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1、台南市立和順國民中學交通安全教育教學教學領域:語文領域-國文科壹.活動內容:交通安全小語學習單貳.實施年級:二年級全體同學參.活動方式:利用國文課指導同學,以同學的眼光做交通安全叮嚀,並由各班選出作品,成立學校交通安全教育走廊,取代傳統制式的教條與過度文飾的詞句肆.活動剪影:1.優秀作品12.優秀作品23.交通安全教育走廊伍.活動檢討:1.學生創造力仍有激發空間2.因個人差異及全員活動,作品有參差之憾陸.實施成效:1.以最少經費做最佳佈置2.全員參加,學生有參與感3.在作品中發掘更多學生思考模式,拉近師生距離台南市立和順國民中學交通安全教育教學教學領域:健康與體育領域-健康教育科壹.活動內容:
2、急救訓練教室貳.實施年級:一.二年級同學參.活動方式:共計六期1.本校自行開辦兩期2.本校與台南護專社團合作,由南護百合天使及急救教學團至本校進行教學,共計四期肆.活動剪影:1.本校急救訓練班計劃2.南護指導本校合作急救訓練班3.急救小天使訓練課程剪影14.急救小天使訓練課程剪影2伍.活動檢討:1.因時間與師資人力因素,未能全員受訓,非常可惜2.同學未能每人均參加實作,稍減成效陸.實施成效:1.以實作代替課本知識,更具學習動機與功效2.善加利用指導學習資源,幫助同學學習3.頒發急救小天使證書,培植校園急救小團隊台南市立和順國中學生班級急救小組訓練計畫主旨：配合交通安全宣導週活動，使同學具有簡易
3、的緊急救護觀念與技能，特設計此課程。 實施辦法：因本課程雖以排入健康教育教材，但必須等到下學期始正式授課，頗有緩不濟急之狀況。為此，訓導處為使同學提早了解緊急救護的重要與程序，特請健康教育洪曉揚老師，及校護倪瓏月小姐擔任指導老師，為同學示範及指導簡易急救的要領。 實施對象：因空間有限，每班優先遴選四位同學（共36人），日後再依需要多開班次，亦歡迎學校同仁一起學習。 實施時間：十一月十日（星期三）下午第一、二節課，假和順國小幼稚園二樓實施。 課程內容：止血法包紮法傷患擔架運送 心肺復甦術（） 各班參加訓練之同學於受訓後，舉行簡易鑑定測驗，測驗通過的同學，訓導處發給急救小尖兵識別證，並擔任日後其他
4、班隊之種子教官，及擔任學生急救小組成員，使和中同學人人遇見緊急狀況時，皆能沉穩有效的做最快速的處理。 本計畫呈校長核可後實施，修正時亦同。 台南市立和順國民中學交通安全教育教學教學領域:藝術與人文領域-美術科壹.活動內容:交通安全標誌學習單貳.實施年級:一年級全體同學參.活動方式:利用美術課指導同學,以同學的眼光做製作各式交通標誌,並由各班選出作品,成立學校交通安全教育走廊,並鼓勵同學發揮想像力,製作創意交通安全標誌肆.活動剪影:1.優秀作品12.優秀作品23.班級活動實施狀況4.交通安全教育走廊伍.活動檢討:1.學生創造力仍有激發空間2.因個人差異及全員活動,作品有參差之憾陸.實施成效:1.
5、以最少經費做最佳佈置2.全員參加,學生有參與感3.在作品中發掘更多學生思考模式,拉近師生距離台南市立和順國民中學交通安全教育教學教學領域:綜合活動領域-訓導處週會及朝會時間活動壹.活動內容:交通安全有獎徵答.各項比賽.會考貳.實施年級:全校同學參.活動方式:1.學生生活卷宗之交通安全教學2.朝會之交通安全有獎徵答3.週會之安全教育演講4.各項同學之交通安全教育比賽5.班級交通安全海報肆.活動剪影:1.交通安全週實施計劃2.交通安全輔導短劇3.交通安全教育比賽剪影4.交通安全教育比賽獲獎同學剪影5.週.班會討論題綱與實施狀況6.生活卷宗內容與心得7.交通安全宣導演講伍.活動檢討:1.因比賽採取代
6、表制,多有遺珠之憾2.礙於時間安排,活動場次過少陸.實施成效:1.聘請校外專業人士講演,增加學生課外知識2.採取有獎徵答方式,寓教於樂3.班級壁報製作,增進班級團隊向心力4.頒發急救小天使證書,培植校園急救小團隊台南市立和順國中 交通安全週系列活動實施計畫主旨：透過活潑有趣的自我學習，使學生了解交通安全的重要，並藉由與教學課程的相互結合，使交通安全的觀念建立在同學日常生活中為目的。 活動期間：十一月三日至十一月十七日，為期兩週。並持續做宣導工作及加強學生交通安全的維護。 主辦單位：訓導處。 協辦單位：教務處，總務處，輔導室。 活動方式 靜態活動： 由一年八、九班製作交通安全宣傳海報。 訓導處蒐
7、集交通安全相關法律常識，於十一月三日發至各班同學， 並配合各班社會科教學使同學了解交通安全相關法規。 訓導處利用生活卷宗使同學了解無照騎乘機車及未戴安全帽所易造成的危險，並寫作心得。 動態活動： 訓導處於十一月三日下午第一、二節課舉行交通安全作文比賽、漫畫比賽、聘請相關老師擔任評審，並選出優秀同學作品予以獎勵。 配合教學課程宣導：利用童軍、美術、音樂、班會相關課程，設計學習單，將交通安全的觀念結合課程加強宣導。 尊重生命、關懷生命：十一月六日週會時間，聘請專家為同學做專題講座。 交安短劇：於十一月六日週會時間，由輔導室籌劃交通安全輔導短劇。 法律常識有獎徵答：十一月六日週會時間，由班級值星主持
8、，舉辦交通安全法律識有獎徵答。 我們的期望：交通安全教育是一個持續的工作，我們希望藉由交通安全宣導週的活動，結合課程內容及訓導處的活動，使同學徹底將交通安全融入生活中，每天皆能快快樂樂的出門、平平安安的回家。 本計畫呈校長核可後公佈，修正時亦同。 台南市立和順國中交通安全週班會討論題目 週次第十、十一週中心德目交通安全實踐規條遵守交通安全討論題綱 1. 為什麼要有交通規則？交通安全的重要性如何？ 2. 在日常生活中，有哪些行為是遵守交通安全的表現？ 3. 如何減少交通事故的發生？ 4. 身為學生該如何遵守交通安全？活動結果： 1. 為什麼要有交通規則？交通安全的重要性如何？ 有了交通規則才可以
9、保護人、車的安全。 有了交通規則，人人才可以快樂出門平安回家。 2. 在日常生活中，有哪些行為是遵守交通安全的表現？ 騎機車戴安全帽、喝酒不開車、穿越馬路走斑馬線、或人行天橋、過鐵路平交道時記得停看聽、騎腳踏車也能戴安全帽。 3. 如何減少交通事故的發生？ 騎車不蛇行、不雙載、紅燈停綠燈行、路邊停車不可並停、騎樓下不可擺攤販。 4. 身為學生該如何遵守交通安全？ 過馬路走斑馬線、騎腳踏車戴安全帽。 活動點滴 交通安全宣導週生活卷宗-機車的誘惑機車的誘惑 阿文最近學校出勤狀況非常差，早上第一堂課，時常遲到或請假。導師早已警告他，再這樣下去，他的操行會很難看！ 阿文並不以為意，仍然我行我素。媽媽倒
10、是每天不勝其煩地想盡辦法想把阿文從床上挖起來。阿文總是一動也不動地癱在床上。 媽媽氣急敗壞地問他：你到底要怎麼樣？所有的理由都用過了，我不知道怎麼再跟導師請假，你看怎麼辦呢？阿文冷不防地順勢提議：那買不機車給我好了，反正同學們都在騎，這樣一切問題都解決了！ 你別老是說要機車，未滿十八歲不可以騎機車這是法律的規定！ 隨便妳！阿文倒頭繼續睡他的大頭覺。 阿文想盡辦法，想跟家裡（台語）一部機車，見媽媽老是用法律來壓他，非常生氣。 有一次他向同學抱怨家人的龜毛（台語），同學們起鬨：你乾脆繼續遲到，不相信你媽媽敢不買機車給你！阿文心想：嗯！好像可以試一試！ 阿文的想法 見同學騎機車上學的酷樣，的確令人羨
11、慕。原本想向父母提議自己的需要。想了想，算了，還是別說好了，免得媽媽大驚小怪以為我又要變壞了！為此，老爸可能還會想我講一個多小時做人的大道理。 可是，不提，自己又很過意不去。本來只是懶得起床，沒想到順是可以提機車事。搞不好，運氣好一點，就會一部最新型的機車，想到這裡，心情大爽。但見媽媽每天早上的臉，就令我心情大壞，我真佩服她的耐心，有時一不小心還真的被她給挖了起來。嗯！我要熬得夠久，就像同學說的，搞不好，就有機會到車囉！ 另外，我真搞不懂，騎機車也不是件什麼大事，爸媽幹嘛這麼大驚小怪，台北街頭多少學生騎機車，學校老師還不是睜隻眼閉隻眼，他們這樣小題大作，真是莫名其妙。 媽媽的心情 阿文經常上學
12、遲到令我心煩極了！真擔心學期末他的操行程機會很糟糕。這孩子真是的，自己吊兒郎當一點也不擔心，竟還敢像我們要機車，真是氣死人了！ 真搞不清楚他在想什麼？未滿十八歲本來就不可以騎機車，而且台北交通這麼亂，青少年血氣方剛，萬一出事了，怎麼辦？我就這麼一個寶貝兒子，我可不想冒這個險。有時想想，如果買機車給他真的所有的問題都能解決，似乎可以考慮一下。但誰能確保他到時候，是騎機車上學，還是騎機車到處晃呢？ 唉！孩子怎麼都不會為父母想一想呢？別人有什麼就要什麼，不買給他態度就那麼糟，完全不考慮父母的心情，真是令人傷心。 非常建議 萬一你真的想買機車，別用那麼遜的方法想父母了。你可以遵循以下有效的方式向父母商
13、量、商量： 1. 先列出十點，目前你未滿十八歲，但仍想要機車的理由。越具體越好，這可是你向父母機車的籌碼喔！ 2. 列舉五項騎機車可能遇到的危險，後面註明你將如何避免與防備安全。 3. 找一天家庭氣氛比較好的狀況下，提出上述的兩項報告內容。不要太急，急著要他們馬上回覆，讓父母考慮一個星期。不然，單單你的急，就會惹得他們一陣斥責，這太不划算了！ 4. 堅守不氣、不鬧、不翻臉的方式，理性地等待父母的回應。一星期快到時，若怕他們忘記，可以寫張紙條貼在父母一定會看到的門上或桌上。切記，僅提醒時間。 總之，為了要機車與父母鬧翻，實在是很不理智的方式。怎摩說呢？識時務者為俊傑！養車太傷（台語）了。沒必要爭
14、一時之快，賭一時之氣，機車沒要到，還得省零用錢，這太不划算了！ 另外，萬一你目前並沒有計劃要買機車，恭喜你，你還可以享受未滿十八歲的快樂與權益。 例如：你沒有買機車的欲求，當然嘍！你就沒有此煩惱。 例如：沒有買機車的需要，你大可不必省零用錢加油或買配備，如此，手頭就寬裕多了！ 例如：有些時候可以名正言順地讓父母來接你上下學。 例如：你的頭髮與皮膚不會太早受到摧殘。騎機車很傷水噹噹的皮膚與酷酷的髮型的！ 總之，只要你遵循什麼年紀什麼事，你面臨的社會壓力與困擾相對地也會越小喔！ 台南市立和順國民中學交通安全教育教學教學領域:數學領域-數學科壹.活動內容:高速公路安全距離學習單貳.實施年級:一年級全
15、體同學參.活動方式:利用數學課指導同學,使同學了解高速公路上安全車距的法規,並學習安全車距與行車距離的計算,配合一年級一上第一章第一節的課程,使學生了解公里與英哩的換算及安全車距的計算肆.活動剪影:1.學習單2.優良學習單3.高速公路車距間距線伍.活動檢討:1.學生對高速公路狀況並非完全熟悉2.數學教師對高速公路交通狀況了解度待提高3.若配合家長實施會更收成效陸.實施成效:1.使數學運算與日常生活知識結合2.教材新穎,提昇學生學習興趣3.增進學生國際觀,了解英美國家長度運算方式台南市立和順國民中學數學領域交通安全教育學習單 各位同學： 壹、回想一下 1. 您與父母駕車出遊時，在高速公路上是否有發現一些路旁的車速限制標
