《6机关作风和效能建设教育整顿活动计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6机关作风和效能建设教育整顿活动计划（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、卓尼县木耳镇学区机关作风和效能建设教育整顿措施为贯彻落实县教育局，镇党委关于进一步加强机关作风和效能建设的意见文件精神，彻底转变我校教育教学工作作风，提升工作效能，经研究，特制定本计划。 一、目的要求 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县委、县政府关于进一步加强机关作风和效能建设的意见要求，查找教育机关存在的庸、懒、散问题，通过加强领导、建章立制、规范管理、严格考核等措施，强化教师岗位履职责任，严肃工作纪律，激发工作激情，打造一支善操作、会落实、能创新的教师队伍。 二、组织领导 成立学校机关作风和效能建设教育整顿活动领导小组，负责整顿活动的具体落实。 组 长
2、： 书记 杨志峰副组长： 校长 陆映虹成 员：王维国 奚丽萍 杨虎 侯万林 曹文清 三、整顿内容 深入学习县委、县政府加强机关纪律作风整顿的文件精神，结合我校实际，认真开展自查自纠，重点整顿：教师在坚持上下班制度方面是否存在迟到、早退、空岗等现象；工作目标明确不明确、责任落实到位不到位；办事效率高不高、拖拉不拖拉、扯皮不扯皮；服务态度生硬不生硬；工作纪律严肃不严肃；工作有为还是无为等。 四、整顿措施 根据排查出的庸、懒、散问题，结合教职工反映的意见建议，采取以下措施，切实整顿教育机关的干部作风，提高工会效能建设。 1 、加强学习教育 研究制定出我校学习调研制度，由校党支部组织实施。建立和健全学
3、习签到、一学一记、中心组发言和心得交流等制度。学习采用自学与集中辅导相结合的方式进行，每周一上午为在职人员的集中学习时间，因特殊情况不能参加集中学习的，须向书记请假。自学和集中学习都应做好笔记（办公室每月检查一次学习笔记），学习中，应积极发言，撰写心得体会（每人每月至少向办公室交 1篇）。通过开展示范教育、警示教育和岗位勤廉教育，进一步推动教育机关干部的理想信念教育和党性党风教育。积极组织教职工参加学历教育、专业知识培训，不断优化知识结构，更新思想观念，提高工作水平。通过加强学习教育，不断提高教育机关干部学习能力、实践能力和创新能力，提高教师队伍的整体素质，造就一支政治坚定、业务精湛、作风过硬
4、的工会机关干部队伍。 2 、明确岗位职责 进一步明确教师岗位职责，将工作职责、工作任务和工作目标细化分解到各个岗位，建立主体明确、责权对称、层级清晰、奖罚分明、衔接得当的岗位责任制，有效解决工作目标不明确、责任落实不到位等问题，激发干部创新能力，提高干部的执行能力和服务水平。 3 、强化效能服务 为提高机关效能，优化服务水平，做到工作马上办、办到位，办公室逐项逐事登记，实行考核奖惩，对如期完成任务的当月考核记档，并推荐评先评优；对未达到进度要求或未如期完成任务的，实行“挂号”督办，过程问责，并公开落实结果。对出现不作为、乱作为和慢作为的部室工作人员严肃查处，切实解决有令不行、有禁不止现象。 4
5、 、严肃工作纪律 学校建立严格考勤制度，由办公室负责考勤，每月公布一次考勤结果，年底作为评估机关工作人员勤政的重要依据。要求工作人员按时上下班，到岗后立即到办公室签到，不迟到，不早退；上班时间集中精力工作，不准串岗闲聊， 严禁在工作时间娱乐、休闲或网上游戏等活动。严格执行请销假制度，因公外出或参加会议，应事先向办公室说明去向，并记录在档；工作人员因病、因事需请假半天的，由分管领导批准，请假 1天及以上的须经校长批准，并附有书面请假报告；如遇特殊情况来不及当面请假的，应设法先取得电话联系，过后补办请假手续；正、副校长请假按县教育局规定办理。节假日值班人员按正常作息时间到岗，负责处理有关问题，并做好值班记录。严肃教育机关会风纪律，参加任何会议不得缺席、迟到和早退，树立良好形象。 通过开展作风整顿教育活动，建立起县总工会内部管理长效机制，有效约束和推动工会机关干部履职尽责、创新创优，切实达到“治庸增才干、治懒提效能、治散正风气”目的，真正做到勤政不懒、优政不庸、廉政不贪。以满意工会的新形象，服务好县委、县政府中心工作，服务好全县广大职工，为“建设满意睢宁、跨入小康社会、冲刺全国百强”作出工会干部的新贡献。 中共卓尼县木耳镇学区党支部 2011 年 8月 13日
