《一年级上册数学单元测试-5. 11-20各数的认识 青岛版（2014秋）（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学单元测试-5. 11-20各数的认识 青岛版（2014秋）（含答案）（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上册数学单元测试-5. 11-20各数的认识 一、单选题 1.下面读作十二的数是（ ）。 A.102B.12C.21D.2102.从8到16，最中间的数是( )。 A.11B.12C.133.十亿位上的5是百万位上5的（ ）倍。 A.10000B.1000C.100D.104.18是由（ ）组成的。 A.1个十和8个一B.10个十和8个一C.8个十和1个一二、判断题 5.个位和十位相同的两位数只有“77”。 6.小兔比松鼠多8只。7.11这个数中的“1”都表示1个一。 三、填空题 8.15里面有_个一和_个十 9._119.09_ 10.一个数，它个位上的数字是5，十位上的数字是1，这个
2、数是_，与它相邻的两个数是_和_。 11._12.14里面有_个十和_个一。 四、解答题 13.从右边起，圈出4朵花；再把从左边起第4朵用铅笔涂上颜色。14.动手画一画 五、应用题 15.在910000000中，数中的“9” 表示多少？参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】选项A，102读作：一百零二； 选项B，12读作：十二； 选项C，21读作：二十一； 选项D，210读作：二百一十。 故答案为：B。 【分析】 整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其它数位连续有几个0都只读一个零，据此读出各选项的数即可。2.【答案】 B 【解析】3.【答案】 B
3、【解析】【解答】解：十亿位上的5表示5000000000，百万位上的5是5000000，5000000000是5000000的1000倍。故答案为：B【分析】根据计数单位的个数确定两个5表示的意义，然后确定两个数位上的数字之间的倍数关系即可。4.【答案】 A 【解析】【解答】 18是由1个十和8个一组成的。 故答案为：A。 【分析】18的十位上是1，表示1个十，个位上是8，表示8个一，据此解答。二、判断题5.【答案】错误 【解析】6.【答案】 正确 【解析】【解答】 1248（只），原题说法正确。故答案为：正确【分析】松鼠4只，小兔12只，比松鼠多1248只，即可判断。7.【答案】 错误 【解
4、析】【解答】 11这个数中的左边的“1”表示1个十，右边的“1”表示1个一，原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】一个两位数，从右往左，分别是个位、十位，个位的计数单位是一，十位的计数单位是十，哪个数位上的数是几，就表示几个计数单位，据此解答。三、填空题8.【答案】5；1 【解析】9.【答案】 120；119 【解析】【解答】119.09在整数119和120之间，小于120，大于119.故答案为：120 119【分析】求一个小数在那两个整数的范围内，去掉小数点后面的数，就是大于的数，整数部分加1，就是小于的数。10.【答案】 15；14；16 【解析】【解答】解：一个数，它个位上的数字是5
5、，十位上的数字是1，这个数是15，与它相邻的两个数是14和16。故答案为：15；14；16。【分析】两位数右边一位是个位，左边一位是十位，哪一位上的数字是几就在相应的数位上写几。与这个数相邻的数分别比这个数少1、多1。11.【答案】 20 ；14 ；17 【解析】【解答】解：第一个有2捆，每捆是10根，所以这个数是20；第二个左边10个，右边4个，这个数是14；第三个十位上是1，个位上是7，这个数是17.故答案为：20；14；17【分析】这些数字都是两位数，先判断出个位和十位上的数字都是几，然后根据数位顺序写出两位数即可.12.【答案】 1；4 【解析】【解答】解：14里面有1个十和4个一。 故答案为：1；4。 【分析】右边第一位是个位，计数单位是一，第二位是十位，计数单位是十，哪一位上的数字是几就表示有几个计数单位。四、解答题13.【答案】 【解析】【分析】弄清楚左右方向，圈出右边的4朵花，注意是4朵；数出左边第4朵花，涂上红色即可。14.【答案】【解析】五、应用题15.【答案】 根据题意可以列式910000000读作九亿一千万所以“9”表示“亿”【解析】【分析】考查对多位数的读法
