《2019年山东省济南市中考语文试题及参考答案(word 解析版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年山东省济南市中考语文试题及参考答案(word 解析版)（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 2019 年山东省济南市中考语文试题及参考答案与解析 （满分为150 分，考试时间为120 分钟） 一、 （20 分） 1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（） （4 分） A硕 果（ shu）轻盈 （y ng）山麓 （l）悲天悯 人（ m ng） B桑梓 （z）要塞 （s）田垄 （l ng）一气呵 成（ h） C空旷 （gu ng）卓 越（ zhu）掺 杂（ ch n）彬 彬有礼（ b n） D涉猎 （li ）澄 澈（ ch ng）挚 友（ zh）刨 根问底（ p o） 2下列词语中没有错别字的一项是（） （4 分） A俊俏候选人大廷广众妙手偶得 B劳碌工笔画美不胜收平易近人 C云宵
2、仪仗队俯仰生姿丰功伟绩 D硬朗斑马线喜出望外讴心沥血 3下列句子中加点成语使用恰当的一项是（） （ 4 分） A开展“改革先锋”称号评选活动，会在全社会聚起见贤思齐 、争做先锋的强大正能量。 B “绿城、花城、泉城”三城共建，一定会让济南这座城市蓬筚生辉 。 C深厚的底蕴源于读书时的好高骛远 ，在书香的熏陶下，浊俗可以变为清雅。 D莱芜大峡谷自然风景巧夺天工 ，山峻水美，古木参天，令人陶醉。 4下列句子没有语病的一项是（） （4 分） A为实现自己的梦想持之以恒地努力，是一个人能否获得成功的关键。 B神威 E 级计算机落户济南，未来其计算将超过每秒百亿亿次左右。 C为喜迎祖国七十华诞，学校团委
3、将举办“祖国，你是我的骄傲”诵读。 D保护生态环境，建设美丽家园，是我们每个人义不容辞的责任。 5下列关于名著的表述，不正确的一项是（） （ 4 分） A 草房子中桑桑为帮助家庭败落的杜小康，卖掉了自己喜爱的鸽子。 B 三国演义中赵云骁勇善战，单枪匹马杀出重围，救出了阿斗。 C 简 ?爱中女主人公从小就有独立的性格，因而得到周围所有人的赞赏。 D 老人与海中圣地亚哥饱经沧桑，他身上有一种不肯认输的精神。 二、 （33 分） （一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成68 题。 （共 9 分） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰：“天 子之怒，伏尸百
4、万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒 跣，以头抢地尔。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之 刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 2 祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里 之地存者，徒以有先生也。” （节选自唐雎不辱使命 6不列加点词解释有误的一项是（） （3 分） A大王尝闻布衣 之怒乎 布衣：平民B以头抢 地尔抢：碰，撞 C休祲 降
5、于天 休?：吉凶的征兆D长跪而谢 之曰 谢：感谢 7下列各项中加点词的意义和用法相同的一组是（） （3 分） A夫专诸之刺王僚也 汝心之 固，固不可彻 B仓鹰击于殿上不义而 富且贵，于 我如浮云 C与 臣而将四矣 呼尔而与 之 D而安陵以五十里之地存者 以 光先帝遗德 8下列对选文理解与分析有误的一项是（） （3 分） A本文选自战国策 。文章记叙了唐雎为维护安陵国尊严进行外交抗争的故事。 B选文第段中，秦王以“天子之怒”恐吓唐雎，唐雎以“布衣之怒”震慑秦王。 C选文主要通过对唐雎的神态和动作描写，塑造他不屈不挠、大智大勇的形象。 D选文句式丰富多彩，有长有短，有整有散，富有表现力。 （二）课
6、外文言文阅读 阅读下面的文段，完成911题。 （共 8 分） 子墨子曰：天下从事者，不可以无法仪 ，无法仪而其事能成者无有也。虽至士之为将相者，皆 有法；虽至百工 从事者，亦皆有法。百工为方以矩，为圆以规，直以绳，衡以水，正以县无巧 工不巧工，皆以此五者为法。巧者能中 之，不巧者虽不能中，依以从事，犹逾已。故百工从事，皆 有法所度。今大者治天下，其次治大国，皆如此。 （节选自墨子?法仪） 【注释】法仪：法规准则。百工：从事各种行业的人。矩：古代画方形的工具。县： 同“悬”，用绳子悬一重物以测定是否垂直的工具。中：符合。 9用“ /”给下面的文字断句。 （只画一处） （2 分） 无 法 仪 而
7、其 事 能 成 者 无 有 也 10用现代汉语翻译下面的句子。（3 分） 不巧者虽不能中，依以从事，犹逾已。 11本文主要通过的事例（用原文语句回答），阐明的 道理。 （3 分） （三）诗歌阅读 阅读下面的古诗词，完成1213 题。 （共 8 分） 柳梢青 清?蒋春霖 3 芳草闲门，清明过了，酒滞香尘。白楝 花开，海棠花落，容易黄昏。 东风阵阵斜曛 ，任倚遍，红阑未温。一片春愁，渐吹渐起，恰似春云。 【注】柳梢青：词牌名。楝：暮春开花的一种树。斜曛：夕阳斜照。阑：栏杆。 12展开联想和想象，描绘“白楝花开，海棠花落，容易黄昏”的面面。（4 分） 13从表现手法的角度，赏析“一片春愁，渐吹渐起，
8、恰似春云”一句的妙处。（4 分） （四）根据原文默写 14按要求填写相应语句。（共 8 分） （1）子曰：“，可以为师矣。 ” （ 论语 ?为政） （2）岂不罹凝寒？。 （刘桢赠从弟（其二） ） （3）鸡声茅店月，。 （ （温庭筠商山早行 ） （4），儿女共沾巾。 （王勃送杜少府之任蜀州） （5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，。 （马致远天净沙 ?秋思 ） （6）有约不来过夜半，。 （赵师秀约客 ） （7） 陆游 游山西村 中， 寓哲理于自然景物， 说明困境中往往蕴含希望的诗句是：， 。 三、 （5 分） 15阅读材料，回答问题。 （ A）新时代的中国青年应该有奋斗精神。以梦为马，起而行之。奋斗
9、不仅仅是一句口号，更是 要努力做好每一件事，完成每一项任务。（B）写好一个个字，横平竖直，是奋斗；，是奋 斗；攀登一座座山，勇往直前，也是奋斗让青春奋斗的每一次都化成绚丽的彩虹，成为青春最 亮丽的底色。用青春之我，开创青春之人生，建设青春之中国。 （1）请将画线（ A）句改成反问句。 （不改变句意） （2 分） （2）请参照画线（B）句，在横线上仿写一个句子。（3 分） 四、 （32 分） （一）阅读下面的文章，完成1618 题。 （共 12 分） 有此一间，不求广厦 “室雅无须大，花香不在多”这句话常被写成楹联挂于书房。对中国文人来说，书房不仅是 一个可以让人暂别柴米油盐的地方，更是与圣贤高
10、朋为侣的精神家园。 中国文化中，读书、藏书之风绵延不绝，因而中国文人的书房有着悠久的历史。殷周时出现 了“木牍”，藏书的需求使书房的出现成为一种可能。春秋时期诸子百家大兴私家讲学之风，白天的 课堂，到了晚上就变成读书，这应该 就是书房的雏形吧。西汉时的司马迁，在家中写就“史家之绝 4 唱，无韵之离骚” ，他的“工作室”相传是中国最早的文人书房。到了唐代，科举制鼓舞了读书人的 热情，书房作为夜读场所备受重视，书房文化由此兴起。 考证中国建筑史不难发现，中国文人的书房常与风林竹泉相伴。东晋末年，谢灵运在山林茂 密处建造了“始宁墅” ，专门留有一处书房，第一个将山水、园林、文人融于一体。明代归有光的
11、书 房“项脊轩” ，室小屋漏，但他在书房外栽种了兰桂竹木，“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移 影动，珊珊可爱。 ” 文人的书房为什么要讲究外部环境的清静雅致呢？明代戏曲家高濂在遵生八笺中说：“书 斋宜明朗，清净。 ”书房前，要有平阔的庭院，以使光线明亮，适于读书；窗前围植修竹碧草，让屋 中人可以养眼清心。 书房内也颇为讲究。书房的面积不宜大，“太宽敞反会损伤目力”。陆游的小书房“仅可容一 几” ，但他却相当满意， “窗几穷幽致，图书发古香”。即使是皇家书房，也并非以大为好，乾隆皇帝 养心殿内的书房“三希堂”，就仅有八平方米，至于书房的内置，则是“宜简不宜繁”，一桌一椅一 方几，一灯一人一卷书
12、而已。这方寸书房虽简洁，却承载着中国文人对学问和世界的思考，文化就 在一间间书房里汩汩不绝地流淌出来。 “书房”是现代的叫法，古代文人常取“堂”“馆”“阁” “庐”“山房”等字命名，雅致的命 名彰显主人的志向和品格宋代卫泾， 取范仲淹 岳阳楼记 中名句之意， 将书房命名为 “后乐堂”， 寄托忧国忧民之心。谭嗣同的书房名为“莽苍苍”，意为苍茫高远，显示了他慷慨豪迈的性格。 书房是文人为静读、研修构筑的自我天地，联结着文人的内心世界。不读有益之书，何以遣 有涯之生？对读书人而言，平生愿得书房一间，不求广厦万千。 （选自中华遗产2019 年第 3 期，有删改） 16阅读全文，简要概括“书房”都有哪些
13、特点？（4 分） 17阅读第段，分析下面句中加点词语的表达作用。（4 分） 春秋时期诸子百家大兴私家讲学之风，白天的课堂，到了晚上就变成读书，这应该 就是书房的 雏形吧。 18从说明方法的角度，简要分析第段画线句的表达作用。（4 分） 宋代卫泾，取范仲淹岳阳楼记中名句之意，将书房命名为“后乐堂”，寄托忧国忧民之心。 谭嗣同的书房名为“莽苍苍”，意为苍茫高远，显示了他慷慨豪迈的性格。 （二）阅读下面的文章，完成1922 题。 （共 20 分） 一只墨水瓶改装的煤油灯 吴佳骏 小时候， 我在村里学堂读书。学堂坐落在一个土丘上，周围除生长着三棵枣树和两株柳树外， 5 看不见更多植物。木条的窗棂，灰尘
14、密布。屋顶的瓦，长满荒草。这是一个缺少色彩的、黯淡的世 界。 但那一抹朝阳般的色彩，被装在一只墨水瓶里，放在老师的讲桌上。它照亮了我的眼睛，温 暖了我的童车，每天上课，我的注意力都会被这只瓶子吸引。我喜欢看老师批改作业时的样子，三 根指头拈住笔柄，将笔尖朝墨水瓶中沾沾，再在瓶口刮刮，潇洒地在作业本上划下“”或“”。 老师，自然成了我的偶像- 他不但可以判断知识的对错，还能判断心灵的美丑，甚至预测一个人的 未来，从老师身上，我看清了自己的方向和目标。 我知道，要成为老师那样的人，不容易。老师是喝过大量墨水的人，文化人都是墨水浸泡出 来的。姐姐说，谁墨水喝得越多，文化就越高，人就越聪明。姐姐的话，
15、坚定了我在苦难中的信念 一一拥有一瓶墨水，学做一个文化人。但我不敢将这个想法告诉父母，他们能养活我们姐弟，并送 我们中的一个进学堂，已属不易。 那是一个黄昏，放学后，教室里空荡荡的。躲在教室门后的我，似一只等待的觅食的老鼠， 心跳鼓点般起伏。颤抖着双手，拿走了讲桌上那只墨水瓶。那天晚士，我做了一个梦：那瓶墨水转 化成我的血液，我成了一位老师。 没想到，我偷回来的这只墨水瓶，会给姐姐精神上制造一场灾难。姐姐比我更加珍视那只瓶 子，每晚睡觉前，都要将其捧在手心，端详半天，仿佛她那苍白的青春琴弦上，跳出几个明快的音 符。这只墨水瓶，也激活了姐姐炽热的梦想。很多时候，她坐在桌前，望着墨水瓶发呆，还会从
16、我 的书包里，抽出一本书来，一边翻阅，一边在纸上写写面画。我知道，姐姐是在用那支简陋的墨水 笔描绘她多彩的人生。 父亲看出了姐姐的心思，每天早晨，故意提高嗓门说：“兰兰，你去送弟弟上学吧。”姐姐听 父亲这么一说，顿时神采飞扬，宛如一只蝴蝶看见了菜花。但姐姐同样是懂父亲的，即使在送我去 上学的路上，她也背个箩筐，割草或捡柴。任何时候，她都没忘记帮助父母支撑起这个风面飘摇的 家。每次，她只将我送至学堂对面，对自己无法拥有的东西，她从来只存敬畏和仰望。一次不经意 地回头，我看见姐姐在目送我走向学堂时，脸上压抑的忧伤。 迫于生活， 姐姐嫁给了邻村的一个穷木匠。那只墨水瓶安静地留在我家桌子上。姐姐的出嫁， 让我们这个家笼罩上阴影。在学堂、在家里，我满脑子都是姐姐的影子，父亲常站在姐姐离去的路 口发愣。一想起姐姐，母亲就忍不住掉泪。姐姐为我们这个家，付出得太多了。 许是为姐姐祈祷，亦或是想重新点燃我们生活的希望，母亲把那只墨水瓶改装成了一盞煤油 灯。入夜，母亲将灯芯挑得长长的，桔黄色的火焰，仿佛姐姐如花的笑靥。温暖重又弥漫我们的
