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1、部编版 三年级上册,11 一块奶酪,上21世纪教育网 下精品教学资源,谈话导入,看一看,自读课文,要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教别人。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）这篇童话讲了什么故事？,识字解词,我会读,xun ch yu tin qin 宣 布 处罚 诱人 舔一下 多强 fn jn sho y du j 犯 禁 令 稍息 犹豫 跺脚 聚到,(2)老师指名认读,(1)小组开火车认读生字,(3)小老师领读,诱惑,诱人,处置,处罚,宣传,宣布,我 来 组 词,识字解词,宣 处 诱 舔 强,坚强,强大,舔一舔,舔手,禁止,禁
2、令,犯法,犯罪,豫剧,犹豫,我 来 组 词,识字解词,聚到,聚美,跺脚,跺足,犯 禁 豫 跺 聚,识字解词,多音字,ch（处罚）（处置） 处 ch（到处）（一处）,sho（稍息） 稍 sho（稍微）（稍许）,谁偷了嘴，就会受到处罚。,大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点。,处罚,来劲,借助语境理解词语,对犯错误或犯罪的人加以惩治。,有劲头儿。,争先恐后,争着向前，唯恐落后。,趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。,禁令,借助语境理解词语,禁止从事某项活动的法令。,奶酪,又名干酪，是一种发酵的牛奶制品， 类似酸牛奶，比酸奶浓度高，近似 固体食物，营养价值非常丰富。,就在这时，蚂蚁队长发现了一块大
3、奶酪。,朗读课文,整体感知内容,蚂蚁们搬运（ ），掉下一小块，队长和其它蚂蚁都认真地看着这块奶酪，最后蚂蚁队长以身作则，没有偷吃奶酪并命令（ ）吃了奶酪渣，大家都非常赞赏队长。,讨论交流：这篇童话写了一个什么故事？,最小的蚂蚁,奶酪,1、蚂蚁队长宣布一条什么禁令？,合作阅读,故事起因,今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。 谁偷了嘴，就会受到处罚。,“偷嘴”什么意思？,偷吃,2、其中一只小蚂蚁有什么顾虑？,合作阅读,故事起因,一只小蚂蚁在队列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”,“嘀咕”什么意思？,小声说；私下里说。,反映出小蚂蚁的什么心理？,小蚂蚁担心队长有特权。,3、得到队长的承诺后小蚂蚁有什么表现
4、？,合作阅读,故事起因,大家一听都来劲了，争先恐后地赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿意偷懒。,小蚂蚁都非常积极,争先恐后,抢着,不愿意偷懒,合作阅读,故事经过,1、从哪儿读出奶酪好吃？,奶酪多诱人啊!抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊!,自己的毅力和队长宣布的纪律。,诱人,它们用什么约束自己？,“单是闻闻就要淌口水”，况且这块奶酪 就在嘴里叼着，让我们越发地佩服这群小蚂蚁。,合作阅读,故事经过,对于奶酪渣，队长的表现：,不知道该怎么处理奶酪渣。,利用这个时间想办法。,队长为什么七上八下？,为什么下令休息？,（
5、1）丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下，只好下令：“休息一会儿!”,合作阅读,故事经过,队长下令之后，队员的表现：,不走开、不动、牵挂,毕竟是非常喜欢的食品，所以 它们“牵挂”是正常的。,听到命令，大家放下奶酪，却不走开。 大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。,合作阅读,故事经过,（3）看到蚂蚁队员的把注意力都放在奶酪渣上面，队长又是什么表现？,队长独自面对奶酪渣，把它吃掉是很容易的事情。可是他没有吃，是多么令人敬佩啊。,队长生气了。并且把队员们支到草丛里。,（4）这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他偷个嘴，谁也看不到。他低下头，嗅嗅那点
6、儿奶酪渣子，味道真香。,上21世纪教育网 下精品教学资源,（5）那他犹豫什么呢？,品读课文,故事经过,犹豫：拿不定主意。,其实队长是在考虑到底怎样处理这件事情才能更好。,（6）队长是怎么办的？,让最小的蚂蚁吃掉奶酪渣。,上21世纪教育网 下精品教学资源,队长这样的处理后，队员是什么表现？,品读课文,故事结尾,大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。,拓展交流,蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”,（1）你喜欢蚂蚁队长吗？结合课文说说理由。,带头遵守自己制定的纪律。 蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧!”,谈一谈,爱护小蚂蚁的做法深受队
7、员们的喜欢。,拓展交流,你是一位说到做到、以身作则的好蚂蚁。,（2）你想对队长说些什么？,别人看不到自己有机会吃掉奶酪时，你却战胜诱惑，最后把奶酪让最小的蚂蚁吃，更彰显了你高贵的品质。,说一说,上21世纪教育网 下精品教学资源,（3）作为蚂蚁队员，前后两次描写干活的积极性进行对比，你体会到什么？,精读课文,第一次“来劲”，第二次“劲头更足”。,第一次是因为听到队长和大家平起平坐，没有特权。第二次是因为队长的爱护小蚂蚁的品质给了蚂蚁队员积极的影响。,拓展交流,说一说,上21世纪教育网 下精品教学资源,（4）你想对蚂蚁说些什么？,精读课文,你们是一群遵守纪律的可爱的蚂蚁。,在团队里，不拍累，不怕脏
8、，劳动积极值得我们学习。,拓展交流,说一说,拓展阅读,一只不守纪律的小雁 一队队大雁从南方飞来。它们一块儿飞过高山和大海，又一块儿落在湖边休息，一刻也不分离。夜晚睡觉时，总有一只大雁去放哨，防备敌人的突然袭击。 在一队大雁群里有一只小雁，不愿意跟大队一起行动，老雁再三嘱咐它：“要守纪律，随便离开队伍是危险的。”但是小雁满不在乎! 一天黄昏，小雁偷偷地飞走了。它在无边无际的天空独自飞着，一边飞，一边还得意地唱着歌。忽然“砰”的一声，把它吓了一跳。它低头一看，一个猎人正对着它放枪，幸好没有打中。小雁急忙用力扇动翅膀，飞进云层。它想：危险哪！差点儿把命给送掉了。还是回去吧！但是又想：那样太没出息了，
9、还是先找个,拓展阅读,地方住下再说吧！ 天渐渐黑了，小雁飞到一座高山的上空，口渴了，肚子也饿了。它想：过了这座山，该到湖边了吧！它打起精神，勉强地飞过了高山。可是，山这边并没有湖，只有一片漆黑的密林荒坡，它知道自己迷失了方向。这时候，小雁疲惫极了，浑身一点力气都没有了。它落到地上，很想舒舒服服地睡一觉。忽然又想起：谁来放哨呢？说不定会有狐狸、狼跑出来。它越想越害怕，恨不得立刻回到队伍里去。但是，在这漆黑的夜里，上哪儿去找它们呢？它伤心地哭起来了。正在这时候，一只凶恶的狼嗥叫着从树林里跳出来，小雁吓得浑身发颤，扇起翅膀赶快飞到半空中。 小雁独自在天上飞，心里又急又怕。这时它才知道，独自飞行是危险
10、的，只有在集体里，才是最安全的。,拓展阅读,最后，不守纪律的小雁终于飞回了雁群。,你从这篇故事中受到什么启示？,说明任何时候都不能随便脱离集体，只有严格遵守纪律，生活在集体里，才是最安全的。,1.写出下列词语的反义词和近义词： 近义词： 宣布（ ） 可惜（ ） 反义词： 凉快（ ） 犹豫（ ） 2.按要求写词语： 七上八下：（带数字）（ ）（ ） 争先恐后：（带反义词）（ ）（ ）,课堂练习,酷热,宣告,果断,惋惜,四面八方,五湖四海,东张西望,前仰后合,课堂总结,我们这节课同时感受到蚂蚁们的团结协作和队长严于律己、以身作则的优秀品质！在我们学习生活过程中，也要做个遵守纪律的好孩子，学会与人相处。,1、熟练朗读课文。 2、讲述生活中自己是怎样遵守纪律的。,课后作业,11、一块奶酪 搬运奶酪 严格要求自己 小蚂蚁吃掉奶酪渣 以身作则,板书设计,一米阅读老师APP 专业权威的语文教学平台，致力于整本书阅读推广，为中小学语文老师提供最优质的教学资源及智能化教学工具。 通过个性化作业布置及学情分析，方便老师了解全部学生知识点掌握情况、分析学生薄弱环节，进行个性化辅导。,
