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放苹果,任意抽5张牌，,至少有2张牌的花色相同。,把3个苹果放入2个抽屉,摆一摆,用小圆片代替苹果。,用表示苹果， 表示抽屉。,画一画,要求：,1、同桌合作，一个同学摆（画），另一个同学做记录。 2、摆（画）出一种情况，先记录下来，再摆（画）第二种情况，以此类推。,判断,1、每个抽屉里都有苹果。 （ ）,2、总有一个抽屉里有苹果。（ ）,3、总有一个抽屉里至少有2个苹果。 （ ）,把3个苹果放入2个抽屉,把3个苹果放入2个抽屉,把 个苹果放入 个抽屉,4,3,要求：,1、同桌合作，一个同学摆（画），另一个同学做记录。 2、摆（画）出一种情况，先记录下来，再摆（画）第二种情况，以此类推。,3、将每一种情况中符合结论的抽屉圈出。,把4个苹果放入3个抽屉,把4个苹果放入3个抽屉,把 个苹果放入 个抽屉,5,4,4,5,把 个苹果放入 个抽屉,“抽屉原理”又称“鸽巢原理”，这一原理最早由19世纪的德国数学家狄利克雷发现，人们为了纪念他，又称这一原理为“狄利克雷原理”。,狄利克雷18051859,一位王子养了6只鸽子，傍晚全部鸽子纷纷飞回鸽笼，一共有5只鸽笼。总有一个鸽笼里至少飞进了（ ）只鸽子。,2,从班级里随机选同学，最少选出（ ）个同学，才能保证至少有两个人的生日在同一个月。,13,任意抽5张牌，,至少有2张牌的花色相同。,谢谢！,
