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1、【结构体系】,唯物辩证法,唯物辩证法的总特征,唯物辩证法的实质与核心：矛盾的观点,唯物辩证法的三大规律,联系的观点 发展的观点,对立统一规律（根本规律） 质量互变规律（基本规律） 否定之否定规律（基本规律）,一、树立创新意识是唯物辩证法的要求,1. 辩证否定观,2. 辩证法的革命批判精神与创新意识,辩证否定的内涵、特点、实质。,辩证法的革命批判精神的理论依据、基本内涵、实质及其方法论要求,学习目标：,3. 学习重点：辩证否定观。 学习难点：辩证法的革命批判精神。,鹰是世界上寿命最长的鸟类。理论上， 它有70年的寿命，但这不是可以轻易获得的。 40岁时，鹰已经老了。喙变得又长又弯，取食困难；爪子
2、开始老化，无法有效地捕捉猎物；翅膀变得沉重，飞翔吃力。 鹰只有两个选择：一是等待死亡的到来，另一个是经历150天蜕变，通过击打岩石，让喙脱落，重新长出新的；用新的喙拔掉老化的趾甲；再用新长出来的趾甲拔掉身上的羽毛。 这是一个漫长而充满疼痛的过程，经历了艰难的蜕变，以期未来30年的展翅翱翔。,请从“辩证否定观”探讨雄鹰后期的成长历程？,请同学们思考鹰的重生视频内容，探究下列问题,鹰重生的过程是不是外力作用的结果？,辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。,否定的主体是事物自身,1、辩证否定的含义：,（一）辩证否定观,鹰重生的过程并不是外力强制作用的结果，鹰重生的动力来自鹰部分器
3、官的老化和继续生存的需求之间的矛盾，矛盾是推动事物发展的源泉和动力，鹰本身固有的矛盾推动着鹰的发展，说明了辩证的否定是事物自身的否定，自己发展自己。,2、从哲学意义上看，重生后的鹰还是不是原来的鹰？ 重生前后的鹰有何区别和联系？,重生前的鹰是旧事物；重生后的鹰是新事物。,旧事物新事物,发展,联系,2、辩证否定的特点： 是事物发展的环节和联系的环节,重生前的鹰和重生后的鹰之间的关系应当体现了联系的观点和发展的观点，进一步说明辩证否定观是联系的环节和发展的环节。,3、辩证否定观的实质是“扬弃”,扬 弃,否定、克服,肯定、保留,旧事物中过时的消极的内容,旧事物中积极合理的因素,扬弃既肯定又否定，既克
4、服又保留,3、在鹰的重生过程中，鹰保留了什么？又抛弃了什么？,1、含义,事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辨证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。,辩证否定观,2、辩证否定的特点,联系的环节、发展的环节,辩证否定观主张既肯定又否定，既克服又保留,3、辩证否定的实质扬弃,鹰重生的过程并不是外力强制作用的结果，鹰重生的动力来自鹰部分器官的老化和继续生存的需求之间的矛盾，矛盾是推动事物发展的源泉和动力，鹰本身固有的矛盾推动着鹰的发展，说明了辩证的否定是事物自身的否定，自己发展自己。,固定电话,移动电话手机,人的进化过程说明了什么哲理？,文革期间红卫兵捣毁寺庙批斗和尚,文
5、革期间清华大学红卫兵在砸毁牌坊上的“清华园”题字,“五四运动”期间，提出了 “打倒孔家店”口号，有人主张全盘否定儒家文化。,把否定理解为抛弃一切是一种什么否定观？,思考：以下观点是辩证否定观吗？ 1、我把虫子踩死，就是否定了虫子；大风摧折了庄稼，就是风否定了庄稼。 2、俄国十月革命胜利后，曾出现过一个“无产阶级文化派”，他们主张抛弃过去的一切，建立无产阶级的数学和天文学，建立无产阶级的新铁路。他们写道：“为了我们的明天我们将拉斐尔火葬，我们要把博物馆破坏，我们将艺术的花朵加以摧残。”,形而上学否定观,辩证否定观和形而上学否定观的区别,是事物内部矛盾进行的自我否定,是外力作用的结果,辩证否定实质
6、是“扬弃”，是既“克服”又“保留”，否定中包含着肯定，肯定中包含着否定。,要么肯定一切， 要么否定一切,是发展的环节和联系的环节,是发展的中断和停止,请你说说生活中有哪些辩证否定的事例,鸡蛋孵化成小鸡 豆子发芽 改革是社会主义制度的自我完善和发展 “吐故纳新”,对于现存事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；即对现存事物的必然灭亡的理解；(即否定方面) 辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的； (即肯定方面) 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。,1.辩证法的革命批判精神与创新意识的内涵,二、辩证法的革命批判精神与创新意识,2.辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密
7、联系在一起的。,创新是对既有理论和实践的突破 要创新就要有批判和发展,3. 辩证法的革命批判精神的方法论意义,辩证法的革命批判精神,原理：辩证法的本质是批判的革命的创新的。辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系的。,方法论： 关注变化发展着的实际；突破成规陈说；破除落后观念；注重研究新情况，敢于寻找新思路，开拓新境界。（ “破”与“立”）,理论创新 实践创新 科技创新 管理创新 制度创新 体制创新 文化创新 机制创新 观念创新 思维创新 ,创新的内容有哪些？,一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看
8、起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”,没 问 题,“没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对方剃了个光头。,在思维过程中，需要合理想象与创造性思维，只有这样，人的认识能力才能得到进一步发挥，认识成果往往出其不意。而创造性思维的一个表现是，敢于打破常规，进行逆向思维。这个小幽默中的发型师面对秃头的顾客提出的苛刻要求，他不是按照常规在顾客身上做文章，而是从自己身上做文章，赢了顾客。,中学生怎样培养创新意识？ 1.坚持辩证否定观，树立创新意识。 不唯上，不唯书，只唯实， 尊重知识，尊重权威，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 2.树立革命批
9、判精神和创新意识。 密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念； 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,人类在未来使用的超轻薄“指触”手机,提高效率,如何提高效率,巧建结构,树立创新意识是 唯物辩证法的要求,辩证否定观要求我们树立创新意识,辩证法的革命批判精神要求我们 树立创新意识,自主检测体验成功,1.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是（ ） A人类历史有可能变成不动的臭水坑 B只要敢于否定一切，人类历史就会向前 发展 C要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展
10、 D要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展,C,2.作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔的话说，就是“扬弃”。所谓“扬弃”就是（ ） 肯定与否定、克服与保留的统一 对旧事物的一切全盘否定 克服旧事物中过时的消极的内容，保持旧事物中积极的合理的内容 包含着肯定因素的否定 A B C D,C,3.明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”这段话说明了（ ） A没有否定就没有发展 B否定可以解决一切问题 C只要否定，就能发展 D怀疑精神就是创新精神,A,4.司马光看见小孩掉进水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水
11、脱离人。这件事给我们的启示是（ ） A办事情必须充分发挥意识的能动作用 B必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论 C办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维 D发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础,C,荀子劝学中有语：“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。”这句话包含的哲学道理是() A辩证的否定是事物联系和发展的环节 B事物的否定是对旧事物的保留 C事物的发展是从质变开始的 D辩证否定是一事物对另一事物的否定,A,5.（山东文综）文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体。阅读材料，回答问题。,近年来，沂蒙、南下等“红色”影视剧，从新的角度诠释革命英雄人物，顺应了
12、当代观众的审美要求，实现了社会效益和经济效益的统一。2010年山东“”期间，如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点。,透视沂蒙、南下等影视剧的成功，有人认为“没有否定就没有创新，创新就是否定”。结合材料，运用辩证否定观的知识评析该观点。,材料式辨析题：这类试题的特点是：取材广泛，设计新颖，形式活泼，知识覆盖面广，思维容量大，能比较真实地反映学生对知识的再认再现能力、阅读理解能力、辨别是非能力、综合分析能力和理论联系实际的能力，可以看作是材料分析题的一种变形。解答这类问题时要做到：审题即读题，做到读懂材料、吃透题意、分析层次、归纳中心明确试题题型，找出关键词语，确定答题角度，找到辨点，选择相关知识，构思答题步骤答题时要语言简练、层次分明，并注意结合材料。,答案： 1.辩证否定观的实质是扬弃，就是既肯定又否定，既克服又保留。 2.沂蒙等“红色”影视作品的成功，既是对传统影视作品中不合理的因素的否定，同时又是对其合理因素的肯定、继承和发展。因此，创新不仅仅是否定，但没有否定就没有创新。,谢谢指导与合作,
