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1、,语文百花园五,语海畅游,词语真有趣,光亮亮光 著名名著 欢喜喜欢 拍球球拍 歌唱唱歌 水井井水,词语中两个字的位置变了，词语的意思,你还能说出类似的词语吗？,光亮：明亮。 亮光：黑暗中的一点或一道光。 著名：有名。 名著：有价值的出名著作。 欢喜：快乐；高兴。 喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。 拍球：用手掌打球。 球拍：用来打乒乓球、羽毛球、网球等的拍子。 水井：井。 井水：井里的水。,语海畅游,词语真有趣,故事事故 银白白银画笔笔画 蜜蜂蜂蜜云彩彩云 生产产生带领领带 色彩彩色,词语中两个字的位置变了，词语的意思,读一读，想一想,他只是微笑着说：“我不是故意的。” “以后我们在不吵架了，好
2、吗？”“再也不了!再也不了！”我回答说。 “最好是我第一个飞到月球上，”第三个孩子说，“那样，我在全国就出名了。”,我知道了，“说”字后面不全用冒号。你呢？,提示语在前，冒号紧紧跟。,提示语在后，句号紧紧跟。,提示语在中，逗号紧紧跟。,1、提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态,体会人物复杂的思想感情和性格特点. 2、提示语是人物对话中的点睛之笔,正是有了提示语,文学作品中的这些人物形象才更加鲜明、生动、各具特色.运用提示语不但锻炼了学生的语言实践能力,而且丰富了学生的情感体验,还提升了学生
3、解读文本的技巧.,什么是提示语？,我知道了，“说”字后面不全用冒号。你呢？,“说”字后面的标点符号用法,1、当说的内容在“说”字后面时，“说”字后面用冒号、前引号； 2、当说的内容在“说”字前后都有时，“说”字后面用逗号、前引号； 3、当说的内容在“说”字前面时。“说”字后面用句号。,作业做完了，我马上拿给爸爸看：“爸爸，我做完作业了。” “不错，今天真自觉！”爸爸高兴地摸了摸我的头。 “那能让我看一看电视吗？今晚有快男的总决赛。” “不行！”爸爸眼睛一瞪，“赶快去背英语单词！” 我郁闷极了：“不行，不行，总是不行！真没劲！”,提示语在前，冒号紧紧跟。,提示语在后，句号紧紧跟。,提示语省略，只
4、有双引号。,提示语在中，逗号紧紧跟。,前,中,后,无,1、小明对小红说 快点，要迟到了 2、快点 小明对小红说 要迟到了 3、快点 要迟到了 小明对小红说,：“,。”,“,。”,“,，,。”,。,，”,，“,积少成多,九月九日忆山东兄弟,独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,（唐 王维）,积少成多,九月九日忆山东兄弟,独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。,（唐 王维）,（单独、独自）,（他乡）,（做客）,（每到）,（加倍）,（遥想）,译（y）文,独自流落他乡，长做异地之客，每逢佳节良辰，越发思念亲人。遥想今日重阳，兄弟又在登高
5、，他们佩带茱萸，也会因少我一人而有遗憾。 这首诗表达了作者怀念家乡和亲人的情感。,导学一,阅读平台 1、默读短文，说说短文讲了什么内容？ 2、布鲁斯国王是从什么事情中受到鼓舞终于打败侵略者的？ 3、你从尝试短文中受到了什么启发？,阅读平台,入侵：（敌军）侵入国境。 寡不敌众：人少的一方抵挡不住人多的 一方。 无精打采：采（精神，神色）形容精神不振。 鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气。,阅读平台,从文中读懂了些什么？受到了什么启发？,我懂得了无论做什么事情都不能放弃，不能丧失信心！只有坚持不懈的努力，才能取得最后的胜利。,检测一,1、布鲁斯国王是 中受到鼓舞终于打败侵略者的。,2、我懂得了无论做
6、什么事情都 ，不能 ！只有 的努力，才能取得 。,蜘蛛反复结网,不能放弃,丧失信心,坚持不懈,最后的胜利,阅读平台,布鲁斯在六次抵抗战斗都失败后，躲在山林中。无意中发现一只悬在头顶上的蜘蛛在吐丝织网。蜘蛛结网六次失败，都不气馁，终于第七次结网取得了成功。蜘蛛的这种勇敢地面对失败、顽强、坚持不懈、不服输的劲头鼓舞了布鲁斯，他振作起来召集自己的部队，终于在第七次战斗中打败了侵略者。,布鲁斯是从什么事情中受到鼓舞并终于打败侵略者的？,导学二,能说会道-劝说别人 1、如果你看到一些文明现象，你会怎么样？ 2、劝说别人要讲究方法。,说话要有礼貌，态度要诚恳，语气要温和，要通过讲道理来说服别人，让他听从你
7、的话,3、在图书室里看见有的同学大声喧哗，假如你在场的话，会说些什么？,检测二,你在街道上看见有人把果皮随手扔在地上，会说些什么？,写写自己帮助别人或别人帮助自己的一件事,四年级S版语文第五单元习作,笔下生辉 写作要求 1.写接受别人帮助或帮助别人的经历中印象最深的一件事。 2.要把事情的经过写清楚，把自己最受感动的内容写具体。 3.写好后读一读，再修改，然后抄写在作文簿上。 大家来选材 在我们生活中，接受别人帮助或帮助别人的事很多。如，别人帮助你的事：生病时，高年级的同学带我去医院看病；你在课间玩耍时，不小心摔倒被同学扶起；同桌利用课余时间为你补课你帮助别人的事：帮助邻居家的老大爷倒垃圾、取
8、牛奶；坚持每天早起为同学开门；在医院帮助临床的病人；自己带生病的同学去看病。习作时，要选择一件你印象最深的事来写。,23,24,25,印象最深,自己亲身经历的、感动的,别人帮助你或你帮助别人的事情。,一、确定主题,准备的材料,别人帮助你的,一、值日时高年级的同学帮你抬水； 二、你在马路不小心摔跤被别人扶起； 三、考试时别人借给你文具,二、材料准备,准备的材料,你帮助别人的,一、在公车上给老人让座； 二、扶起不小心摔倒的孩子； 三、帮助老大爷倒垃圾,二、材料准备,29,一、确定题目,题目：确定写作主题后，先给你写的文章拟个新颖别致的题目。把所写事件凝练为一个词语或一句有表现力的话。,31,开头：
9、 也许我们每个人都帮助过别人也受到过别人的帮助，现在我想起来有这么一件事还是记忆犹新,中间：记得有一次。（注意用语言、动作、神态、心理描写）,结尾：通过这件小事使我懂得了不管事情大小，对那些有困难需要帮助的人来说，得到别人的帮助是最开心的，也是最感激的。所以以后，我一定要尽我一点微薄的力量去帮助那些需要帮助的人。,名师来引导,33,34,二、开头可简要交代事情发生的时间、地点、人物、环境以及事情起因，也可设定某种事物作为叙述的线索，让开头更吸引人。,暴雨“哗哗”地下着，我们的老师毫不犹豫地把雨衣给我穿上。这是去年夏天让我深切到师生情谊的事。事情的经过时这样的 我珍藏着一截断尺，每每看到它，我便
10、情不自禁想起去年数学竞赛时发生的那件事。,三、内容具体：中间：文章的重点部分， 要详写事情的发生、发展,要把事情的经过写清楚，别人帮助你时，这个人的神态、语言、动作描写，适当添加心理描写；你帮助别人的时候，要写别人对你的赞许以及你内心相助他人时感受到的快乐。,37,38,四、结尾点题,通过这件小事使我懂得了不管事情大小，对那些有困难需要帮助的人来说，得到别人的帮助是最开心的，也是最感激的。所以以后，我一定要尽我一点微薄的力量去帮助那些需要帮助的人。,佳作欣赏,同窗情 “我买一张！”“我买一张！”我刚走到校门口，就见校门外聚集着一群买报的人。我这才记起今天是星期四，该出电视报了，于是也想买一张，
11、就挤进人群买报。可是当看到卖报的人，我不禁惊呆了：原来卖报的人竟是五年级的几位同学。我急忙拿着报纸向教室走去，边走边想：四班搞什么花样，好好的卖什么报纸呢？ 带着这个疑问，我走进了教室。班里的同学也都在议论这件事。一个同学说：“乖乖，买卖做到学校来了，哼，前两天学校还开了不要一切向前看的校会呢！”另一个同学讲：“我看他们也不一定都是为了钱，这么做我们买报也方便了，再说他们的价格比报贩子的便宜一角钱呢！”,正议论着，我们班上消息最灵通、人称“录音机”的林小凡跑了进来，同学们急忙围上去。他很得意地望了望大家，问道：“你们想知道四班同学为什么要卖报纸吗？”同学们都说：“想知道。”那就听我仔细道来。你
12、们大概都知道四班有个同学叫李平的女同学吧，她的退有残疾。最近她好几天都没有上学了他们班同学到她家去看，才知道她腿部病情恶化，已经住了院。但是她家经济状况不太好，付不起医疗费用，于是四班的同学就想出了这个卖报的方法，想筹点钱助她一臂之力。”,“原来是这样啊！”我说，“那我们也不能袖手旁观，我提议我们大家捐些钱，帮帮李平同学吧！”我的话刚说完，如平静的湖面上投入了一颗石子，班里沸腾了。我先捐出一元钱，接着一只只手伸了过来，一元、；两元堆满了一课桌，一共有五十多元钱。钱虽少，但它却带着我们的友谊、我们的祝福，飞向了四班，飞向了李平 在四班同学卖报的秘密登上了学校“学雷锋园地”以后，全校的各个班级都自
13、发地捐出了款。 一个多月后，病愈的李平又出现在学校里了。想知道她在校会上说了些什么吗？那就是 “桃花潭水深千尺，不及同学助我情！”,邻里亲情,冬季的一天夜晚十分寒冷。我独自一人在楼梯上，等着妈妈回家开门，因为我早上急着上学将钥匙忘在了家里。天真冷啊，此时此刻我多想喝一杯热水呀！ 等了一会儿，我挺不住了，心想还是先去“话吧”给妈妈打个电话吧。可是电话里妈妈告诉我，她单位有事，要晚些才能回家，无奈我只是独自徘徊在楼下。这时，门卫阿姨看见了我，把我叫进屋里，倒上一杯热气腾腾的开水，还拿了糕点和两根香肠让我吃，并且让我在她那里等着妈妈。可是这窄小的门卫室还兼着小卖部，阿姨不时要去接待顾客，我在这里就显
14、得很碍事了。为了不耽误阿姨的生意，我又回到寒冷的外面去了。,当我坐在楼梯上感到焦急的时候，耳边传来了那熟悉的伸声音：“当，当，当”原来是买豆腐的叔叔来了。当知道我的情况后，他连忙把自己的手套、帽子脱下来给我戴上。立刻，叔叔的体温就温暖了我的双手和双耳，同时，也温暖了我的心。 一会儿，楼上的奶奶回家看见楼道里的我，我连忙叫：“奶奶好！”“好，好！呀！孩子，别站在这儿冻着了，到我家来暖和暖和吧。”接着楼上的大肚子阿姨和我家对门的小哥哥也纷纷唤我去他们家。为了不打扰这些好心的邻居，我谢绝了他们的邀请。 之后，我虽然一个人站在冰天雪地里，但是没在感到一丝凉意，因为，邻居们无微不至的关怀和亲切的话语，令
15、我的心里暖洋洋的。 过了一会儿，妈妈回来了。我把这一切告诉了妈妈，并且写下了这篇作文。我想让所有人都知道我们这个单元式一个大家庭，邻里之间充满了亲情，就像一家人一样。,忘不了那笑容,我想：我永远都不会忘记今天，这个烟雨蒙蒙的日子，不会忘记好朋友暖暖的笑. 下午，天上下着毛毛细雨，我因为数学考试不如意，非常沮丧，见谁都爱理不理的。放学后，我极力避开同学们，一个人来到操场上，斜靠着篮球架，灰心地站着。 背后传来一声清脆的“嘿”，打破了沉寂。我扭头一看，原来是我的朋友李威。 一身蓝色的运动服，越显出他精神焕发。他连蹦带跳地跑到我面前，笑眯眯地说：“今天是个淋雨的好日子，我闷了，陪你散散步 ”“这样子
16、也叫闷？鬼才相信呢！”我嘀咕着，但最终还是跟他走了。因为我也想在雨中散步，以赶走心中的郁闷。,天空是灰色的，我的情绪是低落的。而李威，我那“闷了”的朋友，脸上却始终挂着笑容。“你说为什么遇到挫折要积极乐观呢？”他发话了。“当一个人拥有积极乐观的态度时，他离成功也就不远了！”“那你是怎样做的呢？”我 ”我一时竟答不上来，是啊，这些道理我都懂，可是，真轮到自己的头上，我却灰心了。一次挫折就轻而易举地把我打败了，难道我就如此不堪一击吗？后来，我们谈了许多许多 我抬起头，不再闷闷不乐。一抹微笑荡漾在我的嘴角，我心中的愁绪早烟消云散. 我会清晰地记着这个雨天，这个暖心的笑容。当我再受到挫折时，我会微笑地面对一切,帮助别人是一种幸福,什么是幸福？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给予温暖与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远
