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1、人教版七年级历史上册教学计划2021年下学期一、教材分析新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；但是培养创新实践能力。二、教学措施实施素质教育主渠道在课堂，实施素质教育的关键在教师。因此计划做到以下几点：1、 注重学生创新意识和实践能力的培养；2、 教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改进评估教学；3、组织学习某一历史人物进行正确客观的评价，培养学生从正反两方面来看问题的能力；4、教导学生理解记忆知识点。切忌死记硬背；5、关注学生在学习过程中的经历、感受与交流等教学活动。教材贯穿一些材
2、料阅读，“想一想”等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，形容视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因此，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。同时，在课堂教学中提倡师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，主义师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体”。三、教学安排周次 教学内容周次 教学内容1入学教育 第一课11第十一、十二课2第二、三课12第十三课 第四单元小结3第一单元小结13第十四、十五课4第四、五课14第十六课 第四单元小结5第六、七课15第十七、十八课6第二单元小结16第十九、二十课7第八、九课17第五单元小结8第十课18第二十一、二十二课9第三单元小结19综合复习10期中检测、试卷分析20期末检测
