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1、,是生物体进行生命活动的主要能源物质。,糖类,是细胞内良好贮能物质。,脂肪,是生物体内的能源物质,糖类脂肪蛋白质,用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉末,取两等份分别装入两支试管,各加入少量水使之混合,置于暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约过15分钟荧光消失,这个实验能说明什么问题,生物的生命活动,ATP,可以直接用于？,糖类等有机物,是细胞生命活动的直接能源物质。,1ATP 的结构 (1)组成 ATP 的各种小分子物质,(3)ATP、ADP的相互转化简式(下式只表示主要物 质的相互转化),T 代表 3 个(ATP)；D 代表 2 个(ADP) 2ATP 与 ADP 的相互转化(
2、真核细胞) (1)ATP 与 ADP 的相互转化不是可逆反应,酶2,酶1,续表,（2）ATP在生物体中的含量低，但转化快,（3）细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性。,总结：物质的转化是可逆的；酶、反应场所、能量来源不同,光能(光合作用)，化学能 (细胞呼吸),储存在高能磷酸键中的 能量,储存于形成的高能磷酸键 中,用于各项生命活动,细胞质基质、线粒体、叶 绿体,3.ATP 的形成途径, 网 络 构 建 ,返回目录,例题及变式题,例题3,变式题3,备用题,例32012潍坊质检 下列关于人体内ATP的叙述，错误的是() A细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供
3、能量的 B线粒体中大量产生ATP时，一定伴随着氧气的消耗 C细胞生命活动旺盛时，ATP的含量相应增加 D一分子ATP脱去两个磷酸基团可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸,返回,第8讲酶与ATP,C,变式题3下列有关细胞的能量“通货”ATP变化的叙述，错误的是() AATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 B人体在紧张或愤怒状态下，细胞内产生ATP的速率大大超过产生ADP的速率 CATP中的能量可以来源于光能或化学能 D人体在剧烈运动中，机体通过神经和体液调节，细胞产生ATP的速率迅速增加,返回,第8讲酶与ATP,B,12013潍坊月考为了认识酶作用的特性，以体积分数为3%的H2O2溶液为反
4、应底物进行的一组实验结果见下表。通过分析实验结果，从表中可得到的实验结论是(),返回目录,第8讲酶与ATP,从化学本质看，酶是蛋白质或RNA 从催化活性看，酶变性后就失去活性 从催化底物范围看，酶有专一性 从催化反应效率看，酶有高效性 A B C D 答案C,返回目录,第8讲酶与ATP,22012莆田一模图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将一定量的唾液淀粉酶和足量的淀粉混合后麦芽糖产生量随温度变化的情况。下列说法不正确的是(),返回目录,第8讲酶与ATP,AT0表示淀粉酶催化该反应的最适温度 B图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响却有本质的区别 C图乙中，Tb至Tc的
5、曲线表明随温度升高，麦芽糖的积累量不再上升，酶的活性已达到最高 D图乙中A点对应的温度为T0 3人体成熟的红细胞产生ATP的部位以及合成ATP所需能量的来源主要是利用() A线粒体；葡萄糖进行有氧呼吸 B细胞质基质；葡萄糖进行无氧呼吸 C线粒体；乳酸进行无氧呼吸 D细胞质基质；乳酸进行无氧呼吸,返回目录,第8讲酶与ATP,答案C,B,4下面是探究温度对酶活性影响的实验，请回答相关问题:将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤，得到提取液。取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后，分为3组并分别调整到不同温度，如下图所示，然后在每支试管中加入少许等量的玉米子粒提取液，保持各组温度30 min后，继续进行
6、实验(提取液中还原性物质忽略不计):,返回目录,第8讲酶与ATP,(1)若向A、C、E 3支试管中分别加入适量的斐林试剂，沸水浴一段时间，观察该3支试管，其中液体颜色呈砖红色的试管是_；砖红色较深的试管是_，颜色较深的原因是_。不变色的试管是_，不变色的原因是_。 (2)若向B、D、F 3支试管中分别加入等量的碘液，观察3支试管，发现液体的颜色都是蓝色，产生该颜色的原因是_。 (3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度，你怎样设计实验才能确定最适温度？(只要求写出设计思路)_ _。,返回目录,第8讲酶与ATP,A和C,C,淀粉酶在40 时活性相对较高,催化淀粉水解产生的还原糖多,E,酶失活,未反应的淀粉遇碘变蓝,在20 和100 之间每隔一定温度,设置一个实验组，其他实验条件保持一致, 以颜色反应的程度为指标确定最适温度,
