《（青岛版）三年级上册数学单元测试-9.我当小厨师-分数的初步认识 （含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版）三年级上册数学单元测试-9.我当小厨师-分数的初步认识 （含答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级上册数学单元测试-9.我当小厨师-分数的初步认识 一、单选题 1.下面（ ）的涂色部分不是 。 A.B.C.2.把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸的（ ） A.B.C.3.比 大比 小的分数是（ ）。 A.B.C.4.下列各数中，大于 且小于 的真分数是（ ） A.B.C.二、判断题 5.5米长的钢管，剪下 米后，还剩下4米 6.分母是5的所有真分数的和是27.分针走5分钟就是走了一圈的 。 8.把一盘桃子分成6份，每份是这盘桃子的 。 三、填空题 9.分子是4，比分母少5，这个分数是_。 10.把一个西瓜从中间平均切成两半，用分数表示一半是整个西瓜的_。11
2、.在横线上填上“”“”或“=”。 _ _ 200秒_3分600千克_5吨 1时_100分 3千米-2000米_1千米12.用分数表示下面阴影部分。 _ _ _13.夺红旗： _四、解答题 14.修一条路，第一天修了全长的 ，第二天修了全长的 ，两天一共修了全长的几分之几？还剩下全长的几分之几？ 15.看图并列式计算。 （1）（ ）+（ ）=（ ）（2）_五、应用题 16.小明看一本百科书，已经看了全书的 ，还剩下几分之几没有看？剩下的比已经看的少几分之几？ 答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】的涂色部分不是。 故答案为：A。 【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几
3、份的数叫做分数，观察图可知，不是平均分的就不能用分数表示，据此解答。2.【答案】 B 【解析】【解答】 把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸的。 故答案为：B。 【分析】 根据题意可知，把一张长方形纸对折1次，这张纸被平均分成了2份，每份是这张纸的；对折两次，被平均分成了4份，每份是这张纸的， 据此解答。3.【答案】 B 【解析】【解答】解：A、， 此选项错误；B、， 此选项正确；C、， 此选项错误.故答案为：B【分析】异分母分数比较大小，可以先通分成同分母分数后再按照同分母分数大小的比较方法比较大小.4.【答案】 B 【解析】【解答】解：A、， 此选项错误；B、，
4、此选项正确；C、， 此选项错误.故答案为：B【分析】同分母分数比较大小，分子大的分数值大；异分母分数比较大小，要先通分然后按照同分母分数大小的比较方法比较大小.二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】5-=（米），原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】根据题意可知，用钢管的总长度-剪下的长度=剩下的长度，据此列式解答。6.【答案】 正确 【解析】【解答】解：分母为5的真分数的和是： + + =2，所以原题正确故答案为：正确【分析】分子小于分母的分数为真分数，由此可知，分母为5的真分数有， ， ， 根据分数加法的计算法则求出它们的和即可7.【答案】 正确 【解析】【解答】分针走5分钟就
5、是走了一圈的， 说法正确。 故答案为：正确。 【分析】钟表上一共12个大格，5分钟刚好是一大格，走5分钟就是走了一大格，占一圈的.8.【答案】 错误 【解析】【解答】把一盘桃子分成6份，每份是这盘桃子的。这种说法是错误的。 故答案为：错误 【分析】分数的意义是把一个物品平均分成几份，在本题中，没有说明平均分，故不能表示为分数。三、填空题9.【答案】 【解析】【解答】解：分子比分母少5，分母是4+5=9，那么这个分数是。 故答案为：。 【分析】分数的格式是：。10.【答案】【解析】【解答】西瓜平均切成两半即为平均分成两部分，所以一半即为整个西瓜的 【分析】考察分数的读写，让学生初步了解分数的意义
6、。11.【答案】 ；= 【解析】【解答】； ； 因为3分=360=180秒，200秒180秒，所以200秒3分； 因为5吨=51000=5000千克，600千克5000千克，所以600千克5吨； 因为1时=60分，60分100分，所以1时100分； 因为2000米=2千米，所以3千米-2000米=1千米。 故答案为：；=。 【分析】同分母分数比较大小，分子越大，这个分数就越大； 同分子分数比较大小，分母越大，这个分数就越小，据此判断； 根据1分=60秒，1吨=1000千克，1小时=60分，1千米=1000米，高级单位的数进率=低级单位的数，低级单位的数进率=高级单位的数，据此先将单位化统一，再
7、比较大小。12.【答案】 ；【解析】【解答】； ；。 故答案为：；。【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解答。13.【答案】 1 ；【解析】【解答】； 【分析】这类题比较简单，主要懂得分数加减法法则即可。四、解答题14.【答案】解： + = 1 = 答：两天一共修了全长的 ，还剩下全长的 。 【解析】【分析】将这条修的路看作“单位1”，两天一共修了全长的几分之几=第一天修了全长的几分之几+第二天修了全长的几分之几；还剩下全长的几分之几=1-两天一共修了全长的几分之几。15.【答案】 （1）+ = （2）75=35（个） 【解析】【分析】（1）观察图可知，把两个相等的长方形分别平均分成8份，左图中阴影部分占其中的两份，也就是， 右图中阴影部分占其中的五份，也就是， 要求阴影部分一共占几分之几，用加法计算，据此列式解答；（2）观察图可知，苹果有7个，梨是苹果的5倍，要求梨有几个，用乘法计算，据此列式解答。五、应用题16.【答案】 解： 答：还剩下没有看，剩下的比已经看的少. 【解析】【分析】用1减去已经看的分率即可求出还剩下几分之几没有看，用剩下的分率减去已经看的分率即可求出剩下的比已经看的少几分之几.
