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1、2009年中考思想品德总复习建议 沅陵县教研室政治组初三中考总复习是教学过程的一个重要环节，质量的好坏将直接影响到学生的中考成绩。根据思想品德中考特点，并结合对中考思想品德命题原则和失分情况的分析，对学生搞好政治总复以下建议：一、梳理知识，夯实基础中考思想品德的特点是“题在书外，理在书中”，所以，没有对基础知识的整体把握，没有对教材内容的全面理解，就没有能力的切实提高。学生必须从点滴做起，认真踏实地搞好基础知识的复习。首先，学生要在老师带领下通读课本，熟记重要的观点，借助考纲，将书本上的基本概念、原理，通过归纳、整合、梳理，做到点、线、面结合，构建成适合自己理解和记忆的知识框架。其次，要注重同
2、一知识板块内部和不同知识板块之间的相关、相通、相连性，强调对基础概念、基本原理的系统化、网络化，跨越式地掌握知识间的内在联系，达到宏观上把握教材，微观上融会贯通。再次，要坚持“抓大放小”的原则。“抓大”即要牢牢抓住考纲上强调的核心的、主干的知识，特别是那些反映时代、贴近生活实际的知识，要在老师帮助下弄清概念的表述、原理的内容、核心知识间的关系；“放小”既对教材中一般性知识只需集中梳理一遍，做到了解即可，切忌面面俱到，做到“有所为有所不为”。基础知识时间安排，即第一轮复习时间安排为2009年2月至3月。具体要求是：老师帮助学生梳通初一至初三的知识点，进行知识的横向串讲，学生主要是弄清每章节的大体
3、知识要点及其框架，并安排一定时间让学生熟读知识点，把书读好！读好书是为了在毕业会考中做好客观题（选择题、判断题）。二、关注考标，回归课本考标是会考的指针，是会考的命题方向之所在。要让学生明确2009年初中毕业会考的大体框架，并给学生串讲考标中所列出的知识点，即考点，并说明哪些内容是必须记住的，即会考中的送分题。如：生命与健康知识，考标中的某些练习题、纯时事等内容第二轮复习，即考标讲解的时间是在4月份。要求是：老师针对考标，理清会考考点，讲解知识点，弄清必考的，即关分的内容。在第一轮基础知识的基础上，缩小范围，把握考标的脉络，从考标中回归到教材中来。学生主要弄清老师讲的知识点外，并利用时间熟记必
4、考的即送分的知识点，加强对知识的记忆。记忆是学习中必不可少的一个重要条件。三、把握热点，搞好专题关注时政，反映、体现重大时政和社会热点、焦点问题是中考思想品德命题的一贯原则，这也是落实理论联系实际，体现试题时代性、教育性的要求。近几年中考试题充分体现了这一点，尤其是实践或创新类型题全部取材于时政热点，这就启示我们在复习过程中，不能“两耳不闻窗外事”，要尽量做到“家事、国事、天下事，事事关心”。要了解党和国家重大方针政策，定期归纳重大时政，抓住重大热点问题，将其与教材知识和理论联系起来，找出热点与教材的结合点、联系点。第三轮复习，时间安排在5月份，即利用时政热点去寻找教材中的知识点。在复习时，用
5、教材知识去分析、解读时政热点，使教材知识活起来；在学习时政热点时，要分析其体现或包含的教材观点和原理，将时政热点落实到教材中。使复习既能系统归纳教材知识，加深理解，巩固所学知识，又能提高运用知识分析、解决实际问题的能力。具体做法是：利用时事书中的时政热点作为蓝本，找到今年的重大热点，如：改革开放30周年与书本中的社会主义建设部分等相链接；汶川大地震与珍爱生命、民族精神、社会主义优越性等知识点相链接；“三鹿”事件与珍爱生命、诚信、消费者权益法、依法治国方针等知识点相链接；北京奥运、神七与坚强意志、逆境、科技、民族凝聚力、国际形象等知识相链接；世界金融海啸与经济全球化相链接等等。让学生学以致用，关
6、注“国事家事天下事”，并能所用知识分析问题，解决问题，能把知识进行纵向发挥，交织运用，促使学生分析问题，解决问题的能力的提高，从而也就会突破难点。四、强化训练，传授方法“授人以鱼”不如“授人以渔”，尊重学生主体作用，把课堂还给学生，老师应多注重复习方法的传授，而并非是知识点的贯注。通过对近几年考生试卷的分析，发现许多同学丢分，不是因为基础知识没有掌握好，而是没有正确把握答题的方法和技巧，突出表现为：审题能力差，答非所问；表达能力差，答案言不及义，不能正确使用思想品德概念恰当表述；考虑问题不全面，答案不完整；归纳、概括能力差，答案照抄照搬教材，运用不灵活等。这些问题的解决需要在模拟训练中加强科学
7、的针对性训练，提高对不同题型的审题、解题能力和对答案语言的组织表达能力。在训练时要注意以下几点：1、加强审题技巧和审题能力的培养，不断提高学生的审题能力，减少审题的失误。创设一定的情景材料，训练学生运用知识解答新问题的技巧。2、针对不同题型传授学生不同的解题方法，从而做到有备战，训练有素。否则学生看到新的问题就会盲然不知所措。如选择题：与题干无知的选项不选；表述本身有误选项的不能选；表述概括不会的选项不能选等等3、遵循命题规律，提高学生解题的能力。注重学生解题规范化的指导，加强读图表能力的训练，提高知识迁移创新能力的培养，减少答题的不完整性，教给学生解题的方法和思路，能做到具体问题具体分析，提
8、高学生的解题能力。4、加强学生纵向性知识的训练，作一些专题性的讲解，如法律、北京奥运、神七、改革开放30周年、等专题，提高学生的发散思维，多角度分析思考问题的能力。5、认真分析初三学生的现状，进行分槽饲养。针对不同层次的学生，在复习中要有不同的要求，做到有的放矢，抓两头，促中间，以达到大面积的丰收。总之，搞好初三思想品德复习要做到大处着眼、小处入手、重视基础、强调创新、掌握方法、把握热点、培养能力、联系实际，关注学生，只有这样才能做好中考思想品德科的复习迎考工作，使中考思想品德科的成绩更上一个台阶。附：探究与实践类试题类型、解法与操作要点一、主题班会 1.主题班会一般由活动主题、活动目的、活动
9、准备、活动步骤四部分组成。其中活动准备、活动步骤是工作的重心，而活动步骤是班会的主体，在设计活动步骤时要做到方向正确，目的明确，讲究实效，条理清楚（一般包括以下几个程序）。 主持人宣布班会开始；观看录像或宣传材料；分组讨论；推荐同学发言；活动总结。2.例题：某中学九（1）班学生在得知”神舟七号“发射成功后，兴奋不已，准备以学习“航天”精神召开一次主题班会。（1）请你参与设计主题班会的活动过程：班会主题：学习载人航天精神，做新世纪创新人才班会目的：使同学们认识到科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。中华民族的创新能力关系到中华民族的兴衰成败。发扬艰苦创业精神，以国家利益为重，把国家利益放在首
10、位。通过活动，培养和提高团队和班级的凝聚力，培养同学们探究与创新、团结协作、主动参与的意识和能力。活动准备：根据主题搜集有关“神舟七号”的图片资料和文字资料；确定班会的活动内容、活动形式、活动安排及相关人员分工等；布置班会的宣传标语（走自主创新之路，创中华民族辉煌；勇于开拓进取，争做创新人才）、音响设备的等。活动步骤：同学们齐唱国歌，主持人宣布班会开始；观看“神舟七号”发射的实况录像；请科技爱好者简介我国科技发展的辉煌历史和有关“神舟七号”的相关知识；同学们各自写观后感并派代表发言；教师总结、评价学生发言，并希望和要求；主持人总结，宣布班会结束。（2）如果你上台发言，请你写一份发言提纲：“神舟
11、七号”是自主创新的典范，我们要学习航空航天精神，发扬自己的创新精神；“神舟七号”成功发射提高了我国的国际影响力，标志着我国综合国力明显提高；国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的较量，我们必须坚持实施科教兴国、人才强国的战略；当代中学生担当着实现中华民族伟大复兴的重任，我们一定要努力学习科学文化知识，要学习航天航空人，做一个热爱祖国热爱人民具有艰苦创业精神的合格公民。（3）请为建设创新型国家设计宣传口号或公益广告。走自主创新之路，创中华民族辉煌；增强创新能力，实现跨越发展；勇于开拓进取，争做创新人才。二、写倡议书1.模式（1）在第一行正中写“倡议书”三个字。（2）写出发出倡议对象的称呼
12、。 如：“亲爱的同学们”。（3）正文A写清发出倡议的根据、原因和目的。B重点是写倡议书的具体内容和要求做到的具体事项。（4）结尾要表示倡议者的决心和希望。（5）最后要写发倡议者的名称和发倡议的日期。 2.例题：为响应教育部等单位联合主办的“做一个有道德的人”未成年人道德实践活动。请你参与设计一份倡议书。倡议书中学全体同学： 先进人物是时代的楷模，是我们学习的榜样，他们以实际行动感动了中国，激动着我们每一个中国人。作为新世纪的主人，为了祖国的明天，为了我们的未来，我倡议： 爱国守法、明礼诚信；尊敬师长、勤俭节约；互助友爱、共同进步；遵守公德、严于律已；奉献爱心、回报社会倡议书. 某中学初三（1）
13、班 某年某月某日三、社会调查1.模式：（1）主题：应围绕所要调查的问题进行设计，要求精炼概括。（2）活动目的：通过-活动，认识（感受）-问题，树立（增强）-观念（意识），指导自己-行动（努力做到-）。（3）准备：知识准备：活动所涉及的相关知识。选择调查方式：如：走访、座谈、问卷调查、调查访问等。确定调查对象：如*中学初三年全体同学；*居民社区。撰写时要注意：书写格式（标题、正文）。方法：调查的问题-问题现象-产生的原因-解决方案-建议。2.例题：6月5日是世界环境日，请你对学校周围环境问题进行一次社会调查。调查课题：学校周围环境问题。调查方法：问卷调查、观察记录等。调查对象：学校周边工厂、居民
14、、中学生、环保部门等。调查目的：帮助人们认清环境问题的严峻性及危害，提高人们的环保意识，自觉参与环保，共创美好家园。调查问题：你身边存在哪些环境问题？你经常参加环保行动吗？你知道我国环保方面的法律吗？通过调查，你知道造成环境问题的原因是什么吗？环境问题有何危害？ 原因：来自人口的压力，构成对中国生态环境的最大威胁；由于人们在利用自然和改造自然的过程中，不尊重自然规律，造成了环境污染和生态破坏的恶果。请你就存在的问题向有关部门提几条解决的建议：通过媒体加大环保的宣传力度，加强环境法规和环境知识的教育，提高人们环保意识；全面规划，科学布局，保持生态平衡，防止污染；积极鼓励开发和使用环保产品；对违反环境保护法的企业和个人给予行政和法律制裁。四、撰写发言提纲1、此类题型是要求学生运用所学知识，针对一定的问题，采用写发言提纲的形式，发表对一些问题的见解、主张、与建议。要求学生运用所学知识并结合社会生活实际和学生思想实际。发言要有针对性，表述问题要有逻辑性。内容要有概括性。2、操作要点：（1）是什么？（摆观点）（2）为什么？（原因、意义）（3）怎么样？（怎样做）参见“一、主题班会的发言提纲”。
