《{品质管理品质知识}质量练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《{品质管理品质知识}质量练习题（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.2 质量 习题分析与练习112 质量中 考 撷 要三年以来，中考试题中出现的质量的考点比较多对本节知识的考查，出现最多的题型是实验题，其次是填空与选择题正确使用天平测量质量是考查的重点智 能 归 例题型一 本组题型考查对质量概念的理解，对质量单位的认识例 一根铜棒，在下列情况下，其质量会变化的是（ ）A把铜棒扎成一薄铜片B把铜棒加热到300C宇航员将铜棒带到月球上D钳工用锉刀对它进行加工知识点 质量的初步概念闯关点拨 质量是物体的一个基本属性，它的大小与物体所含物质的多少有关，而与物体的温度、形状、状态和地理位置无关本题中A形状变了，B温度变了，C地理位置变了，但都没有改变物体所含物质的
2、多少，故质量不变当钳工用锉刀对铜棒进行加工时，铜棒中所含的铜在减少，其质量将变小，故选项D是正确的 答 选D题型二 考查操作托盘天平的技能，掌握托盘天平的调节和称量质量的方法 例 小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图10-2所示情况图10-2 图10-3 图10-4(1)他应采取的措施是_； (2)天平调节平衡后，小明按图10-3所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误”小华所说的两个错误是： _， _. (3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作在称量过程中，又出现了如图10-2所示的情况，他_； (4)天平再次平衡
3、后，所用砝码和游码位置如图10-4所示，那么小明所称量物体的质量是_g知识点 托盘天平的调节和称量质量的方法闯关点拨 可简记为：指针左偏，螺母右调；指针右偏，螺母左调。(1)天平调节分水平调节和横梁调节两步在调节横梁平衡时，应通过调节平衡螺母来实现图10-2显示天平的左端下沉，应将平衡螺母向右调节(2)称量时，必须把被测物体放在左盘内，在右盘内增减砝码，而且砝码应该用镊子夹取，轻拿轻放因此，图6-2中小明犯了两个错误：用手拿砝码；物体和砝码放反了托盘(3)称量过程中使天平平衡是通过增减砝码和移动游码来实现的出现了如图10-2情况，显示物体质量偏大，应向右盘内增加砝码或向右移动游码(相当于向右盘
4、内增加小砝码)应注意的是，此时不能调节平衡螺母来使天平的横梁平衡，否则，天平称量前的平衡被破坏，测出的质量就不对了(4)天平平衡后，右盘内砝码的总质量加游码指示的左边的质量值即为被测物体的质量因此，称量物体的质量是m物20 g20 g+5 g+2.4 g47.4 g答 (1) 将平衡螺母向右调节（2）用手拿砝码；物体和砝码放反了托盘（3）应向右盘内增加砝码或向右移动游码（4）47.4 g变形题 小明在练习使用天平称物体质量时，怎么也想不通老师为什么反复强调：(1)调节横梁平衡时，要把游码放在横梁左端的零刻度线；(2)物体与砝码的放置遵循“左物右码”的原则他想了许久，针对老师强调的两点，进行了如
5、下实验：(1)按天平正确操作程序测物体的质量m物，天平平衡时，砝码个数与游码位置如图10-5所示，则该物体的质量为_g(2)故意将游码放在0.2 g的位置，再调节平衡后，继续对此物体进行称量天平平衡后，砝码个数与游码的位置如图10-6所示(3)天平调节平衡后，故意将此物体放在右盘，砝码放在左盘内天平平衡后，砝码个数与游码位置如图10-7所示图10-5图10-6 图10-7请你帮小明分析下，为什么第二次和第三次测量时砝码总质量与游码所指示的质量值与第一次不同?闯关点拨 托盘天平测物体的质量，强调“左物右码”的原则是因为：游码向右移动，相当于直接给右盘加小砝码因此，如果按要求操作，物体的质量就直接
6、等于m码+m游第一次测量的物体的质量为m物20g+10 g+5 g+1.6 g36.6 g调节天平平衡时，若游码未归零，而是故意将游码放在0.2 g的位置，则游码的真正零点应在 0.2 g处读数时应将游码指示的质量值减去0.2g 如将两者放反，实际也能测量物体质量，理解游码的作用后，不难得到m物m码m游答 （1）36.6g（2）第二次测量的物体的质量为m物20g+10g5 g+1.8 g0.2 g36.6 g，结果与第一次测量值相同（3）第三次测量的物体的质量为m物(20 g10 g10 g)3.4 g36.6 g，与第一次测量值相同说明 虽然实验的第二、第三步也能称出物体的质量，但却很不方便
7、，且容易出错为保证能快速、准确地称量出物体的质量，请你仍按照天平的使用说明进行操作题型三 会熟练使用天平测量固体和液体的质量例1 某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：（1）把天平放在水平桌上，把游码放在标尺左端零点上；（2）调节天平横梁右端螺母；（3）将被测物体放在右盘里（4）根据估计，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡（5）计算砝码的总质是，并观察游码所对应的刻度值，得出所称物体的质量（6）称量完毕把砝码放回盒内以上有三个步骤中各有遗漏，请在下列横线前的括号内写出这些遗漏和错误步骤的序号，并在横梁上加以补充或纠正( )_( )_( )_知识点 会用天平测量物体质量的实验
8、步骤和天平的使用方法，闯关点拨 对于天平的横梁平衡调节，要说出横梁平衡的标志；对于物体和砝码放置的位置，要注意不能颠倒，另外，取砝码时，不能直接用手拿取答 （2）使指针对准标尺中央的红线处，这时横梁平衡；（3）将“右”改为“左”（4）将“手拿”改为“镊子夹”，将“左”改为“右”例2 用天平称量出100 g的水步骤如下，其顺序合理的是（）(1)把天平放在水平台上 (2)调节横梁的螺母，使横梁平衡 (3)在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平可以平衡 (4)将空杯放在右盘里 (5)右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量 (6)把游码放在标尺的零刻度线处 (7) 在右盘内放入100
9、 g的砝码 (8)在左盘烧杯内加水，直到天平平衡 A(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8) B(1)(6)(2)(4)(3)(5)(7)(8) C(1)(3)(2)(4)(5)(6)(7)(8) D(1)(2)(5)(4)(3)(6)(7)(8)知识点 会用天平测量液体的质量小助手：当称取所需质量一定的液体或固体时，应先在右盘放上所需质量的砝码。闯关点拨要称量一定质量的水，即液体的质量作了限制，可在称完空杯子的质量后，在右盘内直接放入100g的砝码，再在左盘烧杯内加水，直到天平平衡，则左盘烧杯内水的质量即为100g 答 选B题型四 会用天平测量微小物体的质量例 用天平称一粒米的质量，
10、下列方法中相对比较简便而又正确的是( ) A先测出100粒米的质量，再通过计算求得 B把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量 C把一粒米放在天平盘里仔细测量 D把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值知识点 会用间接测量的方法测量微小的质量闯关点拨 利用天平测量一些细小物体的质量，是一类既有思考性又有趣味性的问题一架托盘天平的感量是有限的所谓感量即天平能直接测出的最小质量数，常见的有0.1 g、0.2 g或0.5 g几种，一粒米显然不足天平的感量，所以不管怎样仔细、反复测量单粒米的质量，肯定是不准确的，也没有意义因此选项C、D不正确；而选项B提示的方法也不可行，有无一粒米的杯子
11、质量几乎没有差别联系“测多算少”的思路，选项A方案是可行的答 选A 说明 测一张邮票的质量，测一根大头针的质量，测1cm长的棉线的质量等，方法类似变形题 有一盒大头针，估计有几百枚你能只利用一架天平就知道这盒大头针的确切数目吗?请把你的做法告诉大家闯关点拨 一枚大头针的质量较小，用普通天平不能准确测出一枚大头针的质量要想准确测出一枚大头针的质量，可采用累计法答 方法一：先数出20枚大头针，用天平测出它们的质量m(g)，则一枚大头针的质量就是m/20再用天平测出一盒大头针的总质量M(g)，则这盒大头针的个数为：N20M/m(枚)方法二：数出50枚大头针，放在已调节好的天平的左盘，在右盘内放大头针
12、，直到天平平衡，这时右盘内的大头针的个数就是50枚如此继续下去，经N次直到天平不能平衡时为止，再数出盘内大头针的个数n这盒大头针的总个数为：50N+n(枚)说明 此法可以扩展到测量数量很多的钮扣粒数、书的本数、面值相等的钱数、衣服件数等中考典题精析考题1 质量为1.8mg的物体，可能是下列的（ ）（江苏省2003年盐城市中考题）A一头大象B一位小学生C一只鸡D一颗小铁钉闯关点拨 解答本题要求你对质量的单位有感性化的认识和对日常物品的质量大小有定性的了解可以先把所给的质量换算成我们较为熟悉的kg，1.8mg=1.8kg一头大象的质量远大于1.8kg，一位小学生的质量肯定也大于1.8kg，一只鸡的质量有可能是1.8kg，而一颗小铁钉的质量远小于1.8kg这样可以排除A、B、D三个选项 答 选C考题2 小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如下图所示，其中的错误是：（1）_；（2）_；（3）_.（江苏省泰州市2004年中考题）闯关点拨 本题考查天平的使用规则 由天平的构造设计原因，在移动游码时，相当于给天平的右盘添加了质量等于游码所对刻度值的一个砝码，所以使用天平必须遵守“左物右码”的原则这样主要是为了防止因砝码生锈而使它的质量发生变化解 使用天平测量时，应先把游码放在“0”位置，被测物体应放
