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1、,读万卷书,行万里路。 循序而渐进,熟读而精思。 读书有三到,谓心到、眼到、口到。,朱熹,朱熹,朱熹,观 书 有 感 宋 朱 熹 半亩/方塘/一鉴开, 天光/云影/共徘徊。 问渠/哪得/清如许? 为有/源头/活水来。,观 书 有 感 宋 朱 熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊。 问渠哪得清如许? 为有源头活水来。,5,半亩方塘一鉴开,,鉴:镜子。,半亩方塘一鉴开,,天光云影共徘徊。,徘徊:来回地移动。文中指闪耀浮动,天光云影共徘徊。,9,问渠哪得清如许?,渠:它,指方塘。 清如许:这样的清澈。 哪得:怎么会,问渠哪得清如许?,11,为有源头活水来。,为:因为。,半亩方塘像一面镜子似的清澈明净
2、。天光和云影在水面上闪耀浮动。,半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。,诗歌大意,镜子,来回浮动 闪耀浮动,要问那方塘的水为何这样清澈?因为有活水从源头不断流来。,问渠哪得清如许?为有源头活水来。,诗歌大意,它,方塘,这样,因为,想一想,议一议 这首诗的题目是观书有感,为什么诗中写的是池塘和池塘中的水,却没有提到读书?它们有怎样的联系呢?,方塘如此清澈,是因为有源源不断的活水流进呀!我们想要心智开阔,就要 ( ),这首诗告诉我们:正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈那样,人需要不断读书,不断汲取新的知识,心智才能更加开阔。,诗 旨:,我国古代还有许多这样的诗,试一试,你能填上吗? 1、 “,。”说明
3、从不同的角度看事物,便有会不同的收获。 2、 “,。”说明新生事物能冲破一切束缚,是禁锢不了的。,拓展延伸:,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,春色满园关不住,一枝红杏出墙来,3、 “,。”告诉我们:只要登得高,就能望得远,鼓励人们不断地追求进步。 4、“,。”说明新事物不可战胜,教我们面对困境应该不屈不挠。,拓展延伸:,欲穷千里目,更上一层楼,野火烧不尽,春风吹又生,包含事物哲理的佳句 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 (宋)陆游 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 (唐)刘禹锡 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 (宋)陆游 近水楼台先得月,向阳花木易为春。 (宋)苏麟 ,作业:我国古代还有许多
4、明理诗,试一试,你能填上吗? 我们常说,当局者迷,旁观者清,正像一首诗中所写: , 。 从不同的角度看事物,便有会有不同的收获,正如诗中所说: , 。 抓住时间,抓住机遇,努力奋斗,不要等岁月消 逝,机会失去,空后悔。这正是: , 。 有一题我做了很久都做不出,后来我换了一种方法,结果做出来了 , 这正是 : , 。,有花堪折直须折,莫待无花空折枝。 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。,课后作业 收集一些有关读书的名言和富有哲理的诗句摘抄到积累本上,再与同学交流、分享。,活到老,学到老。 朱熹,师生共勉,