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1、13.07.2020,泉州人民广播电台,语言表达艺术与技巧,泉州人民广播电台 第 2 页,主要内容,泉州人民广播电台 第 3 页,你认识自己的声音吗? 你会说话吗? 你能准确达意吗? 你知道什么是说的比唱的好听吗? 要做到这些，我们就要学会了解“语言表达艺术”这一有声音语言创作形式的规律，掌握其要领及技巧。 在本讲座中我们将从语言表达艺术的特性、语言表达的个性风格、语言表达的基本技巧、以及对声音的认识等方面进行分析，并结合自身特点掌握基本的训练方法。,语言表达艺术与技巧,泉州人民广播电台 第 4 页,声音的认知,呼吸,声带,共鸣,吐字,气乃声之本。 气息是发声的动力，储藏和控制运用气息是表达发
2、声的基本训练。,靠气息震动发出声音，但这只是基本音源，声带产生的音量只占讲话音量的5。,是通过头腔、口腔、咽腔、鼻腔、胸腔把声带的音量放大美化的过程，其作用占音量的95%,人类与其他动物表达方式最大的不同在于字音的表达，而字音是靠我们的唇（波bo）、齿(子zi)、舌(了le)的控制来完成的。,泉州人民广播电台 第 5 页,第一阶段：未曾出声先练气。 胸腹是联合呼吸法呼吸要领 1）吸气要领 吸气要深：深呼吸，要吸到肺底，要控制得住，不要有撑得慌的感觉。 口鼻同时进气：加大气流的进入量，气流进来后，沿着后脊梁下来。 两肋打开：两肋打开，吸气要有极限，至多七八成，一般五到六成即可。 腹壁站定：是指随
3、着气息运动，上腹随着两肋打开，稍微凸起。腹壁要保持住这种感觉。,怎样练嗓练声（练习一）,泉州人民广播电台 第 6 页,2）呼气要领 步骤：第一步：要掌握呼气的稳劲状态，以快吸慢呼为 训练重点。 第二步：锻炼气息的持久力，一口气呼气发声可以持续30s- 40s。 第三步：训练呼气要与发声“挂钩”。 换气的方法：正常换气、偷气、补气（偷气和补气方法见实用播音教程第264页）等。 换气口：第一种：两句话之间的较大停顿 第二种：由于思维表达的需要，为维持较长时间的发生需要而超出了生理能力，需要补充气息而又没有补气的时间。,怎样练嗓练声（练习一）,泉州人民广播电台 第 7 页,A.数数练习： “吸提”同
4、前。在“推送”同时轻声快速地数数字“12345678910”，口气反复数，数到这口气气尽为止，看你能反复数多少次。 B“数枣”练习：“吸提”同 前。在“推送”同时轻声：“出 东门过大桥，大桥底下一树枣，拿竹竿去打枣，青的多红的少 (吸足气)一个枣两个枣三个枣 四个枣五个这口气气尽为止，看你能数多少个枣。反复46次。 C“数葫芦”练习：“吸提” 同前。在“推送”同时轻声念：“金葫芦，银葫芦，一口气数不了24个葫芦(吸足气)一个葫芦二个葫芦三个葫芦”，这口气气尽为止，反复46次。 数数字、“数枣”、“数葫芦”控制气息，使其越练控制越，千万不要跑气。开始腹部会出现酸痛，练过一段时间，则会自觉大有进步
5、。,怎样练嗓练声（练习一）,泉州人民广播电台 第 8 页,(一)“深吸慢呼气息控制延长练习”。 其要领是：先学会“蓄气”，先压一下气，把废气排出，然后用鼻和舌 尖间隙像“闻花”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后气沉丹 田，慢慢地放松胸肋，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好，反复练习46次。 (二)“深吸慢呼数字练习” 我们把第一步骤称为“吸提推送，“吸提”的气息向里向，“推送”的气息向外向下，在“推送”同时做气息延长练习。我们推荐三种练法： (三)“深吸慢呼长音练习” “a” :一口气托住，声音出口呈圆柱型波浪式推进，能拉多长拉多长，反复练习。 (四)“托气断音练习” 这
6、是声、气各半练习。双手插腰或护腹，由丹田托住一口气到额咽处冲出同时发声，声音以中低音为主，有弹性，腹部及横膈膜利用伸缩力同时弹出，我们介绍2种练习：,怎样练嗓练声（练习一）,泉州人民广播电台 第 9 页,A.一口气托住，嘴里发出快速的“噼里拍啦，噼里拍啦”(反复)到这口气将尽时发出“嘭一啪”的断音。反复46次。 B一口气绷足，先慢后快地发出“嘿厚、嘿厚”(反复逐渐加快)“嘿厚，嘿厚”加快到气力不支为止，反复练习。 经过这一阶段练习，气为声之本，气为声之帅的气息，已基本饱满，“容气之所”已基本兴奋、活跃起来，而声音一直处于酝酿、保护之中，在此基础上即可开始准备声音练习了。,怎样练嗓练声（练习一）
7、,泉州人民广播电台 第 10 页,第二阶段：气、声、字的练习 建议还是不急于爬音阶喊高音，而从气、声、字结合练起。这三者关系应排成这样一个顺序：气为音服务，音为腔服务，腔为字服务，字为词服务，词为情服务。 在喊嗓练声中的字、音、气的关系，应是托足了“气”，找准了“音”，咬真了“字”。具体方法是：用汉语拼音的方法把字头、字腹、字尾放大放缓，以字练声，然后加快，同时练嘴皮子和唇齿牙舌喉的灵活性。 江：jiang字头（i）咬住； 字腹（an）拖住； 字尾（g）收住,怎样练嗓练声（练习二）,泉州人民广播电台 第 11 页,唇音练习： (先放慢，放大念一遍逐渐加快到念绕口令) 八一百一标一兵一奔北一坡一
8、 北一坡一炮一兵一并一排一跑 炮一兵一怕一把一标一兵一碰一 标一兵一怕一碰一炮一兵一炮一,怎样练嗓练声（练习二）,泉州人民广播电台 第 12 页,齿音练习(方法同上) 四是四， 十是十， 十四是十四， 四十是四十， 不要把十四说四十， 也不要把四十说十四，,怎样练嗓练声（练习二）,泉州人民广播电台 第 13 页,舌音练习(方法同上) 六十六岁刘老六， 推着六十六只大油篓， 六十六枝垂杨柳， 拴着六十六只大马猴。 喉音练习(方法同上) 山前有只虎， 山下有只猴， 虎撵猴，猴斗虎， 虎撵不上猴， 猴也斗不了虎,怎样练嗓练声（练习二）,泉州人民广播电台 第 14 页,舌音牙音练习(方法同上) 街南来
9、了个瘸子，右手拿着个碟子，左手拿个茄子；街上有个撅子，橛子绊倒了瘸子，右手摔了碟子，左手扔了茄子 。,怎样练嗓练声（练习二）,泉州人民广播电台 第 15 页,气息练习题：打枣数葫芦数红旗 打枣 出东门儿，过大桥，大桥底下一树枣，拿着竿子去打枣，青的多红得少，一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿，十个枣儿，九个枣儿.一个枣儿，这是一个绕口令儿，一口气说完才算好。,怎样练嗓练声（练习三）,泉州人民广播电台 第 16 页,数葫芦 一口气数不了二十四个葫芦，一个葫芦两块瓢，两个葫芦四块瓢，三个葫芦六块瓢，四个葫芦八块瓢，五个葫芦十块瓢，六个
10、葫芦十二块瓢，七个葫芦十四块瓢，八个葫芦十六块瓢，九个葫芦十八块瓢，十个葫芦二十块瓢，十一个葫芦二十二块瓢，十二个葫芦二十四块瓢。 数红旗 广场上飘红旗,看你能数多少面旗,一面旗,两面旗,三面旗,四面旗,五面旗,六面旗,七面旗,八面旗,九面旗,十面旗.,怎样练嗓练声（练习三）,泉州人民广播电台 第 17 页,声音形象 (1)沙哑的声音苍老、怪异 (2)高嗓门儿烦躁、教养差、神经质、小个子 (3)鼻音不诚实、阴阳怪气 (4)低音不自信、不可信、不精神 (5)说话慢拖冷漠、官腔,有声语言的视觉联想,泉州人民广播电台 第 18 页,A.理解稿件 B.具体感受：1)情景再现 2)内在语 3)对象感,语
11、言的创作过程,泉州人民广播电台 第 19 页,情景再现目的是调动思想感情 什么是情景再现呢？ 就是在符合稿件需要的前提下以稿件提供的材料为原型，使稿件 中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪在播音员脑海里不断 浮现，形成连续的活动的画面，并不断引发相应的态度、感情。这个过程就是情景再现。,语言的创作过程-情景再现,泉州人民广播电台 第 20 页,情景再现的过程大略分四步走： 第一、理清头绪 第二、设身处地 第三、触景生情 第四、现身说法,语言的创作过程-情景再现,泉州人民广播电台 第 21 页,（一）句子、段子练习： 1小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，园子里，田野里，瞧去，一大片一大片
12、满是的。坐着、躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。 2正在这时，大雨点劈啦啪啦地打下来。 3霎时间，海上涌起滔天巨浪，无数海燕，冲天起舞。 4在冲天的爆破声中，铁丝网闪开了一道缺口，战士们象潮水般地冲了上去。,语言的创作过程-情景再现,泉州人民广播电台 第 22 页,作品欣赏：南京浩劫片断 摘自广播文学专题张纯如不能忘却的纪念（获10年福建省广播电视作品一等奖、全国广播电视作品二等奖）,语言的创作过程-情景再现,泉州人民广播电台 第 23 页,(2)内在语： 是表达者的心理活动，为语言表达提供充实的内心依据，其作用是揭示语句本质和语言链条，承上启下。 其实它
13、就是是帮助播讲者把稿件变成自己要说的话，内在语就是稿件文字语言所不便表露，不能表露、或没有完全显露出来的语句关系和语句本质。文字后面更深刻的含意及把握鲜明的语句关系。内在语并不在有声语言中出现，它是内心意念。,语言的创作过程-内在语,泉州人民广播电台 第 24 页,练习段子： 1、有“斜眼病”的人看人看事确实是很邪的，他们可以把“正”看成“歪”，把“是”看成“非”，随意歪曲事物的本来面目，以邪气杀人为快，此类“斜眼病”的根源在于嫉妒。这种病态心理一旦形成邪念则油然而生，那就是：忌恨一切比自己美好的东西，我不具备的你有了，我就千方百计地诋毁你，让你不得安宁。 怀有嫉妒心的人大概忘了一个法则：一心
14、想丑化别人的人，弄不好自己会落得一身不干净。倘若庄炎从这一挫折中振作起来，坚定地向前走，那些曾嫉妒过她的人是否能得出这样的结论：嫉妒之心不可有！,语言的创作过程-内在语,泉州人民广播电台 第 25 页,(3)对象感 是指必须设想和感觉到对象的存在和反应，由己达人。必须从感觉上意识到受众心理、要求、愿望、情绪等，并从中调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件的精神实质。 情景再现、内在语、对象感，是思想感情处于运动状态的三种重要方法，统称为“内部技巧”。 具体感受和整体感受，情景再现、内在语和对象感，在“播讲目的”的统帅下，使稿件的语言已经变成了自己要说的话，在这种运动状态下，播音创作才有灵魂，播音语言才有活力。 作品欣赏：集结号（2007年获广播电视作品文艺类一等奖）,语言的创作过程-对象感,泉州人民广播电台 第 26 页,C.形之于声： 表达思想感情的方法。 (1)停连、 (2)重音、(3)语音、(4)节奏。 D.及于对象注意情、声、气的结合。 以情带声，以声传情，气随情生，声随情动。,语言的创作过程,13.07.2020,Thank You !,
