《六年级上数学导学案统计人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上数学导学案统计人教新课标版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：统计课型 ：复习课课时：1 课时 【学习目标学习目标】 我能系统地掌握统计的基础知识和基本技能，并能解决有前简单的问题。 【学习重点】【学习重点】 会用统计的知识解决简单的实际问题。 【知识链接知识链接】 统计的有关知识 【学法指导学法指导】 通过对知识的回顾与交流、应用，答疑解惑。 【自主学习自主学习】 1、认真阅读课本 110、111 页。 2、用统计表记录数据有什么好处？ 3、说一说你学过哪些统计图及特征？ 4、什么是平均数？什么是中位数?什么是众数？ 【合作探究合作探究】 身高（m） 1.40 1 1.43 3 1.46 5 1.49 10 1.52 12 1.55 6 1.58
2、 3人数 体重 30 2 33 4 36 5 39 12 42 10 45 4 48 3 （kg） 人数 （）不用计算，你能发现上面两组数据的平均数、中位数和众数之间的大小关系吗？ （3）你认为用什么数表示上面的两组数据的一般水平比较合适？ (1)在上面两组数据中，平均数、中位数和众数各是多少？ 【展示提升展示提升】 通过这节课对统计图的学习，你有什么收获？ 【达标测评达标测评】 一、表中数据，选择适当的统计图，并绘制出来。 、校园里种植的各种树木数量情况如下。 树木 数量（棵） 2、某鞋店销售凉鞋数量情况如下。 月份 数量（双 一月 0 二月 10 三月 25 四月 70 五月 90 六月 105 柳树 32 榕树 8 芒果树 25 白玉兰 15 二、某水果专卖店随意抽取8 筐荔枝计量质量。 编号 质量 （千克 1 24 2 24.5 3 24 4 24 5 23.5 6 25 7 24 8 24 分别求出这组数据的平均数、中位数、众数。
