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1、李中莹先生的重塑心灵（部分 ）第一章：介绍NLP是什么？ 已有NLP的历史。 已有三赢与均衡成功NLP的前提假设 已有NLP的一些基本第二章：我们的脑是怎样工作的 已有第三章：与这个世界的联系第四章：内感官运用大脑工作的模式第五章：大脑储存经验记忆的方式第六章：理解层次认识大脑处理事情的模式第七章：身份人生的定位第八章：信念系统处理世界事物的依据第九章：信念系统的提升 已有第十章：情绪智能 已有第十一章：提升内心的力量 已有第十二章：文字语言（此章谈检定模式，并稍提及提示模式)第十三章：人际关系与沟通第十四章：提升工作效果第十五章：人生策划 已有NLP是对人类主观经验的研究。 我们如何创造出我
2、们每一个人独特的内心世界?我们怎样选择传人脑里的资讯，我们怎样认知这些资讯，我们怎样储存这些资讯，怎样把这些资讯与其他在储存中的资讯融合，以及怎样运用它们?1NLP的中心学问是“模仿”NLP的起源是研究卓越人士特别成功的原因，把结果化成一套一套的技巧程序，使其它人也可以成为卓越人士。所以，NLP的基础是“模仿”，不只是模仿他人，还模仿自己：去发现自己的大脑和身体如何工作，运用同一模式去使某些事的效果更好。有些人在一次事故之中产生了使自己很痛苦的情绪，例如车祸中的伤者对汽车的憎恨，被遗弃的男女对异性的憎恨等。从NLP的角度看这些事，当事人的大脑是从一次经验中制造出这份情绪，应该可以在另一次经验中
3、化解这份情绪。NLP的方法是找出这个人的大脑如何储存带有正面情绪的经验，然后用同一逻辑改变事故储存在这个大脑中的模式，这样这个人的痛苦情绪便会消除。所有这类负面情绪，都来自于潜意识中的保护机制，使得当事人再遇到类似的情况时，懂得保护自己。当然，这个机制往往使当事人不能过正常的生活，人生所得更少。同时，每次经验都有其价值和意义，能使当事人成长得更好。NLP的技巧能够使得这份价值和意义与事故带来的负面情绪分开：价值意义可以永远保留，当事人也可以维持同样的保护机制，而事故带来的负面情绪无须保留，可以去掉。用同样的态度，NLP研究出“大脑如何运用”这方面的很多知识，继而发展了种种技巧，配合大脑运用的模
4、式去选择思想、语言和行为，帮助一个人本身的提升，以及对他身边的人作出更正面的影响。例如：在处理事情方面，我们如何能把大脑中纷繁的资料更有效地归纳，因而认为事情的根源和解决的方向。(请参考书中“理解层次”这部分）在沟通人际关系方面，每一个人独特的思考模式如何参在外表快速了解，怎样能够有效地与对方配合。(请参考书中“内感官”部分。)另外，在沟通的过程中，一个人使用怎样的语言、声调和身体语言最能使得对方接受自己？(请参考书中人际关系沟通部分。)在语言运用方面，一个人困扰的来源如何从他的说话中侦得和怎样助他摆脱困扰。(请参考书中“检定语言模式”部分。)在推动激励方面，一个人内里的失去机器是怎么一回事如
5、何使自己更积极。(请参考书中“信念系统”部分。)由此可见，NLP为每一个接触它的人提供一些实际可行而且有效的方法，使之更经常地达到自己能力的顶峰，无论在个人发展、事业工作，或者与人相处方面都能有显著的提升。2NLP三个字母代表的意思NLP为Neuro-Linguistic Programming的缩写，三个单词分别代表以下的意思：Neuro(脑神经)，意为“身心”，指的是我们的头脑和身体经由我们的脑神经系统联结在一起。我们的脑神经系统控制我们的感觉器官去维持与世界的联系。lnpJistic(语法)，指的是我们运用语言与别人作出相互影响，经由姿势、手势、习惯等无声语言显示我们的思考模式、信念及内
6、心种种状态。我们的头脑与身体之间的联系机制所用的语言模式。Programming(程式)，指的是借用计算机科学语言指出我们的意念、感觉和行为只不过是习惯性的程式，可以经由提升我们思想”的软件而行以改善。凭借改善我们思想和行为的重复程序，我信便能在行动中取得更满意的效果。故此，我认为NLP也可以解释为研究我们的大脑如何工作的学问。知道大脑如何工作后，我们可以配合和提升它，从而使人生更成功快乐。也因此，我把NLP译为“身心语法程式学”。3美国科罗拉多州给NLP的定义关于人类行为与沟通程序的一套详细可行的模式。虽然它本身并非一套心理治疗法，NLP的重要法则可以被运用于了解人类经验和行为，和使之有所改
7、变。NLP曾被运用于治疗方面，结果是一套效果强大、快速和含蓄的技巧，能够在人类的行为和能力方面做成广泛和长久的改变。NLP专注于修正和重似熊的设计思想模式，以求更大的灵活和能力。-脑的运作脑 的 运 作既然NILP由“N”字开始，让我们先去了解一下我们的脑是怎样运作的。这一章从“现实生活中的应用”这个角度深入浅出地介招一些脑神经学的基本知识。21脑神经系统脑神经系统，根据功能可以分为三个部分第一部分，把体外的讯息资料传入脑中，称为感觉神经系统。第二部分，处理、储存和驱动身体作出回应，即头脑中脑的绝大部分，称为中枢神经系统。第三部分，驱动肌肉、内脏和腺体，即把脑中作出的决定付诸实行的部分，称为运
8、动神经系统。这部分也包括自主神经系统，它的作用是使整个人进入或者解除备战和作战状态。自主神经系统在第一部分也有存在。三个部分神经细胞的沟通依靠两个因素：一是脑神经细胞之间的连接网络。脑神经系统共有约1000亿个脑神经细胞，这个数字每个人都几乎相同。使得一个人比另一个人更聪明的是脑细胞之间的连接网络的多寡。每个脑神经细胞与1000200000个其他脑神经细胞相联，平均为15000个。二是神经传递素。讯息的传递，在一个脑神经细胞中是凭电胍行，而两个脑神经细胞之间则是凭一些身体制造的生化物，称为神经传递素。一个脑神经细胞在与其他脑神经细胞连接的空隙处(称为突触)释出某一种神经传递素，那15000个有
9、联系的脑 神经细胞接收后，产生相关的电胍行，重复这个程序，各自又把讯息传给15000个脑细胞，如此不断地继续下去。这些神经传递素，现在已经发现了超过80种，虽然主要的只有八九种。这些神经传递素驱动身体各个部分、维持或者改变它们的状况，同时亦是我们情绪的决定因素-22意识与潜意识1脑的功能我们的脑可以分为三层第一层低脑由延髓、脑桥和中脑组成，它们负责我们生存的最根本需要，意识对它们的运作不能有直接的介入。延髓负责呼吸和血压，对心脏跳动也有影响。它也负责吞噘和呕吐的反射。脑桥负责新皮质(第三层)与小脑(第二层)的联系。皮质做决定，小脑控制我们身体动作的能力。中脑与我们视觉与听觉能力的基本模式有关。
10、第二层中脑由丘脑、下丘脑、边缘系统和小脑组成。这层主要使得我们能够有意识地感觉。因此我们可以爱和关怀其他的人，也可以有恨和妒忌等情绪出现。这层的工作，大部分仍是由潜意识控制，但是，部分工作的结果可以用意识接触到。丘脑是中续站，负责集中所有感官接收的来自外界的讯息(除了嗅觉)并传去适当的部分(包括第三层)，供分析、思考、策划及做决定。下丘脑是一个控制中心，不断地调节身体各部分以维持最佳的生存状态，包括进食、性欲、内分泌状,水分的储留和自身神经系统的运作等。下丘脑与整个脑的所有其他部分保持联系，所以有人称之为叫脑中之脑”。边缘系统主管我们的情绪感觉，并且与下丘脑联手协调情绪引起的作用，例如荷尔蒙的
11、分泌。边缘系统不只是我们情绪状况的控制中心，更是我们学习能力的节制中心，其中海马体是负责记忆的主要部分，对学习十分重要。杏仁核是负责处理有关情绪的中心。上脑负责执行身体的各种动作，这需要很多的协调和控制工作。潜意识的中心，被认为是在边缘系统平面。第三层新脑是皮质和新皮质。我们的认知功能、思维、推理、策划和幻想，所有的意识工作，都在这层发生。语言和语法都是这一层的工作：没有了这一层我们不会死去，因为基本的生存由第一层和第二层的一部分维持，但是我们将失去人之最宝贵的能力。我们将不能辨认我们所在乎的人的面貌，也不会明白他们说话的意图；我们更不能和他们沟通这部分的前额叶是整个理性思考的协凋中心，即意识
12、的中心。注：大脑分为低脑、中脑和新脑是近年脑神经学中最流行的说法，由脑神经学家保罗麦克莱恩首先提出。低脑又名爬虫类脑；中脑丈名哺乳类脑；新脑又名新哺乳类脑。第一层中有一个部分称为中脑”，与第二层之名称“中脑”同名：这两个名称完全一样，容易混淆。2头脑的能力我们头脑的能力，从运用的角度看，有两个状态：意识和潜意识。在潜意识状态中能被运用的能力远远超过意识状态中能被运用的能力。 意识状态是当我们看、听、说和思想时，我们能够意识到自己正在看、听、说和思想。意识状态的能力十分有限(与潜意 识状态相比较)，一般来说，它包括以下两点：运用五官和四肢与外界沟通，接收或是发出讯息。大脑皮质所进行的认知和思考工
13、作。而这些工作，往往可以在潜意识控制下进行，意识可以是一无所知的。潜意识则负责：所有记忆、知识和能力的储存。对所接收资讯的认知和定下意义的过程。身体各部分和系统的运作与协调，生命和身体健康的维持。思想进行的大部分过程，支持逻辑分析，推理思考等意识运作的基础。心理状态的各种功能，包括情绪和感觉的转变和运用。其他尚未能清晰解释的功能。潜意识所控制的身体功能和能力中，有一部分可以提升至意识的层次。这部分也就是每一个人可以发挥潜能或者增加头脑能力的部分(见图23)意识的结构意识其实包括以下的范围：(A)一般动物皆备(包括人) (B)人及少部分灵长类动物才具有(A) (B) 1传入(1)对物体的感觉 (
14、2)对事物的认知 (3)对事物的注意力 4)对事物的情绪感觉 (5)对事物的直觉行动 2深入处理 (1)记忆提用已储存的资料 (2)思考凭已储存的资料而 启动旧连接网络 发展新连接网络 (3)语言已储存资料的象征化(符号代表物) (4)动机有目标存在和促进目标的资 (5)环境确定时、地、人物的资料 (6)学习经验的储存 3输出 1)行动决定 (2)动作和行为 资料来源：“Consciousness”，byJAllanHobson(1999Scientific American Library)23神经元之间的连接网络人类的脑怎样储存资料，让我们知道哪些东西能带给我们痛苦或乐趣呢?我们总想避开痛苦，追求乐趣，我们的脑又怎样能够产生新的想法，新的做法呢?儿童学习时，为什么总想避开书本，不停地想去玩耍呢?研究这个问题，我们需要从脑的基本构成单位脑神经细胞，学术上称为神经元开始。每一个人脑都有约10(X)亿个神经元，上下不会超过12，所以一个人的聪明程度不是由神经元的数目决定，而是由神经元之间的连接网络决定。-1神经元的构造每一个神经元都是一个细胞(见图24)，有细胞体，讯息由树突传入，在细胞体内经过处理，经由轴突(Axon)传至另一个神经元的树突。一个神经元的轴突末梢
