《阿城《峡谷》《溜索》》评讲分析课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《阿城《峡谷》《溜索》》评讲分析课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2013年新课标卷小说阅读,阿城峡谷 评讲,作家简介,阿城，原名钟阿城，1949年生于北京，籍贯为重庆江津，当代著名作家。高中一年级逢“文革”中断学业，1968年下放山西、内蒙插队，后又去云南农场。1979年回北京。他的处女作棋王引起广泛关注，获19831984年全国优秀中篇小说奖。他的具有散文化倾向的系列短篇遍地风流也引起评论界的广泛关注。他的作品以白描淡彩的手法渲染民俗文化的氛围，透露出浓厚隽永的人生逸趣，寄寓了关于宇宙、生命、自然和人的哲学玄思，关心人类的生存方式，表现传统文化的现时积淀。这些作品以及他在1985年发表的关于“寻根”的理论文章文化制约着人类使他成为当时揭示民族文化心理的寻
2、根文学的代表人物，在海外也产生了一定的影响。90年代后定居美国，有不少杂感散文作品发表，依旧沿袭了他直白冲淡的语言风格。 其作品集棋王，共包括三个中篇棋、树王、孩子王和六个短篇会餐、树桩、周转、卧铺、傻子和迷路。,小说解读,小说围绕峡谷来写，峡谷被“直着劈开”，这里用了一个比喻的，但起初并不被我们注意，直到他说“大约是那刀有些弯”，这喻体才出现，不着痕迹，好像是自说自话。接着，开始写峡谷四周，从峡口写到一株倒地的大树，到峡顶的一线蓝天，到空中一只移来移去的鹰，读者的视线随着作者的描写逐渐上移，空间的变换转移极其自然。至于作者写树，也是极有意思，“似乎谷里出了什么不测之事，把大树唬得跑，一跤仰翻
3、在那里”，本是死树，但作者活写，于是整个画面也活了起来，加上空中的那只鹰，本来一个静的峡谷，忽然多了些动的因素，不知道可不可以说“静中有动”了。接着视线又下来了，作者转写峭壁，写石头，石头是“生铁般锈着”，一块巨石和百十块大石头“昏死”在峡壁根，又是一个比喻和拟人，但作者并不刻意追求句式的工整与完善，他是极自然地写出。石头是静的，于是他配之以两只吐着芯子的四脚蛇，人走过峡谷时落下的小石子，于是画面又动了起来，甚至还可以听见声响，是“左右荡着升上去的”。路上一座石屋，“门开着，却像睡觉的人”，这比喻也新奇，将“门”比作“睡觉的人”，愈发死气沉沉起来。是的，在骑手和马未出现之前，作者给我们展示的都
4、是一个死气沉沉的峡谷，连石头也是“呆”的，“一世界都静着，不要谁来多舌”。,骑手出现时，峡谷才有了一点异响。作者写得很细，马是怎样走的、骑手是怎样的相貌、店内是什么样的陈设，甚至骑手是如何吃东西的，他都一一交代。但我们惊异如此短小的篇幅里竟能容纳这样多的细节，原因就是作者采用了大量的短句。纵观全文，几乎没有长句，短短三两字便是一句，绝不废话。比如写骑手，“直鼻紧嘴，细眼高颧，眉睫似漆”，都是四字短语，但一个鲜活的骑手便展现在我们面前。另外，他写吃，“脸上凸起，腮紧紧一缩，又紧紧一缩，就咽了”，写喝，“将最啃进酒碗里，一仰头，喉结猛一缩，又缓缓移下来”，阿城对吃喝的热衷在棋王中也有体现，没有过多
5、冗长的赘述，短短十来字，吃相、吃法都出来了，甚至我们也可以从这吃上看出骑手的性格来：豪迈、大气。阿城的语言就是这样，短，但有力、有劲、有节奏，句短但义长，并不因为短小就失掉了内涵，反而可以营造一种更加生动的效果。也许，他这样的语言是有点“做”的，故意地与众不同，在词语的选择和句型句式上都有他自己的思考，达到一种“陌生化”的效果，与我们平时阅读的文章并不相同。,峡谷中的人物是骑手和肥汉，但两人并没有交谈的内容，完全靠作者的描写来呈现他们买、卖的关系。因此，这里涉及到一个“我”的存在，可以看出，全文的视角是外视角，从外部观察事件，只记录，但不发表意见，似乎是一种无形的存在。但仔细观察，我们还是可以
6、捕捉到这个“我”的存在：“顺路上去”，“忍不住干咳一两声”，“走近了”，“耳朵一直支着”，这些动作的行为是谁呢？便是这个无形的“我”，作者没有实写出来，但这文章里的一切却都是“我”眼看到的。这也是阿城语言的一个特色，他非常控制主观情感的表达，追求客观写实，这点，在他的小说溜索（2010年江苏卷）中也有体现。,、答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分。 解析：峡谷地域特色鲜明，细节描写传神，环境氛围独特。第（1）题的5选2客观题围绕对小说内容主旨、环境氛围、情感基调、细节描写及其作用、语言特色及其作用等的整体理解与把握设置题目，考查整体理解与把握的能力。 B项说“肥汉梦一样呆着，是被
7、骑手喝酒吃肉时的气概，以及酒后不痛寻常的动作和表情所震撼”，对原文理解错误，因为原文写肥汉“梦一样呆着”等是为了表现其对骑手的见惯不怪、无动于衷。D项的“尤其重视人物心理的细腻刻画”错误，原文注重环境氛围及人物动作、神态的细节描写。A项的“对四脚蛇的描写。更是以动衬静”错误，应为“以静衬静”。,、小说中三次写到鹰，分别表现了 什么意图？请简要分析。（6分） 解析：理解暗示手法、环境描写、烘托手法等及其作用，总体把握作品的艺术特色，关注描写“鹰”的句子及语境，适当展开联想与想象，就能回答此题。要有条理意识和规范意识。 参考答案： “一只鹰在空中移来移去”强化了峡谷的荒凉僻静，为骑手的出现提供了独
8、特的背景； “那鹰却忽地不见去向”暗示骑手来了； “那只鹰又出现了”，空中自由飞翔的鹰与独来独往的骑手相互比照，丰富了骑手的形象内涵。 （每答出一点给2分。意思答对即可。）,、小说中的“骑手”有哪些特点？请简要说明。（6分） 解析：全面把握作品塑造的人物形象特点，按照一定的分类，从不同的角度进行概括；答题要有条理意识，分条而答，同时注意全面而简练。 参考答案： 外形：相貌不凡，身体强壮，结实，有着质朴自然的力与美； 举止：一人一骑，独行于峡谷中，虽山路崎岖，但因骑术高超而从容沉稳； 性情：大口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小节，粗犷而有野性。,、小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者
9、为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。（8分） 解析：本题考查“探究环境描写及其作用”。 要求对环境描写有比较深入的理解，能具体、深入全面地说出自己的理解。答题既需要忠实原文，以文本为依据，又要适当展开联想与想象，尽可能多角度地表达看法。要有条理意识，分条而答。要有一定的文字量。 参考答案：从在小说中的地位来看，峡谷是作者有意塑造的一个自然形象，与骑手一样有着重要的审美意义，所以峡谷的描写是小说不可缺少的内容；从形象塑造上看，峡谷是骑手的主要活动空间，所以峡谷的描写对塑造骑手形象、表现骑手性格起着关键作用；从艺术表现上看，峡谷的描写，使人与物有机融合，峡谷的原始沉静与骑手的孤寂沉默相辅相成
10、，互相比照映衬，产生更好的艺术效果；从思想内涵上看，峡谷的描写，蕴含着作者对大自然原始美与生命力的赞叹之情，不仅丰富了小说的内涵，也使小说的主题更为鲜明。 （答出一点给2分，答出两点给5分，答出三点给8分。）,溜索 阿城 一个钟头之前就听到这隐隐闷雷，初不在意。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。不由捏紧了心，准备一睹贯滇西的怒江，却不料转出口，依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。 万丈绝壁垂直而下，驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，
11、一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，再不敢向下看。 领队稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉得雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。牛铃如击在心上，一步一响，驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。 领队下马，走到索前，举手敲一敲那索，索一动不动。领队瞟一眼汉子们。一个精瘦短小的汉子站起来，走到索前，从索头扯出一个竹子折的角框，只一跃，腿已入套。脚一用力，飞身离岸，嗖地一下小过去，却发现他腰上还牵一根绳，一端在索头，另一端如带一缕黑烟，弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去，翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时，瘦小汉子已到索子向上弯的地方
12、，悄没声地反着手倒手拔索，横在索下的绳也一抖抖地长出去。,大家正睁眼望，对岸一个黑点早停在壁上。不一刻，一个长音飘过来，绳子抖了几抖。三条汉子站起来，拍拍屁股，一个一个小过去。领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。 牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄，挂在角框上，又将绳扣住框，发一声喊，猛力一推。牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。过了索子一多半，那边的汉子用力飞快地收绳，牛倒垂着，升到对岸。这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头
13、推过去。之后是运驮子，就玩一般了。这边的汉子们也一个接一个飞身小过去。 我战战兢兢跨上角框，领队吼一声：“往下看不得，命在天上！”猛一送，只觉耳边生风，僵着脖颈盯住天，倒像俯身看海。自觉慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成，磨得赛刀。手划出血来，黏黏的反而抓得紧。手一松开，撕得钻心一疼，不及多想，赶紧倒上去抓住。猛地耳边有人笑：“莫抓住不撒手，看脚底板！”方才觉出已到索头。慎慎地下来，腿子抖得站不住，脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地，亲亲热热跺几下。 猛听得空中一声忽哨，尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头，抽身跃下，走到汉子们跟前。 牛们终于又上了驮，铃铛朗郎的
14、响着，似是急急地要离开这里。上得马上，才觉出一身黏汗，风吹得身子抖起来。顺风出一口长气，又觉出闷雷原来一直响着。 （选自阿城精选集，有删改）,全文的思路整理如下： （1）距离怒江越来越近，我的心也越来越紧。最后抵达江边人牛都被吓得屏气腿颤。 （2）我们发现自己处在垂悬的江边壁顶上，深远、喧腾的怒江让我们心颤不已。 （3）领队稳坐在沉静的马上沉着带领慌神的驼队向峡上绳索进发。 （4）一个精瘦短小的汉子极其利索地溜索。 （5）剩下的汉子也决定溜索。 （6）汉子们将吓得精神几近崩溃的牛群以及驮子熟练沉着地运到对岸。 （7）最后领队和我溜索，我溜索时心惊胆颤，溜过后又激动、惊奇。 （8）我发觉领队呼出
15、响哨飞跃下索头走到跟前。 （9）溜索后，惊魂未定的我感觉牛们和我都长出了一口气，我又感觉到了闷雷声。,1、文中画线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表达特色。（5分） 答题角度：1、修辞手法 2、表现手法 3、表达方式 4、句式 5、语言风格 6、景物的描写角度 7、作者情感 参考答案： 作者运用了烘托的手法，通过我远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”、俯瞰江底“蓦地心中一颤”烘托出峡谷的险峻气势。 作者描写怒江峡谷的险峻时，非常注意变换角度，将“我”的远眺俯瞰与听觉相结合，多角度展示峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。 段中通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描写充分抒发了我初次直面峡谷时的
16、震颤、惊恐之情，让读者如临其境。,2、本文用不少笔墨写牛，这对环境描写和人物描写各有什么作用？（6分） 【原文相关段落重现及分析】 第一段：见前边牛死也不肯再走，心下大惑，就下马向前。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。 分析：“前面牛死也不肯再走”描写出了牛面对怒江峡谷时的惊恐，烘托出峡谷孤悬、高峻、险恶的特点。牛的惊恐和我“抽一口气”“腿子抖起来”的惊恐相互映衬。此时“领队也只懒懒说是怒江”，我和牛的惊恐万状与领队的冷静、沉着形成鲜明对比。 第六段：牛早卧在地下，两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛，骂着赶到索头。那牛软下去，淌出两滴泪，大眼失了神，皮肉开始抖。 牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽数撒泄。 这边的牛们都哀哀地叫着，汉子们并不理会，仍一头一头推过去。 分析：牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“大眼失了神”“皮肉开始抖”，溜索中“牛嘴咧开，叫不出声，皮肉抖得模糊一层，屎尿尽
