《2020-2021年九年级物理上学期期末考点试题： 机械能与内能（原卷苏科版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021年九年级物理上学期期末考点试题： 机械能与内能（原卷苏科版）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品资源初中试炼专题02 机械能与内能【基础知识过关】考点一、机械能1.能量：一个物体能够 ，这个物体就具有能（能量），单位为焦耳（J）。2.动能： (1)定义：物体由于 而具有的能叫动能。 (2)影响因素：物体的 ，物体的 。3.重力势能：（1）定义：物体由于被 而具有的能。（2）影响因素：物体的 ，物体的 。4.弹性势能：（1）定义：物体由于发生 而具的能。（2）影响因素：物体的 ，物体自身的 。5.机械能：（1）定义： 和 的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳（J）。（2）动能和势能的关系：动能和势能之间可以 。如果只有动能和势能，机械能是 。考点二、内能1.概念：（1）定义物体内
2、部 分子做无规则运动的 和分子 的总和叫内能。（2）单位： 。（3）一切物体都有内能。（4）影响因素： 和 。2.内能改变的方式：（1）方式： 和 ，这两种方法对改变物体的内能是 的。（2）做功：物体对外做功，物体的内能 ；外界对物体做功，物体的内能 。（3）热传递： 物体吸收热量，物体内能 ；物体放出热量，物体内能 。（4）实质：做功改变内能的实质是 和其他形式能之间的转化；热传递改变内能的实质是内能在物体间的 ，能的形式不变。考点三、比热容与热量1.比热容：（1）定义：物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的 和 的乘积之比，叫做这种物质的比热容。（2）性质：物质的一种属性，它不随物质的
3、 、 、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同、状态相同，比热容就 。（3）单位：焦耳/(千克)，读作：焦耳每千克摄氏度。（4）应用：冷却剂、调节气温。水的比热是：C=4.2103焦耳/(千克)。2.热量与热值：（1）热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的 叫热量。（2）公式： Q吸=cm(t-t0)=cmt升； Q放 =cm(t0-t)=cmt降（3）热值（q ）：1千克某种燃料 放出的热量，叫热值。（4）公式：燃料燃烧放出热量计算：Q放=qm（q表示热值，m表示质量）。考点四、热机和热效率1.热机：（1）定义：利用 能来做功的机械。（2）汽油机四冲程： 冲程、 冲程、 冲程、 冲程。（
4、3）四冲程原理：吸气冲程：进气口 ，活塞 ，由 提供动力。压缩冲程：进气口 ，排气口 ，活塞 ， 能转化为 能，由 提供动力。做功冲程：进气口 ，排气口 ，活塞 ， 能转化为 能。排气冲程：进气口 ，排气口 ，活塞 ，由 提供动力。（4）四冲程特点：汽油机一个工作循环包括 个冲程，曲轮旋转 圈，对外做功 次。2.热效率：（1）定义：热机工作时，用来做 的那部分能量与燃料 放出的之比，叫做热机的效率。（2）公式：=Q有Q放100%。（3）影响因素：热效率总小于1，燃料燃烧是否完、部件摩擦大小、尾气排放。【重难点题型训练】考点1动能、势能、机械能1、关于能的概念下列说法正确的是( )A、一只苹果放
5、在茶几上,它没有做功,所以不具有能B、百米赛跑中跑得快的运动员一定比跑得慢的运动员动能大C、两个物体做功,甲对外做了5J的功,乙对外做了20J的功,原来甲具有的能较少D、物体能做功,它一定具有能2、如图所示，小明用一个橡皮筋拉着一个小球在空中做匀速圆周运动，下列说法错误的是（ ）A.小球由于运动而具有动能B.小球由于有高度而具有重力势能C.橡皮筋由于被拉伸而具有弹性势能D.小球由于运动方向时刻改变，其动能也在改变3、如图所示,粗糙的弧形轨道竖直固定于水平面,一小球由A点以速度沿轨道滚下,经另一侧等高点B后到达最高点C;下列关于小球滚动过程的分析正确的是( )A. 整个过程只有重力在对小球做功B
6、. 小球在A. B两点具有的动能相同C. 小球在A点具有的机械能等于它在C点具有的重力势能D. 小球在A. B. C三点的速度大小关系是ABC4、一个小石块从空中的某一高度,由静止开始竖直下落,若不计空气阻力,从小石块开始下落,到刚落到地面的过程中,小石块的重力势能Ep随着时间的变化图象可能是( )A. B. C. D.5、如图所示,人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行,下列说法正确的是( )A. 卫星在近地点时，动能最大，机械能最大B. 卫星在远地点时，势能最大，机械能最大C. 卫星从远地点向近地点运行时，势能逐渐增大，机械能不变D. 卫星从近地点向远地点运行时，动能逐渐减小，机械能不变6、在探究
7、动能大小与质量关系的两次实验中,小球从同一高度由静止开始释放时的场景如图所示,木板固定在水平面上,图中错误的操作是_ _。改正后进行实验,发现木块会从木板右侧滑出,则可以通过_(选填“增大”或“减小”)木块的质量来加以改进。7、在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后，将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片。(1)小明将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长。迅速松开手，观察到的现象是_，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片_，因此它具有弹性势能。(2)接下来小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与_
8、的关系。小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内，_ _。8、如图是皮球落地后弹跳过程中,每隔相等时间曝光一次所拍摄的照片.A、B是同一高度的两点,则A点的重力势能_B点的重力势能(选填“大于”“小于”或“等于”)；从A点运动到B点的过程中，皮球的机械能_(选填“增大”“减小”或“不变。9、在探究“动能和重力势能相互转化”的实验中，采用如图所示的实验装置。用细线把一个质量为1m的小球悬挂起来，将小球从位置B拉到位置A，由静止释放小球，观察小球从ABC的过程中的高度和速度的变化，并测出了小球在A. B.C三个位置时动能和重力势能的值，从而分析这一过程中动能和重力势能之间的转化，数据如表所示
9、。运动过程或位置AABBBCC动能Ek(J)0增加4.98减少0重力势能EP(J)5.00减少0增加4.97(1)小球在图中的C位置，受到_ _个力的作用。(2)从实验中可以看出，小球从AB的过程中速度不断增加，高度不断降低，这个过程中是重力势能逐渐转化为_ _；在能量转化的过程中，机械能在逐渐减少，这主要是小球由于受到_ 造成的。(3)在实验中,如果换用质量为2m的小球,其他条件不变,那么,小球到达B位置时的机械能_ _质量为1m的小球到达B位置时的机械能(选填“大于”、“小于”或“等于”)。10、某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到：物体的重力势能可能与物体的质量、下落高
10、度和运动路径有关。于是设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的A. B. C.D四个铅球,其中A. C.D三球的质量为m,B求质量为2m,让A.B两球从距沙表明高H静止下落,C球从距沙表面高2H静止下落,D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计).实验测得A.B两球陷入沙深度分别为h1和h2,C、D两球陷入沙深度均为h3,h1h2h3。(1)本实验中，铅球的重力势能大小是通过_ _来反映的。(2)比较A.B两球，发现B球陷入沙深度更大，由此可得出结：当下落高度一定时_ _.(3)比较_ _两球，发现C球陷入沙深度更大，由此可得出
11、结论：当物体质量相同时，下落的高度越高，物体的重力势能越大。(4)比较C.D两球,发现两球运动的路径不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论：物体的重力势能与物体运动的路径_ _(选填：“有关”或“无关”).(5)小球在下列过程陷入沙面前，将重力势能转化为_ _能，陷入沙中后到小球静止过程中，将机械能转化为_ _能。考点2内能11、关于内能的概念,下列说法中正确的是( )A. 物体内大量分子做无规则运动所具有的能量就是物体的内能B. 有些分子会停止运动，所以物体的内能有时为零C. 物体有一些分子的动能和势能增加时，内能也会增加D. 内能是指物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和12、
12、下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是（） A从滑梯滑下，臀部发热 B冬天搓手，手会变暖C给试管加热，水温升高 D迅速压下活塞，筒内气温升高13、关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）A. 0的冰没有内能B. 冰熔化时虽然温度保持不变，但它的内能增加C. 物体的温度越高，所含的热量越多D. 只要物体的温度不变，物体的内能就一定不变14、现有甲、乙两杯温度分别为40和80的水,则下列说法正确的是( )A. 只有加热才能使水的温度升高B. 甲杯中水的内能一定比乙杯中水的内能少C. 乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小D. 甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈15、内能是物体内部所
13、有分子热运动的动能与势能的总和,如图所示是北极的冰山,它的温度可达零下数十摄氏度,则这些冰的分子_(选填“有”或“没有”)做热运动,所以这些冰_(选填“有”或“没有”)内能。若冰在太阳的照射下熔化，则在冰熔化的过程中，它的内能_，这是通过_的方式改变的。16、如图所示，取一装有大半瓶水的盐水瓶和一支去掉笔尖上小圆珠的空圆珠笔芯，在盐水瓶瓶塞上开一小孔，用力将圆珠笔笔芯插入瓶塞，用瓶塞盖紧瓶口，使圆珠笔芯下端能没入水中，被封闭的空气加热后能将瓶中的水挤压出来说明这部分空气具有_能，温度越高，水喷得越_（选填“高”或“低”），这说明物体的内能与温度_（选填“有”或“无”）关可见，一般情况下，同一物体的温度越高，它的内能就越_（选填“大”或“小”）17、实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的。（1）请你根据内能的概念，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想，给出推理性结论并说明
