一年级语文下册第八单元重点知识、单 元测试题

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1、第八单元重点知识、单元测试题及答案（2 套） 重点知识 一、部首盘点 奇大字头 (大) 房户字头 (户) 转车字旁 (车) 二、字词盘点 1.字 (1) 难读的字 娘(ni ng) 治(zh) 别(bi ) 干(g n) 瓢(pi o)吐(t ) 熟(sh) 掉(di o) 吓(xi ) 野(y ) 拦(l n)壁(b) 咬(y o) 您(nn)拨 (b) 甩(shui) 傻(sh) 转(zhun)刷(shu) 梳(sh) 擦(c ) (2) 难写的字 病: 先写外部的“疒” , 再写里面的“丙”。 医: 最后一笔是竖折。 干: 第一笔是横 , 不要写成撇。 吓: 左部是“口” , 不要写成“

2、日”。 跟: 左部第六笔是竖 , 第七笔是提。 捉: 撇稍小些 , 捺要舒展。 爬: 半包围结构 , 不要把“爪”写成“瓜”。 (3) 多音字 恶干都 挣难 2.词 (1) 必须掌握的词 生病医生别人树干惊奇七星瓢虫吓了一跳跟着 可怕大家山羊 大象捉蚊子一条姐姐吃草房檐 (2) 近义词 可恶讨厌盼望希望惊奇惊讶热闹喧闹拦住 挡住逃命逃生 正好恰好逃走逃跑掌握控制难过难受 (3) 反义词 可恶可爱雪白乌黑热闹安静最后最先笑哭 高低借还 难看好看难过高兴 (4) 词语归类 量词 一群小虫子一个木瓜一条尾巴 动词 捉蚊子挣断尾巴借尾巴甩尾巴 修饰词 高兴地说可恶的蚜虫圆圆的小虫子惊奇地问高高的树 上

3、高兴得叫起来 ABAB式词语 : 碧绿碧绿雪白雪白 类似的词语 : 彼此彼此火红火红 “来去”式的词语: 游来游去飞来飞去 类似的词语 : 跳来跳去跑来跑去 三、佳句积累 1.比喻、拟人句 (1) 我们身上有七个斑点 , 就像七颗星星 , 大家叫我们七星瓢虫。 (2) 她咧开嘴笑啦 ! 运用比喻、拟人的修辞手法可以使句子更加生动、具体。 2.感叹句 (1) 她多么盼望有医生来给她治病啊! (2) 请你帮我捉害虫吧 ! (3) 对不起, 我只会捉空中飞的害虫 , 你还是请别人帮忙吧 ! 这些句子用感叹句的形式来表达, 语气更加强烈。 3.精彩句 不久, 棉花姑娘的病好了 , 长出了碧绿碧绿的叶子

4、 , 吐出了雪白雪 白的棉花。 “碧绿碧绿”“雪白雪白”写出了叶子和棉花的特点, 说明棉花 长得非常茂盛。 4.含有关联词的句子 (1) 兔子一边跑一边叫 : “不好啦 , 咕咚可怕极了 ! ” (2) 大伙一边跑一边叫 : “快逃命啊 , 咕咚来了 ! ” 这里运用了“一边一边”的关联词, 这是表示并列关系 的关联词 , 表示两个动作同时进行。 四、易错反思 1. “娘、瓢、断”都是三拼音节 , 容易丢掉介母。“瓢”读二声, 容易读成一声。 2. “熟、甩、傻、转、梳”都是翘舌音, 容易读成平舌音。 3. “您”与“你”要从字音、字义以及运用几方面区分。 单元测试题一 一、读拼音 , 写字词

5、。 1.q x n（）瓢虫治好了棉花ji jie（）的 b n（）。 2. 一 ti o（）蛇 p （）过来 n （）山 y n （） 道 bi （）。 二、有趣的汉字。 三、读一读 , 填一填。 蜘蛛蝴蝶蚂蚁 蚯蚓蜻蜓蝌蚪 我发现这些字,表示它们和有关。 四、选词填空。 难过难受发明发现 1. 我( ) 棉花姑娘生病了。 2. 是谁( ) 了火药 ? 3. 小丽犯了错 ,心里很 ( )。 4. 爸爸生病了 ,看上去很 ( )。 五、我来爬楼梯。 六、想一想 , 连一连。 小壁虎的尾巴拨水 小鱼的尾巴赶蝇子 老牛的尾巴再生 燕子的尾巴掌握方向 七、把句子补充完整。 1. 他正忙着。 2. 像。

6、 3. 您把行吗? 八、课内阅读。 不久, 棉花姑娘的病好了 , 长出了碧绿碧绿的叶子 , 吐出了雪白雪 白的棉花。她咧开嘴笑啦! 1. 照样子 ,写一写。 例: 碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的 碧绿碧绿的 例: 雪白雪白的棉花 雪白雪白的 雪白雪白的 2. 文中“她”指的是。 3. “她咧开嘴笑啦 !”运用拟人的手法 , 使句子更加生动、具体。 我也会用这样的修辞手法写句子。 九、课外阅读。 公鸡和青蛙 一天, 公鸡对青蛙说 : “我的本领最大 , 太阳是我叫出来的。”青 蛙说: “你夜里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说 : “能! ” 这天夜里 ,公鸡大声叫起来。 过了一会儿 , 外面真的亮了

7、。 公鸡可 高兴了。哪想 ,主人把公鸡关了起来。原来, 公鸡看到的是电灯的光。 第二天 , 太阳从东方升起来了。 1. 选文共有个自然段。 2. 下列说法正确的是 ( ) 。 太阳是公鸡叫出来的。 太阳是从东方升起来的。 3. 用“”在文中画出公鸡说的话。 十、看图写话。 仔细看图 ,图中都有谁 ?发生了什么事 ?把 你看到的、想到的写一写。 参考答案 一、1. 七星姐姐病 2. 条爬跟羊别 二、奇 (惊奇) 星(星光) 吓(吓人) 您(您好) 三、都带有虫字旁昆虫 四、1. 发现2. 发明3. 难过4. 难受 五、草地小朋友们在草地上做游戏。 奇怪弟弟总是问些奇怪的问题。 六、 七、1. 洗

8、衣服2. 燕子的尾巴剪刀 3. 铅笔借给我用一用 八、1. 草地荷叶云朵羽毛2. 棉花姑娘3. 小鸟在枝头歌唱。 九、1.3 2. 3.“我的本领最大 , 太阳是我叫出来的。”“能! ” 十、提示 : 仔细观察图画 , 抓住图中人物的动作、表情、语言来写, 把 事情的经过叙述清楚。 单元测试题二 一、字词乐园。 (40 分) 1. 用横线给加点字标出正确读音。 (5 分) 大娘 (li ng ni ng) 树干 (g n g n) 瓢 虫(pi opi o) 小鹿 (l l ) 墙 壁(qng qi ng) 2. 看拼音 ,写词语。 (24 分) sh ng b ng bi r n g n z

9、he ( ) ( ) ( ) ji l zhu ch ng c o f ng ( ) ( ) ( ) 3. 画掉括号中不正确的字。(5 分) ( 奇夺) 怪 ( 下吓) 一跳害(怕帕) 回(家空) (姐组) 妹 4. 把下列词语补充完整。 (6 分) ( ) 的树上( ) 的蚜虫 ( ) 的叶子( ) 的棉花 掌握( ) ( ) 得叫起来 二、句子列车。 (6 分) 1. 请你帮我捉害虫吧 !( 改成疑问句 ) 2. 向谁去借一条尾巴呢 ?( 仿写句子 ) 三、根据课文填空。 (6 分) 1. 燕子说 :“ ,我只会捉的害虫 , 你还是 !” 2. 小虫子说 : “我们身上有 ,就像 ,大 家

10、叫我们。” 四、阅读天地。 (33 分) ( 一)课内阅读。 (17 分) 小壁虎爬呀爬 ,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴 , 在河里游来游 去。小壁虎说 :“小鱼姐姐 , 您把尾巴借给我行吗 ?”小鱼说:“不行啊 , 我要用尾巴拨水呢。” 1. 照样子 ,写词语。 ( 至少写五个 ) (5 分) 例: 游来游去 (ABAC式) 2. 小鱼姐姐的尾巴的用处是什么呢? (6 分) 3. 联系课文 , 想一想: 老牛的尾巴有什么用 ?小燕子的尾巴呢 ?(6 分) ( 二)课外阅读。 (16 分) “美丽”的小兔 森林里住着一只小兔子,他叫“丑丑”。他的眼睛红红的 , 像一对 红宝石。可是他的毛灰灰

11、的 , 像是从灰炉里钻出来似的, 他觉得自己太 丑了, 常常一个人躲在家里。 虽然他长得不好看 ,但是他有一颗无比善良的心。小猴子乐乐的 家被大水冲垮了 , 无家可归。丑丑就让乐乐住在自己的家, 还把自己最 喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。不仅如此, 谁头痛、生病了 , 没钱买药 , 他都会尽其所能进行帮助。 日子一天天过去了 ,丑丑还是很孤单。 一次, 森林里最好看的小兔 子美美来找他玩 , 可丑丑觉得自己太丑了 , 没脸见他。美美告诉丑丑: “人的外表并不重要 , 重要的是内在美。” 丑丑恍然大悟 ,他跑了出去 , 和伙伴们一起尽情地玩耍。 1. “美丽”的小兔指的是 ( ) 。(2 分) 丑丑

12、乐乐美美 2. 丑丑很孤单是因为 ( ) 。(3 分) 小伙伴们不愿意和他玩他常常一个人躲在家里伙伴 们经常欺负他 3. 你喜欢丑丑吗 ?为什么 ?(6 分) 4. 你读了短文后懂得了什么道理? (5 分) 五、妙笔生花。 (15 分) 请你先仔细观察画面 , 然后想一想 : 画面 上有谁 ?他们在干什么 ?再用几句话写一写。 参考答案 一、1.ni ng g n pi o l qi ng 2. 生病别人跟着家里捉虫草房 3. 画掉: 夺下帕空组 4. 高高可恶碧绿雪白方向高兴 二、1. 示例: 请你帮我捉害虫好吗 ? 2. 示例: 他什么时候才能到呢 ? 三、1. 对不起空中飞请别人帮忙吧 2. 七个斑点七颗星星七星瓢虫 四、(一)1. 示例: 走来走去跑来跑去又大又红又大又圆又大 又多 2. 小鱼姐姐用尾巴拨水。 3. 老牛的尾巴赶蝇子 , 小燕子的尾巴掌握方向。 (二)1. 2. 3. 喜欢。因为他乐于助人 , 有一颗善良的心 , 所以我喜欢他。 4. 人的外表并不重要 , 重要的是内在美。 五、示例 : 下雨了。小红没有带雨伞。老师把自己的雨衣脱下来给小 红披上。这时小刚从后面跑过来,把自己的伞打在了老师的头上。