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1、四年级经典诵读活动实施方案 为弘扬民族优良传统，传承国学经典文化，培养具有深厚文化内涵的一 代新人，树立正确的世界观、人生观、道德观，根据市县相关文件精神，经 校领导研究，决定在我校开展国学经典诵读系列活动。 一、指导思想 以党的十八大提出的“弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园”为 指导，以弘扬民族文化， 培育道德人才为宗旨， 以诵读国学经典名篇为载体， 诵经典、知经典、悟经典，营造和谐的、人文的、内涵丰富的校园文化，使 学生汲取中华传统文化精华，培育民族精神和爱国情怀，培养崇高志向、自 强人格和诚信品质， 提高学生的人文素养和审美情趣，为终身发展奠定基础。 二、活动目标 1、传承国学经典
2、文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化 源远流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断增 强民族自豪感和文化自信心。 2、弘扬中华人文精神。在诵读中，与经典同行，和圣贤为友，提升境 界、丰富内涵、开阔胸襟、陶冶性情、启迪智慧，让中华民族智慧的精华引 领学生的生命追求，促进他们的身心和谐发展。 3、夯实学生文化底蕴。国学经典内容丰富，文字精炼，体现了我国语言 文字的高度凝炼性和表达应用技巧。通过诵读国学经典，拓展学生的阅读范 围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强 学生的语言表达能力和思维能力。 4、深入推进素质教育。 通过诵读活动开展， 营
3、造儒雅高洁的校园文化， 建设具有区域特色的校本课程体系，使学生道德、文化、情操、智能等方面 的素质得到全面提高。 三、活动主题 读国学经典，育道德人才。 四、活动内容 1、参加人员：全体同学。 2、诵读内容： 小学生必背古诗20 首 道德经前 20 章。 五、活动的时间及形式 1、每天利用上、下午预备铃前、后，进行510 分种的国学经典诵读。 （采用教师带读、学生齐读、学习委员领读、学生自由诵背等多种形式，可 表演，可吟诵，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据年级诵读内容并结 合自己实际情况制定恰当的背诵量目标。） 2、语文课前 2-3 分钟诵读或背诵古诗词； 3、双休日各班语文教师可安排学生
4、背诵国学经典内容； 4、每周四下午第三节课外活动时间，由各班语文老师具体指导本班学生 的国学经典诵读。 5、班级文化建设要努力体现国学经典教育特色。 6、创新诵读形式，不断开展诵读比赛。 （1）诵读：以读经典、背经典为主要形式， 让学生日有所诵， 大量积累。 （2）表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典 文化的魅力。 （3）讲故事：了解与诗文创作以及作者相关的故事，通过再创作改编成 有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。 （4）写作：在讲故事的基础上，仿照文包诗的形式进行写作，根据自己 对诗文的理解进行改写、扩写。 （5）诗文绘画：根据诗文的内容和意境，进行创作性的诗配画。 六、活动具体措施 1、 制定详细的活动计划， 并动员全班学生，全面启动国学经典诵读活动； 2、 定期检查指导活动开展情况， 搞好研讨交流，及时总结推广先进经验， 培养学生兴趣、激发学生热情，确保此次活动扎实高效开展。 七、活动安排 九月：国学经典背诵活动。 十月：国学经典背诵比赛。 十一月：国学经典背诵阶段总结。 十二月：国学经典背诵展示。 元月：国学经典背诵总结。
