《四年级科学教案 (174)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级科学教案 (174)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、调查 【教学目标】 知识与技能：能区别调查与观察、实验的不同。 过程与方法：能够根据具体情境选用不同的调查方法。 情感态度与价值观：懂得调查的意义，实事求是地展开调查。 【教学重点】 掌握四种调查的基本方法，开展调查活动。 【教学难点】 调查与观察、实验的不同之处。 【教学关键】 在形象教学活动中体会。 【教学准备】 课件、各种资料、调查表格等。 【教学过程】 一、谈话导入，了解调查的意义 1、老师想了解一下同学们两个情况，好吗？ （1）你家住在什么地方？ 通过了解， 我们可以按照幸福 e 家小区和非幸福 e 家小区来划分， 其中前者又可 细为分不同期数。 下面我们来统计一下：幸福 e 家
2、小区 x 人，非幸福 e 家小区 x 人。 （2）你今天早上是怎样到学校来的？ 通过了解， 我们知道同学们来上学的方式不外以下三种： 步行、 车送、 乘公交车。 下面我们来统计一下：步行 x 人，车送 x 人，乘公交车 x 人。 2、小结：像这样来了解事情的状态或原因的方法，我们称“调查”（板书：调 查），它是一种科学研究的重要方法。那么一般在什么情况下，需要采用调查法 呢？ 3、看书 P54。 4、学生交流。 5、小结：某个地方有什么东西存在、某段时间发生了什么事情、两个事物之间 是否存在关系等，这时，我们应该采用调查的方法。 二、初步感受调查活动，了解调查过程 1、谈话，现在我们已经初步知
3、道了调查是一种研究的方法。我们再来做一个小 调查： （1）看图片，图片上是什么？（水果） （2）小组讨论，你们小组同学最喜欢哪两种水果？ （3）交流统计 2、刚才我们采取的几种调查方法，是调查方法的一种，叫做现场调查法。通过 刚才的调查，你认为该怎样来调查呢？ 3、学生讨论，交流。 4、小结：要明确调查什么、要明确对那些人进行调查、还要知道该怎样调查、 调查以后还要汇总数据。 三、了解其他调查方法，初步设计调查问题和方案 1、谈话，我们知道了刚才的调查方法，也知道了调查的基本过程，你们还知道 有那些调查方法吗？ 2、看书 P55-56，了解其他的调查方法和怎样进行调查的。 3、交流：还有什么调查方法，他们是怎样收集数据的？（板书：访问调查、问 卷调查、资料调查） 4、初步设计：现在，我们已经知道调查有什么作用，也了解了一些常用的调查 的方法，是否想马上试一试呢？ 5、你打算调查什么？打算怎样做呢？比如： （1）调查学校同学中有多少近视眼？ （2）调查生活垃圾的组成和排放量？ （3）调查南沙街道的变化情况？ （4）你家电器购买情况？ 6、小组交流。 7、总结谈话：不管小组打算调查什么，首先都必须要制订好一个调查方案，调 查方案要尽可能考虑得细致周到一些，把活动步骤一步步想清楚，把需要的材料 准备好，学生之间还要分好工，这样可以提高调查质量。
