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1、2020年下学期工作总结教师下学期工作总结教师(1)本学期我担负初34、6班的物理教学任务，在此期间我认真履行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新假想结合起来收到较好的效果。1、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向老教师学习和交换扬长避短。2、认真学习新课程标准。本学期我认真学习新课程标准，发现物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深入研究拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标
2、准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实行建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指点下教育教学工作跃上了1个新的台阶。3、在课堂教学中，坚持学生为主体。本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创造有益于学生主动探索的学习环境，使学生在取得知识和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指点思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的进程。课前精心备课，撰写教案，课后认真写反思，记下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，
3、学生在视察、操作、实验、讨论、交换、猜想、分析和整理的进程中，取得知识。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。期考成绩优秀率、及格率、平均分分别为4、改革评价方法，鼓励增进学生全面发展。本学期完全改变了过去单1用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状态，如学习热忱，学习进程，学习态度等，关注他们情感与态度的构成和发展，既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习进程中的变化和发展，增进了学生全面发展。另外，我又与同组的朱老师、吴老师承当了本校的青少年电子制作比赛的辅导，并且在全部比赛进程，参赛学生发挥稳定，获得了较好的
4、成绩。本人也因此被评为“优秀辅导教师”。通过我1学期来不断的工作，我的物理教学工作也获得了较好的成绩，以后我将1如既往，再接再砺，把工作弄得更好。下学期工作总结教师(2)本学期来，我依照教学大纲的精神，认真展开好综合实践活动课程的教学工作。教学中，我努力的做到让学生多动手、多实践、多讨论的方式展开课程。在不断的摸索教学中，总的来讲还是获得了不错的教学效果，现将本期工作总结以下：1、重视学生课外调查活动的展开综合实践活动大多与学生的生活密切相干，多数课程都是学生身旁的事物。在展开课程时，我都大胆的放手让学生利用课余的时间进行调查，让他们通过访问，上网搜集资料等方法来完成课程的学习内容。这样的学习
5、方法不但让课程活动活起来，而且让学生逼真的感遭到知识就在自己的身旁，学生学习的积极性都很高。1学期下来，学生订立计划的能力、分析的能力、统计搜集的综合能力都比上学期有了明显的进步。2、重视学生的动手能力和创新创作能力的培养综合实践活动课程在每节课中都渗透了许多的动手操作项目，这些项目都是1些非常有趣的小活动，我会与学生1起在互联网上搜集相干的制作材料，并让学生在假期期间合作完成自己喜欢的项目。1学期下来，我班同学的手工制作与小发明都有了丰富的成果。制作的人造卫星、小鸟的家、民居等非常精致。3、重视把知识学以致用，增强实用性综合实践课程的内容大多很有实用性。例如：有的环节就设计了绿化改造工程。在
6、课后，我都让学生回家逐一对比绿化规范的要求，认真检查自己家庭的绿化不足，深入思考改进的措施4、充分发挥学生在课程实行中的能动性综合实践活动它不是“可教的”课程，而是“可做的”课程，是实践性课程。作为1种实践性的课程，学生是课程实行的重要主体。为了要突出学生主体，我在活动中努力发挥学生的主动性和积极性，发挥学生作为活动主体应有的地位和作用。从活动主题或课题的提出，到活动方案的制定、再到活动实行，和活动的总结、交换与评价，都尽量让学生自主活动，我则有效地针对学生的实际，进行适当的指点或引导。综合实践活动作为活动课程的1种特殊发展形态，在我国新1轮基础教育课程改革中备受关注，但是综合实践活动课程实行
7、的现实复杂性大量存在，在实行进程中，我也迷茫、忧愁和担心，但是我深信，在大家的共同努力下，综合实践活动会实行得愈来愈好!下学期工作总结教师(3)这是高3的最后1学期了，时间短，任务重。高3下学期以来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛浏览各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总结以下：1、进行了英语学情份析这1学年教授两个班为理科普通班的学生，英
8、语基础不太理想，没有1个学生能到达优秀(120分)档次，而且能及格的学生人数微不足道。很多学生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在平常教学中认真落实因材施教和因人施教。2、把教学计划落到实处本年度教学工作重心即在进行基础知识的温习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的温习上。3轮温习中，首轮温习是高1年级课本22个单元，高2年级课本20个单元，高3年级课本16个单元。课本温习安排是每单元课本温习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基础知识总结和反馈1课时。平时温习中把高中英语温习语法项
9、目中的13个专题适当融会进去。通过练习和讲授，增强学生对语法的理解和对英语用法的温习巩固。3、大量练习增进学生对基础知识的巩固和能力的提高课本温习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的情势进行学习反馈。主要是各地市的摹拟试卷，认真掌控教学工作中的练习环节。4、听力训练作好提高成绩保障征订了两套听力风暴，共有80套，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。5、扩大浏览，培养英语能力课外浏览必不可少。给学生提供了两个网址：1个是21世纪报，1个是ChinaDaily。网站统筹新
10、闻、文娱、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除可以增加浏览量还可以把1些精彩的文章当作范文来背诵。这不但提高了学生的学习兴趣，也丰富和开辟了学生的视野。6、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品本学期为近10个学生的英语作文进行屡次单独批阅，主要是提高他们的书面表达能力，在1定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。又要送走1届学生了，不管成绩好坏，作为1个新老师，在工作中存在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天贡献自己的气力。下学期工作总结教师(4)高3下学期，我担负了高33个班的英语课教学。担负3个班的教学工作虽然非常
11、辛苦，但却也是收获颇丰。下面我将本学期工作的情况全面进行1下总结。高3(_)班是理科尖子班，承载着学校的希望和家长的重托，深感肩上的担子很重。我做了详细的计划和周到的安排，有条不紊地展开各项工作。1、了解学生，沟通交换作为优秀的英语教师，必须要了解学生的个性特点和学习情况和思想情况，才能“因材施教”有的不矢地展开教育活动。实习期间，我积极主动地向班主任了解班集体的基本情况，并通过语文老师的介绍初步了解学生的整体情况。在整体了解的基础上，再通过仔细的视察，熟习每一个学生的姓名，了解学生的个性特点和思想情况。每天提早到学校，监督学生做操、晨读、课间眼保健操和自修情况，确保班秩序有条不紊地进行。通过
12、修改学生的英语周记、英语作文、试卷和课间跟学生的交换，我了解了学生的心理问题和成绩情况，并及时对他们进行心理辅导和悉心指点，引导他们积极健康地成长。通过和学生的交换，我的英语教师工作展开得很好，深得学生的爱好和班主任的赞美。2、尊重学生，1视同仁我和学生建立了良好的师生感情。我很尊重他们，对他们1视同仁。学生都是勤奋好学的好学生，虽然有个别同学的成绩不够好，有时也不按时交作业，但是我能够发现他们的亮点，对他们进行表扬，重拾他们的自信心。学生都喜欢老师的表扬，毕竟他们还是个孩子，适时的赞美能够鼓励他们向前走。由于我对他们1视同仁，很多学生对我都爱戴有加，他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷，希望得到我的
13、鼓励。从学生的诉说中，我晓得了教师不但要充当指点者、的身份，也要充当他们的朋友，扮演父母的角色。要成为优秀的老师，就要尊重学生，保护他们的人格，成为他们的良师益友。3、获得的成绩所教班级的英语成绩稳居学年榜首。多篇论文和电子课件省市级奖项。下学期工作总结教师(5)本人在本学期担负9年级1、2班的物理教学，为了提高学生的学习效力，依照开学初制定的温习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的温习。我认真履行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新假想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，积极参加“高效
14、课堂”范式教学实践。使今年的中考获得了较好的成绩，给9年级物理教学工作划上了美满的句号。现将本学期的教育教学工作总结以下：1、加强政治学习和业务学习，提高本身思想修养和业务素质为了更好的把教学工作弄好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把”学高为师，身正为范”作为自己的行动准则。每天坚持收看新闻，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状态的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交换扬长避短。本学期，组织并参加了初中理化实验教学课堂实效性研究市级立项
15、课题研究。2、精心备课全面了解和掌控新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细浏览然后制定具体的教学方案，在上每一个1节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从1学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过量的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。3、正确掌控中考物理命题思路和方向，能有效的提升温习效果中考命题以物理课程标准的目标、理念、内容标准为根据，全面体现“知识与技能、进程与方法、情感态度价值观”3个维度的要求。1、突出基础性。中考题特别重视考核学生的基础知识和基本技能，并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情形下进行考核，使多个知识点融会在-起，要求学生灵活应用所学知识进行分析、解答。2、重视考核学生的情感、态度、价值观。通过学生对问题情形的分析与解决进程来考核学生认识世界和理解世界的能力。3、重视科学探究，重视进程与方法。中考题更加重视学生的科学素养的培养和发展，重视“进程与方
