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1、授课教师： 陈彩彬,面积和面积单位,看看数学课本的封面和铅笔盒盖的面， 说出哪一个比较大，哪一个比较小,认识平面封闭图形,这些是平面封闭图形。它们的大小指的是它们的哪部分？,什么是面积呢？,物体的表面或封闭图形的大小，叫做它们的面积 ,如果把每张纸划分成许多同样大小的方格，你能说出哪张纸大吗？,测量或计算面积时要用 面积单位 ,常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米,（1）边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米,1 平方厘米,在下面的长方形里摆放1平方厘米的正方形，正好摆放6个这个长方形的面积就是6平方厘米,6 平方厘米,（2）边长是1分米的正方形，面积是1平方分米,（3）边长是1米的正方
2、形，面积是1平方米,先估计下面的长方形面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。,数下面三个图形中的小方格，说出哪个面积最大？哪个面积最小？,最小,最大,做一做2,巩固练习,1、我会填。 物体的（ ）或（ ）的大小叫做它们的面积。 常用的面积单位有（ ）、（ ） 和（ ）。 边长是1厘米的正方形，面积是（ ）。边长是1分米的正方形，面积是（ ）。 比较两个图形面积的大小，要用统一的（ ）来测量。,表面,封闭图形,平方厘米,平方分米,平方米,1平方厘米,1平方分米,面积单位,巩固练习,2、在括号里填上合适的单位。 电视屏幕的面积25( )。 一块橡皮上面的面积是9（ )。 学校操场的面积大约是120（ ）。 教室的面积大约是4（ ）。,平方分米,平方厘米,平方米,平方米,3、设计比赛（回家完成）。,你能摆出更多、更新颖有趣的图形吗？ 要求： （1）图案面积都是4平方厘米。 （2）给自己设计的图案起个名字。,谢谢大家！,
