韩国语教学课件―从入门到精通―第27课

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1、,校企合作、工学结合,培养市场紧缺人才,27 ,韩国语精品课程课件,威海职业学院, ,1,2,3,4, , ,修德强能 严谨精细 经世致用, ., ,通过日常用语和旅行词汇的学习,使学生适应韩企的要求,本节内容简介, , ,: 郊外 . 校外 / :画 (动词) , :坚持不懈地 / :(很长时间) ; . . ( /) :画 描写 . :道路 , , , (柏油路),(路边),方法,门路 , ., ,所用教材标准韩国语第一册,: 重要的,主要的 / / :兴趣, 情趣, 爱好 . /. . . : 一点儿 :真,真正(名) , / 哎,糟糕(感), .时候(不完全) : tennis , ,

2、所用教材标准韩国语第一册,:苦闷,烦恼,苦闷的事 , , . :寻找,查询/ 取 :有事了 :生,有,发生/ / / / 长 / / 入手,到手 ,所用教材标准韩国语第一册,所用教材标准韩国语第一册,-/ ,-(),- ,-(),所用教材标准韩国语第一册, ,所用教材标准韩国语第一册, , ,.,1. ,-将动词转化成名词,以充当多种句子成分(主语或宾语)。 () (宾语) () (主语) :- . -, ? - ,.,2.(),连接词尾,接在词干和过去时间词尾后表示前提或条件。词干有收音用 ,反之用. , , , , : - . - . - . - .,.,3.- / ,-用于动词词干后,表

3、示”尝试或经历过”。如果是命令式/ /.则包含委婉劝说之意。 “, , ,” : . . . ,.,4.-(),-用于名词后,表示从两个事物中选择一个.有收音用 ,无收音用. : - . - . - () ? - ? - . - .,.,5.- ,-词根以结尾的部分动词,在元音前将变成. :(问): + + + 此类动词还有:, :意思是”埋”的时候不符合上述规则,意思是”挽袖子”的时候不符合上述变化规则,不变化的动词还有:, 1) 2) . 3) 1) 2) .,答案,答案,.,3.将下列句子译成韩语。 1)你喜欢吃苹果吗? 不喜欢,我喜欢吃梨。 2)如果明天下雨,还去春游吗? 3)你吃过韩

4、国菜吗? 是的,我最喜欢烤牛肉。 4)星期天你计划作什么? 我想打网球或羽毛球。 5)从学校到这儿我走了20多分钟路了。 答案参考:课本课后第2题与第9题的答案。,答案,返回1,返回2,返回,(1) : , ? : . ? : . . :? ? . . : .,(2) : , ? : . : ? : ? :, . : . .,旅游词汇(一),手工艺品 竹雕 浮雕 刺绣品 御花园 皇太后 宰相 出土文物 苏绣 唐三彩 字画卷轴 / 山水画 文房四宝 工艺精湛 造型美观 光彩夺目 湖光山色 ,令人流连忘返 世界七大奇迹 天下第一奇洞 桂林山水甲天下 景色宜人 古玩 木雕 贝雕 藤木制品 皇城 行宫 ,旅游词汇(二),旅游词汇(三),皇妃 四大金刚 甲骨文 挂毯 金石印章 国画 水墨画 保存完好 独具匠心 姿态逼真 绵延山峦 景色如画 风光绚丽 绿色葱葱 ,奇峰罗列 园林建筑 人间仙境 天下无双 拔地而起 光怪陆离 赏心悦目 人如潮涌 人在画中游 百花竞放 空前绝后 佛教名山 顶礼膜拜 天下第一泉 ,旅游词汇(四),校企合作、工学结合,培养市场紧缺人才,!,高职韩国语精品课程,威海职业学院,

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