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1、大班创新活动：好玩的易拉罐作者：刘辉来源：潍坊市潍城区北门大街幼儿园点击： 378时间：2010-11-17【设计意图】易拉罐其实是孩子们生活中不太留意的一种物体,本次活动前带领孩子们一起喝罐装果汁,观察易拉罐所具备的特点,让孩子们一一发言,激发他们的兴趣,然后再开展主题活动,在活动中根据学前幼儿的年龄和心理发展特点,充分调动孩子们的积极性,在活动中体现出创新思维的多种方法,让幼儿充分开动大脑,通过做游戏，亲自动手制作作品为主展开教学,为日后的创造力培养打下良好的基础。【活动目标】1、培养探索兴趣.激发探索易拉罐不同玩法的欲望.2、培养创新能力.在玩玩乐乐中进行创新.会自己利用易拉罐制作有特点
2、的手工。【活动准备】幼儿准备:各种颜色的不同大小的易拉罐、自制奖牌、丝带、绳、小铃铛、毛线、小花布等制作材料 教师准备：自己事先备一个用易拉罐做成的小手工制作；制作课件【活动过程】1、准备动作，全身运动。今天，我要跟大家玩一个很好玩的游戏，在玩游戏之前，我们一起听着音乐活动一下身体吧？2、激发情绪 随着音乐做瓶子的律动。师：你们听教室里传来了好听的音乐，我们一起跟着音乐来做做运动，好吗？放音乐，持瓶随着音乐跟着老师或自己随意创编各种动作。 3、引导探索 （1）、自由探索瓶子的多种玩法。师：跳得可真累呀，小朋友们可以坐在瓶子上休息一下。刚才，我们拿着易拉罐游戏、跳舞，好不好玩？我给小朋友准备了许
3、多好玩的易拉罐，要请大家每人拿一个，你想怎么玩就怎么玩，看谁玩的花样最多，大家玩的时候注意什么？能不能往上扔？为什么？小结：易拉罐玩的时候不能往上扔，以免砸到其他小朋友。（2）、探索瓶子的多种玩法，提醒可以和小伙伴一起合作游戏。（3）、重点练习绕过瓶子，“S”型跑的技能。师：刚才，老师发现了一个很好的玩法，我们一起来试一下。（练习绕瓶原地转圈）师：请小朋友们想一下，把瓶子排成一排该怎么绕。（讨论并尝试）。尝试玩法。幼儿自主探索易拉罐的多种玩法，关注每位幼儿的玩法。展示玩法。刚才，你是怎么玩的。你能给大家表演一下吗？游戏“给小动物找食物”。 师：现在，老师要给你们布置一个任务。小动物的粮食都不够
4、了，对面有许多食物，请小朋友们绕过障碍去帮小动物取一份食物好吗？注意障碍很危险，小朋友分成四条路一个跟着一个小心的跑，谁完成任务我就给他发一个奖牌。放松活动：听音乐跟随教师做放松动作，组织幼儿们坐下并看课件。结束活动 组织幼儿看课件的同时让幼儿总结易拉罐是多么的有趣，并且观看事先备好的一些易拉罐作品，引起幼儿的制作欲望。【活动延伸】把一些手工制作材料发给孩子们，组织幼儿自己创新做手工。【活动反思】 优点：在本节课中，我们努力为孩子们创造条件，给他们提供了广阔的空间，组织和帮助他们投入到游戏中。孩子们不仅能充分发挥自己的想象力和创造力，体验到成功的快乐，而且通过其中的“给小动物找食物”的游戏，我们也很好的解决了孩子们在奔跑拐弯时不协调的问题，让他们学会了在面对面跑的过程中侧身相让的能力。让孩子们健康身心、活泼个性，给他们带来了的快乐。缺点：注意正确运用引导的语言，不要总是着急着把总是的答案自己说出来，仅量多给孩子们时间思考想象，让他们用自己的语言表达心中所想。
