《(精品)部编版四年级语文下册21.古诗《塞下曲》公开课教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(精品)部编版四年级语文下册21.古诗《塞下曲》公开课教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 部编版四年级语文下册21.古诗塞下曲教学设计教材分析 塞下曲这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举,气概豪迈。前两句写敌军的溃逃,后两句写将军准备追敌的场面,气势不凡。本诗情景交融,敌军是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的,将军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。诗人将一逃一追的气氛有力地渲染出来。学情分析 四年级的学生不是初学古诗,他们已经掌握了一定的学习方法,形成了一定的基础。根据学生的认知规律和心理特点,先让他们自己去尝试学习,开动脑筋积极思考,独立学习知识,并发现疑难问题。这样可以激发他们的求知欲,让他们迅速进入角色,化被动学习为主动学习。教学建议 1.教学中应该激发学生的学习兴趣,调动学
2、生参与的积极性,同时注重培养学生良好的学习习惯,体现对学生学习方法的指导。注意让学生在诵读、理解的过程中体验情感,领悟内容。2.教师课上要给学生充分的时间,引导学生利用工具书,品词析句,在与同学交流中,想象诗句所描绘的画面。通过学生自己收集作者的相关资料,教师适时点拨,更好地理解诗中所表达的情感。在阅读过程中,强化朗读,以理解促进朗读。通过反复通读,品味古诗的语言特色,读中悟情,体会人物情感,把握人物形象。教学目标 1.学会塞下曲中的生字、生词。2.能正确、流利、有感情地朗读这首诗,并能背诵这首诗。3.能正确理解这首诗的意思,想象这首诗描绘的情景。重点难点重点:学习生字,读懂古诗,背诵古诗。难
3、点:体会诗歌表达的思想感情。教学准备教师准备:生字卡、多媒体课件学生准备:预习课文课时安排1课时教学过程 一、激趣导入 师:卢纶是唐代诗人,他的边塞诗雄壮豪放,字里行间充溢着英雄气概,读后令人振奋。卢纶的塞下曲组诗共六首,今天我们要学的是第三首。 设计意图:介绍作者,初步了解,激发学生学习古诗的兴趣。 二、教学古诗1.朗读古诗。 (1)要想学好古诗,必须要读好古诗,自己练习将字音读准诗句读通顺。 (2)指名读,教师指导。(3)教师范读,注意停顿和语气。(4)齐读古诗。2.自学古诗。 (1)自学,说说每句诗的意思,不懂的地方借助工具书,或联系上下文进行解释。(2)小组讨论,每位同学都说一说,小组
4、长进行总结。(3)学习“单于、欲、将、逐”的意思。单于:匈奴的首领。这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。欲:想要;希望。将:带领。逐:追赶。 3.师生交流,初步理解古诗。(1)通过刚才的自学,说说你懂得了哪个词、哪句诗的意思。(2)初步学习“月黑雁飞高,单于夜遁逃”。 在乌云遮月、雁飞无声的漆黑夜晚,敌军统帅单于带着部队悄悄地逃跑了。 (3)初步学习“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”。 我方发觉后,正准备带领轻骑兵去追击敌人,刹那间,纷纷扬扬的大雪洒满了将士们的弓和刀。 设计意图:熟读古诗,读出感情,读出韵味,在朗读中理解诗意。 三、深入品味古诗,欣赏诗歌 1.第1、2句“月黑雁飞高,单于夜通逃”,写敌军
5、的溃退。“月黑”,无光也。“雁飞高”,无声也。趁着这样一个漆黑静寂的夜晚,敌人悄悄地逃跑了。单于,匈奴的首领,这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。夜遁逃,可见他们已经全线崩溃。 2.尽管有夜色掩护,敌人的行动还是被将士们察觉了。第3、4句“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”,写将士们准备追击的情形,表现了边关将士威武的气概。试想,一支骑兵列队欲出,刹那间弓刀上就落满了大雪,这是一个多么扣人心弦的场面! 3.诗人不写大军如何出击,也不写追上敌人没有,他只描绘一个准备追击的场面,就把当时的气氛有力地烘托出来了。 设计意图:引导学生通过理解诗句意思体会诗人表达的思想感情。 【思路2】 1.卢纶曾任幕府中的元帅判官
6、,对行伍生活有体验,描写此类生活的诗比较真实生动。这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。2.前两句写敌军的溃逃。“月黑雁飞高”,月亮被云遮掩，一片漆黑，大雁被惊起,飞得高远。“单于夜遁逃”,在这月黑风高的不寻常的夜晚,敌军偷偷地逃跑了。单于,匈奴的首领,这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。 3.后两句写将军准备追敌的场面,气势不凡。“欲将轻骑逐”,将军发现敌军潜逃,要率领轻骑去追击;正准备出发之际纷纷扬扬的大雪刹那间落满了弓和刀。最后一句“大雪满弓刀”是严寒景象的描写,突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。 四、拓展欣赏 1.唐代有很多边塞诗。 如:(1)黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(王之涣凉州词 (2)青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄从军行2.有感情地朗读诗歌。 设计意图:引导学生学会积累,学会分类学习古诗。 五、布置作业 1.背诵课文并体会情感。2.收集边塞诗,抄写积累。板书设计寒下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
