，应该顺势而下，但却出现意向转入另一方向的情况，这是内容需要。播音员
3、的思维中也应出现转折感受。 专家推荐稿件之一： 潘汉年，是一位令人敬佩的革命家。他有波澜壮阔的革命生活。然而，他的生命结局，却有悲剧色彩，历史永远为之感叹！,（四）对比感受提示及，在稿件中常出现内容上的对比，这些对比无重要之分，只是前后对比，从内容上说是正反对比。播音员同样要主动产生对比感受。 专家推荐稿件之一： 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。 专家推荐稿件之二： 同样一个地方，可以是神庙，也可以是村民们健康活动的场所；可以鬼神当家，也可以人来做主。由此可见，问题的关键在领导，关键在领导的认识。对封建迷信活动，是坚决反对，力图改变，还是熟视无睹，任其发展，两种截然不同的态度，就有两个截然不同的结
4、局。除了极少数装神弄鬼借此发财的人以外，群众都是懂道理的，只要你以理服人，工作到位，群众就会和我们一道前进。,(五)总括感受提示及练习,它指稿件中的段落、语句有领起作用、总结作用。播音员要主动接受并产生领起、总结的感受。 专家推荐稿件之一： 毋庸讳言，目前有些干部素质不那么高，精神状态不那么好。“话风”不正，就是这种状况的反映。在某些干部包括担负相当责任的领导干部中，往往好讲官话、套话、老话、废话，从文件来到文件去，从“老几条”来到“老几条”去，讲的尽是原则性道理和程式化语言，味同嚼蜡，毫无生气，更乏新意。重要会议和正式场合，领导干部作报告应当准备个稿子，有些稿子还得集体讨论、反复修改、广泛征求意见，以示慎重和负责。可是，有些同志不管什么会议和场合，都不会自己讲话，也不敢讲自己的话，总是拿着准备好的稿子照念不误，没有解释，没有发挥，该现场说明和即席作答的则一带而过，甚至读起稿子来还结结巴巴，时有错漏。有的同志连开个小会，连讲几分钟话，也无法离开讲稿半步，万一没有讲稿，那只好不着边际地说几句“以不变应万变”的套话。干部千人一面是不可能的，讲话千篇一律就行了吗？当然不行。怪不得群众批评某些干部“吃的是小锅饭，讲的是大锅话”，还说，“大锅饭正在打破，大锅话却很盛行”。这些批评，值得深思。,另附练习,
