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1、教育心得：目标与人生没有目标就没有成功，一旦缺少了目标以后，就缺少了意义，缺少了动力，缺少了希望，缺少了付出的决心。因此，目标对我们生命当中是非常非常重要的。今天，无意中看到这样一份调查，内心感想颇多。这是哈佛大学做的一个调查：27%的学生没有目标 60%的学生目标模糊 10%的学生目标清晰而短暂 3%的学生目标清晰而长远 哈佛大学专家组跟踪调查25年后发现： 3%（目标清晰者）当了企业老板、行业领袖、社会精英、政府高官，处于社会上层地位。 10%（目标清晰而短暂者）当了医生、律师、工程师、企业主管等，处于社会中上层。 60%（目标模糊者）仅有工作，养家糊口，没特别突出的成绩。 27%（没有目
2、标者）生活不如意，常常失业，有的成了流浪汉。而且牢骚满腹，抱怨社会对他不公，处于社会最下层。 专家组通过调查得出结论：目标对人生有巨大的导向作用!再想想，但凡事业成功的人，都是一个做事有目标的人。周恩来少年时便立下志向“为中华之崛起而读书”，因此他为着这个目标而不断努力，最终成为了深受人们爱戴和尊敬的国家总理；美国总统克林顿，小时候受过肯尼迪的接见，后一直有个愿望要做美国总统，经过不懈努力，最终梦想成真；邓亚萍从小就酷爱打乒乓球，她梦想着有朝一日能够在世界赛场上大显身手。她苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。试想，如果这些成功人士没有从小立志，怎么会有
3、后来的辉煌。暂且不说我们立志一定就要当总统，当冠军，但只要心中有梦想，有目标，将来的人生才会活得精彩。比起这些成功人士，我渺小得就想海边的一粒沙，我只是一个平凡的人民教师。但再平凡的人，心中也要有梦想，做事也要有目标。记得曾经在制定教师专业发展规划书时，我就给自己制定了三年目标：第一年成为市级学科带头人；第二年成为河南省学科带头人；第三年成为市级名师并向河南省名师迈进。正是因为目标明确而具体，信念坚定而执着，我一步一个脚印，努力前行，最终达到了预期目标，成为了自己想成为的人。自己的一点点成功不代表什么，学生的优秀，学生的成功，才是我们为人师者最终的目标。因此，我们也应该把学生培养成做事有目标的
4、人。首先利用一切时机将“我要做一个有目标的人”的理念灌输到每个学生的头脑；其次，要培养“做任何事都要制定计划“的习惯，凡事预则立，不预则废。如果没有一个完备周详的计划，任何成功都是遥不可及的。再次，教给学生如何制定目标。这个目标可分为长远目标、中期目标和短期目标。（1）长远目标：就是让学生为自己制定一个人生目标，也就是人生规划，自己的兴趣爱好适合将来从事哪一项事业，怎样更有利于发挥自己的潜能，要在哪个方面有所建树，让他们从小树立远大的理想。 （2）中期目标：长期目标比较遥远，因此，应该分解成为一些中期目标，一般中期目标可以三至五年。四年级的学生可以以“升学”为界，如“两年后我进入哪一所初中学习”“五年后考入什么样的高中”，“将来上一所什么样的大学”等。 （3）短期目标：要清晰、明确、具体、可操作性强。每个学期、每月、每周、每天都要有计划和安排。比如说，我这一节课必须掌握住哪些知识，我这一天的复习要包括哪些内容，这一个月的学习要达到什么效果，我这一寒假读几本书，写多少篇博文，小到一小时，大到一月、一学期、一年，都要有目标。而且建议制定好计划表，包括一日作息时间表张贴上墙，始终提醒自己按计划实施。只有这样，才可以不懈怠，不放松，一步一个脚印地朝着自己的最终目标前进。有了目标，内心的力量才会找到方向。让我们做有目标的人，为梦想而奋斗，让生活充满希望，收获一个与众不同的人生。
