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1、岳阳市十三中学2013年师德师风建设工作规划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，践行胡锦涛书记“八荣八耻”重要讲话精神，坚持科学的发展观，从严治学，从严治教，从严治校；以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，密切联系思想和工作实际，深入剖析、切实解决教职工存在的师德师风问题。通过师德师风教育，使全体教职员工思想上明显提高，政治上明显进步，职业形象明显提升，突出问题得到有效解决，进而促使干部和教职工树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教书育人的责任感和使命感，形成依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师德师风。二、加强领导，提高认识
2、加强师德师风建设是坚持“依法治教”和“以德治校”，进一步加强教育行风建设的重要举措，对增强教师履行职业道德的自觉性、调动教师教书育人的积极性，建立一支业务精湛、师德高尚、素质优良的教师队伍具有非常重要的意义。为了搞好此项工作，学校专门成立了领导小组：组 长：杨天明副组长：汤献良 陈跃华 黄红球 李恒山 方艳明 刘小敏三、工作目标抓管理，树形象，创建社会满意的十三中。四、工作要点及时间安排（一）时间安排1、23月，为“师德师风教育月”，主要学习教育法、教师法、公民道德建设实施纲要、教育部关于印发关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见的通知、中华人民共和国义务教育法等法律、法规，以及现代教育理论
3、和时事政治学习。2、45月，为“师德师风规范月”，学校根据内部管理制度、班主任工作管理考核制度，进一步完善岗位师德规范，树立人人都是德育工作者的观念，形成“教书育人，全面育人”的机制。同时结合在实际工作中，在师德师风方面存在的问题，进行批评和自我批评，自查自律，并制定整改措施。要求每位教师就师德师风建设这一专题定一篇文章或演讲稿，学校组织一次征文比赛或演讲比赛。3、67月，为“师德师风展示月”，学校将开展师德师风建设活动所取得的成果向学生、家长、社会展示。对于在此次活动中取得突出成绩的教师和处、室进行表彰、宣传。4、8月，为“师德师风集中学习月”，利用暑假，进一步开展“两个忠诚”教育活动和“不
4、换状态就换人”的宣传教育活动，帮助教师树立正确的价值观、质量观、人才观，增强“依法执教”、“敬业爱岗、教书育人”的责任心和使命感。5、912月，为“师德师风巩固提高月”，坚持每周一以年级组和处室为单位开展政治学习，整改师德师风建设中存在的问题，并写心得和论文。（二）落实以下制度和要求1、加强家校联系制度，继续巩固学校、社会、家庭三结合的网络，通过师德师风建设（家长卡）、电话联系、家长座谈会和家访等形式，进一步促进家长和教师以及学生的相互沟通，随时收集并根据反馈信息，改进家长与学校联系工作，做到工作有实效、不走过场。2、建立帮困助学制度，学校对于家庭贫困的学生通过多渠道、多形式筹资予以帮助，使他
5、们顺利完成学业，如“贫困助学金”、“桃李基金”、“红青会”、年级设立奖励基金，“送温暖、献爱心”捐资活动等。3、完善我校师德建设评价体系，进一步搞好师德师风建设工作。通过完善的评价体系来不断提高教师师德师风水平。4、加大对违反教师职业道德规范的查处力度，杜绝教师侮辱、谩骂、体罚和变相体罚学生，不尊重学生人格，不尊重学生家长，乱订资料，乱办班，乱收费，纪律松懈等违反教师职业道德的人和事情的发生，坚决纠正和惩处违反规范要求的行为，使教师做到“自重、自省、自警、自励”，增强教书育人的自觉性。我们要统一思想，提高认识，增强师德建设的紧迫感和政治责任感，把其作为提高教师队伍素质的大事来抓，将我校的师德建
6、设提高到一个新水平。 2013年2月岳阳市第十三中学2013年师德建设工作总结2013年，我校按照市教育局师德工作意见的要求，精心组织，在全校教职工中广泛开展了师德师风建设活动，收到了明显效果。活动中我们主要做了以下几方面的工作： 一、制定方案，强化学习。学校主要领导高度重视师德专项教育工作。按照市局的部署要求，成立了以杨天明校长为组长的领导小组，及时制定工作安排，划分活动时段，落实工作任务。同时组织全体教工认真学习新修订版中小学教师职业道德规范、习近平总书记在接见全国优秀教师代表时的讲话，结合教师在日常工作中的思想状况、工作态度、行为表现，讨论、分析、对比、畅谈自己的体会，从中加深对师德的认
7、识，加强遵守师德的自觉性、规范性，做到了依法治教，依法执教，为提高十三中教育教学质量，培养合格人才打下良好的基础。二、明确目标，细化内容。1、学习政策、法规，懂得法律法规知识，增强法制意识，规范教育行为。2、举办师德师风专题讲座、进行师德大讨论，统一思想，形成共识，在学习活动中更新教师教育理念，提高思想政治素质，成为敬业爱岗、教书育人，从事教育教学研究的复合型教师。3、加大树立典型力度、坚持正面教育，榜样激励，在教师中形成崇尚先进，学习先进的风气。为此，要求挖掘身边教育思想端正、职业道德高尚、轻负担、高质量、深受学生欢迎的好教师，好员工，树立一批教书育人的典型，以他们的先进事迹和典型影响鼓舞教
8、职员工。三、措施得力，落实到位。1、通过召开师德专项教育领导小组成员会、和年级组组长座谈会、民主生活会、政治学习和与教师个别谈心，向教师、家长和学生发放调查问卷等方式，既征求了教师和社会各界对学校领导及教师各项工作的意见尤其是调查了解领导工作作风和教师师德师风方面的情况，又适时进行了师德规范教育和警示教育。2、切实开展了师德师风“七查”活动。（1)有无与国家法律法规及道德规范相违背的言行。（2）行为举止有无违反社会公德和中小学教师职业道德规范，有无弄虚作假，有损为人师表、教书育人形象的现象。（3)是否重视理论与业务的学习和提高，事业心和责任心如何？组织纪律如何？（4)教育观念如何，教育方法是否
9、简单、粗暴，教育管理学生有无耐心、细心和爱心。有无体罚和变相体罚学生，随意赶撵学困生，在组织教学等方面歧视后进生；有无简单机械地布置作业，搞题海战术，加重学生的课业负担。有无只布置作业不批改作业或由学生代批作业现象。（5)有无不尊重家长，不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长行为；有无以教谋私强制学生家长办私事，办违反原则的事等行为；有无强制、重复向学生订购书报教辅材料，向学生乱收费、推销商品，向学生和家长索要钱物、吃请。（6)工作期间精力是否集中，精神状态如何；看有无在工作期间或在工作场所中打牌下棋、炒股票、打游戏。是否参与赌博和其他违背师德规范行为。（7)对所承担的教育教学任务是否有正确
10、的职业态度、职业情感，对工作是否全身心的投入。对照市局 “教师不得开办收费性补习班、辅导班”的规定，检查有无私自举办各种名目的家教班、补习班、提高班；教师有无对自己所教学生，课后引导组织搞有偿家教；有无在社会力量办学机构兼职兼课。全体教师在自查后在提高认识的基础上对照检查自身及工作中的问题和不足，找准主要矛盾，开展师德建设大讨论，收到良好效果。四、建章立制，着眼长效。通过师德教育，教师中形成了“结合实际谈师德，立足岗位扬师德，不折不扣树师德”的共识。全校教职工共同努力开创了师德建设的新局面。为进一步加强师德建设，我校采取了以下措施：一是制定明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建设计划，
11、对全体教师进行以加强职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的相关教育。二是建立健全学校师德监督机制，制订学校教师师德建设工作计划，师德建设实施细则等规定，明确教师应尽的师德义务和要求。三是建立奖惩机制，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予倾斜政策。四是组织有学校领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组，鼓励教师更新思想观念，完善道德修养，使“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”的观念深入到每一位教师的心中。在今后的教育教学工作中，我们将以全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育为目标，全面提升教育质量，进一步做到使每一位教师都爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公守法，把学校办成让学生满意、家长放心、社会认可的具有良好教风校风的优质学校。岳阳市第十三中学2013年12月
